好的学习资料对孩子有用吗,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于好的学习资料对孩子有用吗的问题，于是小编就整理了1个相关介绍好的学习资料对孩子有用吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子学记忆法后，真的可以过目不忘，学习事半功倍吗？

孩子学记忆法后，真的可以过目不忘，学习事半功倍吗？

首先可以非常肯定的说:不会。记忆法是要背很多东西的，我们看到电视上或者其他表演上的过目不忘，都是背后不知道练过多少的，背过多少的。不管网络上或者培训机构说的多么天花乱坠，成功的个例是很少的，这一点是需要我们擦亮眼睛的。要想提高学习成绩，还是从培养注意力开始，这一点是适合很多人的，无论大人还是孩子，均可。

孩子学记忆法后，能不能过目不忘，学习是不是能达到事半功倍，这个不一而足。根据我观察自己的学员，情况大致是这样的：能过目不忘的大概占15%，能有很大提高的大概占40%，能提高一些的大概占20%，没明显效果的占不到5%。下面咱分类说一下学了记忆法之后，对学习是不是有用?是不是能事半功倍？

1.先说这15%的过目不忘者，他们本来就是学习中的精英，学习了记忆法之后，简直就是如虎添翼，学习效果是很明显的，尤其是记忆方面的，最厉害的不是他们记得快，最主要的是他们这些人精记住了就不会忘，考试的时候，他们就像过电影一样，把答案准确的提取出来，会得到让自己、老师、家长都满意的高分，所以学习肯定是事半功倍了。这样的例子非常多，比如：任文杰高二，来参加学习的时候，在阶段383名，学习之后月考，猛进至阶段的81名；白佳轩，五年级，来学习的时候是阶段第8名，学习后月考晋级前3名；陈理想，初中二年级，学习前是阶段73名，学习后月考晋级阶段11名。对于这部然学生，学习记忆法对于学习的帮助效果明显。

2.再说占40%的这部分学生，他们在学习中属于上等智力，学习记忆法之前用的记忆方法可能不是太好，但是学习之后，受到启发，同时也真正的掌握了一些先进的记忆方法，大脑马上开悟，好像一下找到了什么学习的秘籍，效果明显，受益最大。举例：刘心怡，三年级，之前阶段181名，学习记忆法之后月考跃居阶段70名，并且据家长说;孩子更加阳光、自信了。贾贝贝，初中一年级，之前阶段121名，学习之后月考54名，据老师说：孩子背书明显的快了一个等级。

3.说说占20%的那部分同学，这部分孩子平时在班里其实就是占中等或者中下等程度，之前也学很努力，但是学习效果不是很明显，最主要是没有有效的记忆方法，所以受挫折比较多，经常受到打击，伤害了孩子们的自信心。但是当他们接受了记忆法的训练和学习之后，由于掌握了一套先进的记忆方法，一下记住了之前根本不可能记住的材料，所以信心大增，在学习上也就收到了一些效果。这些孩子由于接受能力不如前面2类孩子，所以没有前面2类孩子应用的熟练，但是跟之前相比，已经是天上地下了。举例：李浩天，四年级，之前在班级是44名，学习记忆法之后月考，晋级30名；牛小毛，初中一年级，之前班级54名，学习记忆法之后月考，在班级晋级到33名。

4.最后的5%,其实这类人是不到5%的。我有一个班42人，完全没什么效果的就有1个。下面说说这个学生的情况：于璐义，三年级，其他学生在上大课的时候，他总是在地上爬，说他也不听，属于没有自制力的一类。其他孩子在活动，他就在一边做鬼脸，在学校是标准的问题学生，自制力不行，年龄又小，说白了就是上课没有跟着老师学习，所以没什么效果。

总结;记忆法是一种记忆的方法，以联想为桥梁将新旧信息进行连接、搭配，从而储存在大脑中的固定位置，在需要的时候提取出来的一个过程。我们教给孩子的主要是右脑记忆，图像记忆，常言说：千言万语都不如一张图，说的就是图像记忆的威力。要想掌握图像记忆的方法，除了要学习记忆法的原理外，还需要进行一些基础的训练，通过系统的训练，会让大脑形成一种习惯的思维模式：看见需要记忆的信息，不管是什么形式的，马上把它转化成图像，然后将这些图像和大脑中的已知信息、熟悉的信息连接，再通过简化、复习、强化，就会过目不忘。所以记忆法不仅是一种方法，也是一种思维模式。

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以记忆讲师的身体告诉你，不会过目不忘。该复习还得复习。

学了有没有用，明确的回答你，学了有用。

很多广告太夸张了，记忆法只能提高效率。

相当于给你一个工具，让你印象更深刻，记得更牢固。

记忆法目前无非就是图像记忆和联想记忆。

想要用得好，需要大量训练。

一般数字记忆可以训练到过目不忘的效果，***，二进制，词组等都可以。但是训练量很大，没有6个月以上训练，是不会有记忆表演的效果的。

所以，学习记忆法首先要明确就是学一套可以帮助自己提高效率的工具，后面还需要经常训练。

如果想几天就学得向记忆表演者一样，那么神奇那是不可能的。

希望对你有帮助。

一个孩子的记忆是和一个人用不用心相关的，主要受以下几个因素影响：

1、是否理解自己所要记的内容，不理解型的记忆。

2.是否专心在记。专心的时候记东西会更快，否则时间浪费了也记不住。

3.是否联想记忆。就是把以前所学的内容和现在要记的，联系在一起。

现在市面上有很多培训学校会说一些记忆法，其实也就是找一些特例，用联想的方法去记忆。当时看的时候好像效果很好，因为试听的时候找的一些通过联想特别容易记住的内容。而不是说学习了这种方法后就可以过目不忘。

到此，以上就是小编对于好的学习资料对孩子有用吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于好的学习资料对孩子有用吗的1点解答对大家有用。

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