小学教育学习指导,小学教育指导方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学教育学习指导的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小学教育学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学学习习惯和学习方法有哪些好的建议？
2. 怎样让小学生拥有良好的学习方法，有什么好的建议？
3. 对小学生我们应该如何引导教育？
4. 作为教师，如何帮助小学生更好的开展习惯养成教育？

小学学习习惯和学习方法有哪些好的建议？

用简式标题贯输法，如：什么的文化、学文化的作用，道德是什么、何用，数学的根本、其科学性、现实的意义，美学与人生等，明释学习价值观。

从小明确目标与责任、不至人学以迷茫。

小学阶段分低年级和高年级，低年级是指一二三年级，高年级是四五六年级。

低年级的学习习惯和学习方法对孩子一生的学习都有非常重要的影响，所以低年级的学习习惯培养尤为重要。

从一年级开始，家长一定要注重孩子行为习惯的养成教育，比如认真，严谨的学习态度，干净整洁的作业卷面，正确的笔画顺序，学会总结当天在学校学习的内容，引导孩子预习即将学习的新课内容，当天学习结束，检查学习文具、检查书包。最好核对作业记录本，用列表式工作方法，完成一项勾一项，这样保证学习任务不会遗漏。

总之低年级阶段家长操心会比较多，但是好的学习习惯养成后，高年级家长，孩子都会比较轻松。

高年级阶段的学习侧重能力的提升，要增加阅读量，引导孩子独立学习和自主学习的能力，精神教育应该摆在首要目标，让孩子知道为什么学习，给孩子找一个他心目中的英雄，只要点燃学习的***，就像烧水一样，家长只要点着柴禾，燃烧就是孩子自己的事，如果孩子没有目标，没有理想，那么学习就非常费劲了，每天都是机械性的为作业而学习，是一种被动的学习状态。

优秀的学习习惯已经养成，再加以自身的学习动力，可以说孩子可以自主学习以取得优异的成绩。

我家孩子现在面临小升初，这是我的一点点经验，欢迎父母们补充指正！

小学阶段，我们看到很多家长常常犯的错误是：过于看重当前的成绩。

如果把目标放到高考，你会发现，其实某些程度上，着眼于未来高考的学习与当下的学习成绩是冲突的。特别是文科。

举例一：英语学习。如果想小学阶段的英语成绩提高其实简单，背单词背固定用法而已。着眼高考呢？大量阅读，积累语言样式。你看，是否冲突了？因为时间就那么多。

举例二：语文学习。着眼高考的话，要同样需要大量阅读，现代汉语、文言文、古诗词，并做针对性的练笔。只是为了提高当下成绩呢？刷题就有用。时间上仍然冲突。

所以建议：

1 小学阶段不宜过于看重成绩，特别是文科。当然，***如四年级后低于85分就需要关注了，因为这意味着孩子的基础学习很可能存在问题。

2 文科学习注意系统的日积月累。这是童子功。孩子高中再做，与身怀这样童子功的同学竞争的话，一定会吃亏的。

3 这个阶段最为重要的事，保持孩子对这个世界的好奇心。

海林里图书馆，关注少儿成长与教育，期待与您一起探讨。

小学生良好的学习习惯的养成要从启蒙教育抓起， 如果孩子有了良好的学习习惯，那么学习起来就会轻松自如，起到事半功倍的效果，而且良好的学习习惯将会使人终身受用。所以我们应该在平常的养成教育中注重培养学生良好的学习习惯。 那么怎样培养学生的良好的学习习惯呢？个人认为可以从以下几个方面入手。

第一、上课听讲的习惯

上课要求学生要学会认真地听讲，集中注意力，不玩小动作，不跟同桌讲小话。

第二、举手发言的习惯

在课堂上要求学生上课积极回答问题大胆发言，这样可以培养孩子的口头语言表达能力又可以训练[_a***_]的思维能力。在学生回答问题的时候要求他们语言要完整，表达要流利，声音要响亮。特别是对那些胆子比较小的学生，要多鼓励，及时肯定，尽量给他们提供发言的机会，让他们对自己树立起信心。在课堂上要面向全体学生，要让每个孩子都能成为课堂的主人，充分发挥学生的主观能动性和主体作用。

