教学中如何指导学习,如何指导教师教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教学中如何指导学习的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教学中如何指导学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 学习方法指导的关键是什么？
2. 课前，如何指导学生自学？
3. 教师怎样引导孩子主动学习？

学习方法指导的关键是什么？

开展学法指导是实现人的自身发展的需要，是实现学生主体地位，实现学生自学的需要，是建立现代素质教学模式的需要，也是为更好地实现教师主导与学生主体的统一提供了契机。

开展学习方法指导的关键是让学生学会掌握知识。

当前社会已进入信息化时代，科学知识呈指数性上涨。因此，培根的名言就需要做出新的解释了。那就是掌握知识的“知识”才更有力量。

笛卡尔说过，最有价值的知识是关于方法的知识。德国莱茵兰——耳茨州教育部研究认为，学生掌握方法，必须具备以下三种能力:掌握独立探求新知的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，学会认真听取别人的意见，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力，在学习小组中善于讲演，能够以充足的论据证明自己的论点。

总之，学法指导与改革是目前中小学教学改革的不容忽视的一个方面，只有抓住了学法改革的关键，才能取得理想的效果。

课前，如何指导学生自学？

教师应根据这节课的内容，科学设计学生自学提纲，学生带着老师的提纲去准备自学内容，学生把提纲里的问题准备好了，或者有问题没解决。带着疑问去听课，在听课中解决问题。必然会起到事半功倍的作用。

课前指导学生自学一般都是这样的。一是适当复习一下前面学生已经熟悉或已经掌握的内容，这么做的目的是引起共鸣激发调动情趣。二是在旧知基础上激发学生的好奇心和求知欲，此时教师应引导学生课前自学的方向，就是课前自学的知识点即老师要达到的目标。三是用多种方式（提问、一起、评比等）引导学生完成目标。四是及时总结评价、鼓励，形成氛围，养成习惯。以上是个人看法，希望与大家共勉。

课前把上一课听学东西巩固一下，如不懂的指导一下，再给同学们按排今天听要讲的内容，科学合理的掌握学生的情况，在不同的情况下因材施教，最有可能的情况下使同学们弄懂，共同提高，直到达到教学目的。

教师怎样引导孩子主动学习？

以下是一些教师引导孩子主动学习的方法：

1. 创设积极的学习环境：教师可以通过营造一个具有启发性和鼓励性的课堂氛围，让学生感受到学习的乐趣，并且充满自信和创造力。

2. 提供开放性的学习任务：教师可以提供一些开放性的学习任务，让学生在解决问题的过程中，自由地思考、探索和发现。这样可以激发他们的自主性和创造性，同时也增强了学生的自信心。

3. 培养自我评价和反思能力：教师可以帮助学生培养自我评价和反思能力，让他们学会自我检查、发现和改进自己的学习方法和技巧。这样可以提高他们的学习效率和成果。

4. 鼓励学生分享体验和经验：教师可以鼓励学生分享自己的学习体验和经验，让他们从彼此的实践中找到灵感和启示。这样可以促进学生之间的互动和合作，增强他们的自信心和合作意识。

5. 激励学生主动学习：教师可以通过鼓励、赞扬和奖励等方式，激励学生主动学习。这样可以增强学生的自我意愿和学习动力，促进他们的积极性和创造性。

总之，教师引导孩子主动学习的关键是为学生提供一个具有启发性和鼓励性的学习环境，并通过一系列的方法和手段，激发他们的兴趣和学习动力，使其能够在自主性和创造性的过程中不断探索和成长。

到此，以上就是小编对于教学中如何指导学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于教学中如何指导学习的3点解答对大家有用。

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