第三、听课多动脑的习惯

在课堂上不能够让学生只会读死书，死读书，读书死。对学习中遇到问题，要留下一定的思考的时间给学生们去思考，教师不要包办代替。要善于启发学生去思维，鼓励学生多质疑，不能人云亦云，让学生养成多动脑勤思考的好习惯。

第四、认真完成作业的习惯

首先要求学生在写作业的时候要注意正确的写字姿势，要做到三个一，眼离书本一尺远手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远。在写的时候不要马上动笔，要先读懂题目的意思，弄清题意后再开始做，尽量将字写工整、写正确。另外要求学生要学会独立完成作业，不抄袭他人的作业，不要一边做作业一边做其他的事情，比如看电视、吃零食等。也不要让学生养成依赖性，遇到不会的题要先自己试着做做，万一做不出，可请教老师、同学或家长帮忙。做完作业后，要培养学生会自己检查作业养成认真不粗心的习惯。

分享一个我教育孩子学习的小方法，这个小方法很简单，却可以让孩子主动学习，也不用在辅导孩子学习的过程中被气的受不了。

孩子进入小学后，自主性在提高，最不喜欢被家长评论，更不喜欢被家长指责学习不好。但这时的孩子却很热心，尤其喜欢向家长表现自己又学了哪些知识。

所以，随着孩子进入小学后，我就跟孩子说，你们学习的知识，妈妈也不会。你以后每天做完作业后，要整理下今天学习了哪些有用的知识，妈妈下班后你要教会妈妈，帮助妈妈进步。

孩子一听挺开心啊，她比妈妈知道的多，还能帮妈妈，干劲很大。

为了帮助孩子教学，我给她购买了一个小黑板和大盒的彩色粉笔。每晚孩子把作业写完后就会在客厅的黑板前向我教授一天学到的知识，尤其是数学，是她最喜欢教的。

其实，孩子在教我的过程中，把学到的知识再次复习和巩固。尤其是我们的一问一答中，孩子再次思考该知识的难点和运用，她不懂的地方就会再次去学习，自己搞明白了然后再回头教会我。

这种方法让孩子一直对数学保持很高的兴趣， 她她的数学成绩一直很好。为了能教我，她每天都学习的很认真，同时每天早早的自己就把作业写完了。

怎样让小学生拥有良好的学习方法，有什么好的建议？

小学阶段重点是习惯的养成，中学更多的是讲究学习方法。小学生养成良好习惯后，中学的学习会很轻松。那么小学应该培养哪些习惯呢？我认为有以下三点:

1.热爱阅读的习惯。小学生通过阅读来认识这个世界，形成正确的价值观。刚开始可根据孩子的喜好让他爱上读书，慢慢引导他读一些优质绘本或童书。这些前提是，要给他创造一个舒适的阅读环境，比如在安静的书房，父母也要有榜样的力量，切不可在旁边玩手机，有可能造成孩子“***阅读”现象。

2.制定计划的习惯。经常有小学生抱怨作业多，写到晚上11:00。当你调查班里的其他同学后，发现事实并非如此。有的孩子很早就能完成作业，有的孩子却完成的比较晚。为什么呢？经过了解，你会发现，晚上11:00点完成作业的孩子，平时写作业时比较拖拉，一会吃个东西，一会看看电视，不够专注。那么家长就要训练他的时间管理能力，提前定***，并在规定时间内完成相应***，提高作业质量和效率。培养习惯的初期可进行相关奖励，比如，孩子喜欢看动画片，你就可以告诉他:在规定时间内把作业完成的又快又好，就可以看一集动画片。反之，取消观看权利。此过程，家长一定要言而有信，说到做到。

3.爱思考的习惯。“尽信书不如无书”，拥有思考能力很重要！所以，当孩子喜欢问为什么的时候，家长不要嫌他烦，这是一个契机，这个时候的引导至关重要，你可以说:“儿子，你能提出问题，说明你善于思考。那么你觉得这个问题的答案是什么呢？”当孩子摇头表示不知道的时候，你即使知道，也不要立刻告诉他，可以说:“你的这个问题难倒妈妈了，我也不知道答案。要不我们一起去寻找答案吧？”以此方式，激发孩子的好奇心和探索欲望。长期引导，你家孩子长大后一定善于思考和解决问题。

习惯的养成，非一日之功，贵在坚持。教育亦如此，家长用心播种后，需静待花开。

学习方法这种一般还是要分人的，每个人的接受能力不同，产生的效果也就不同，因此，这就需要家长配合孩子找到适合的方式。以下的几点是我个人的建议

1.养成自我预习的习惯

为什么参加补习班、培训班好像是有一定的效果的呢？因为大多数课外辅导都提前教导了孩子要学的知识，相当于孩子接受了预习的效果。但这样孩子依然是被动的接受的，因此，只有自主预习才能化被动为主动。这里的主动意思是说：学生是通过自己看书、练习来了解知识的，而没有其他人的教授。拿我来说，我从来没有参加过补习班、衔接班等等。小时候，我妈要求我在假期里自己预习——把下一学期要学习的数学书借来自己看，并把课后的练习做了，最后自己对照答案改错。

这样的方式培养学生的思维能力与自主学习能力，有很强的可行性。等到老师再进行系统的教学时，就可以学得更加轻松了。

2.优先完成作业

小学生这一阶段还不需要大量地做题，老师布置的作业已经足够了。但是，在条件允许的情况下，家长应该要求孩子先完成作业，检查完作业后（家长和学生一起），再休息玩耍。当长期实施后，学生就会养成习惯，并开始抓紧课余时间完成作业。这样，做作业的效率也就高了，正确率也就上来了。学习效率也因为学生想尽快完成作业而上升，这都是有关联的

3.复习，总结

学会学习相当重要，你知道培养学生的学习能力，精神可嘉。

但这是一个特别大的工程，说大，是因为难度大。

说简单，其实也很简单：就是要学习一点学习方法。

从人格到性格，从学习到生活，家长必须 辛苦、耐心去做。

有时间的话，可以参与我的学习方法研究。

教 你如何培养优秀的学生。

小学生喜欢听老师的话，要支持孩子按老师说的学习要求来学习。这样有利于培养好习惯。

再就是小学生模仿力强，自己要注意用好的习惯影响孩子，引导孩子。

第三，对孩子不好的行为要及时指出，纠正它。

个人觉得：学习方法是建立在学习兴趣之上，学习兴趣有了，方法才会因为经常用到，更新迭代。父母是孩子最好的老师，在学习兴趣方面，家长一定要带好头，在家配孩子的时候不要抱着手机看电影刷抖音，建议放下手机，跟孩子一起学习，父母学当下工作需要学习的方面，孩子学习学业。希望能启发你，谢谢

对小学生我们应该如何引导教育？

十年育树百年育人不是单纯的上嘴皮动下嘴皮一句话就一带而过的，对于孩子的教育需要耐心和责任心。

1.充分尊重孩子，这里所说的尊重孩子不是孩子想干什么就干什么，而是要深入了解孩子的个性和孩子想要的东西，不合适的地方要及时加以引导。

2.找到孩子的需求后要约法三章，但不能过于依赖物质来满足孩子。

3.奖惩有度，中国自古以来奉行严师出高徒，严父出孝子。虽有一定的道理，但更要适当的奖励孩子。

4.对于成绩差，胆量小定位孩子要多鼓励，多表扬。但并不代表一味的表扬和鼓励，比较好的方式是要给孩子确立小目标，先迈开小步子，再大步向前。

对于小学生的教育要考虑到方方面面，重点可以总结为以下几个方面：

一、引导孩子学会学习

每个人的一生都是在不断地学习中度过的，那么如何学习就显得格外重要。

首先小学生刚入小学，培养学生孩子的学习习惯是家长和老师的首要任务。

其次，根据孩子的性格特点，制订一套适合孩子的学习方法，因为一个好的学习方法在学生学习过程中会起到事半功倍的效果。

二、引导学生学会独立

从小要培养孩子独立自主的性格。孩子能自己做的事情家长不要包干，孩子不能干或者不会做的事情，应该由家长引导下自己做或者学会做。时间长了，就算家长不再身边，孩子也能完成自己的事情。

三、培养孩子适应社会的良好品质

家长要从小培养孩子的语言沟通交往能力；加强锻炼，使孩子有一个健康的体魄；提高孩子的道德修养，遵守法律；培养孩子良好的心理素质。

四、培养孩子爱读书的好习惯

作为教师，如何帮助小学生更好的开展习惯养成教育？

老师如何帮助小学生更好开展习惯养成教育？

黄老学说， 右手儒术，讲道理规范。左手法术，教鞭规范。前题是家长不能清静无为，要支持配合，积极有为。才能方可成也。否则一切归零！

一名小学生要养成良好的生活学习习惯，一定有一个培养的过程，需要在各种因素的影响和促进下逐渐形成。主要因素如下：

1.加强理想信念教育，是良好生活学习习惯形成的动力基础；

一个人在某个方面要养成某种习惯，就意味着要改变这个人在这一方面原有的心理和行动惯性，重新形成新的常态性心理趋向和行动轨迹，这需要下很大的决心，拿出很大的毅力。

此时，就需要加强对这个人的理想信念教育，通过阐明新的习惯对于实现理想的必要性和重要意义，从而激发这个人对于养成良好习惯的自主性和紧迫性。

2.教师和家长的提醒、督促、引导，是良好学习习惯形成的必要条件；

小学生虽有养成良好学习习惯的愿望和想法，但缺乏养成良好学习习惯的方法和毅力。而养成良好学习惯是需要下很大决心，拿出很大毅力的。这就需要家长和教师多观察、多指导、多督促，帮助和提醒学生自觉主动地养成良好习惯。

3.有效的方法和途径，是良好习惯养成的关键举措；

学生有养成良好学习习惯的愿望，有付诸于行动的决心，有持之以恒的毅力，这就等于成功了一多半。

如果再教给他们一些低耗高效的方法和途径，就可以让学生尽快地达到效果和目的。比如，可以让学生制定阶段性目标和任务，循序渐进完成最终目标；可以教给学生一些自我激励、自我暗示的一些方法，帮助他们克服焦虑情绪，重新振作起来。

虽然养成良好学习习惯不简单，不容易，但一旦养成，真得会让学生在平时学习时事半功倍、提升迅速，有的良好习惯甚至会让学生终生受益。所以作为学生的老师，有义务、有责任帮助学生养成良好的生活和学习习惯。

小学阶段的孩子正是习惯和性格多变的时期，养成比较好的习惯和性格可以终身受益，而家长码帮助和引导就显得非常重：其一，尊重孩子的天性。贪玩、调皮、好奇是孩子的天性，不能压制，否则，孩子内心的喜怒哀乐无法释会形成逆反心理和反常行为；不可放纵，否则，孩子会沿着快乐、轻松的轨道往下滑，逃避担当、责任和约束，特别是学习这种苦差使。其二，以身作则，言传身教。让孩子养成好的习惯和性格首先得让他（她）明白什么是好的习惯和性格，作为家长在饮食起居、接人待物、学习工作等方面要明确告诉孩子怎么做，并且，在日常生活中让孩多参与、多观察、多体验，从孩子力所能及的扫地、倒垃圾、吃饭等小事做起。其三，家校互动，正向引导。小学阶段孩子年龄还小，学习的功课也不复杂，但是，孩子的内心世界并不简单，自尊心、好胜比我们想象要强。作为家长要和学校、老师保持联系，对孩子任何积极向好的行为都要予以足够的肯定和支持，让孩子始终保持积极向上的心态，而对其不良行为不可简单粗暴进约指责，而要耐心予以纠正。其四，双重身份，多重角色。孩子是自已的，也是社会的，作为家长有批评、教育孩子的责任，同时又有尊重孩子独立人格和社会主体的义务，在做孩子家长的同时，也要善于做孩子的朋友，与孩子平等对话，相互沟通，埋下孩子独立思考、决断的***。其五，保障基本条件和要求。孩子的成长需要最基本的条件和要求，包括学习用品、参加公共活动、必要的旅游等，不能让过于恶劣的环境条件限制孩子的想象力，或形成自卑心理。

到此，以上就是小编对于小学教育学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学教育学习指导的4点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/27488.html