居家学习家庭指导,居家指导是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于居家学习家庭指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍居家学习家庭指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 你是如何引导家长配合开展居家亲子互动学习活动的？
2. 居家如何教自闭症孩子？
3. 怎样督促高二学生在家自律学习呢？

你是如何引导家长配合开展居家亲子互动学习活动的？

大家好，我是依依，很高兴回答这个问题

第一点：作为一名幼儿老师要有一颗爱心、耐心去照顾对待孩子，了解每个孩子的性格特点，让孩子喜欢你。

第二点：要做好家园沟通。用专业的术语和知识与家长沟通，帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯，然后让家长完全信任你，如果做到这一点，基本上家长会积极配合你的工作。

第三点：一定要给家长灌输一个概念，教育孩子一定是学校家长社会三方面共同的责任。一定要让家长知道，陪伴孩子的重要性。让他们了解孩子的成长离不开父母的高质量的陪伴。

第四步：现在由于疫情还未开学，我们会进行线上教育，然后每天发一节小微课。孩子们会根据情况进行打卡，针对积极打卡的孩子和家长给予及时的鼓励，调动孩子们的积极性。然后会给打卡的孩子们拼图做一个精美的照片，晚上发到朋友圈这样可以继续鼓励坚持打卡的孩子，还可以提醒未参与的家长和孩子。
到了月底可以给坚持打卡的孩子和家长发一个奖状，以资鼓励。

这些是我的个人观点，希望对你有所帮助。

大家好，居家亲子活动往往很多家长认为可做可不做！其实亲子活动对孩子的距离关系会拉得更近，会融合得更好！在活动中孩子们更有安全感(因有父母亲情的保护)，亲子活动使孩子更易融入群体生活，孩子在亲子活动中最易建立自信心，也是对成长非常重要的！！等等，好处多多，希家长多多参与，会有意想不到的收获，感谢大家！

居家如何教自闭症孩子？

居家训练自闭症儿童要关注几点：

1、孩子的个人生活自理，要根据孩子的年龄和能力培养孩子个人生活自理如衣食住行个人卫生等方面能独立完成。这样家长能减少很多照顾的琐事，解放一点劳动力。

2、在社交互动方面，多增加一些眼神，手势和语言方面的沟通。让孩子学会更多比较有效的沟通方式，有需求能用别人能懂的方式表达出来。能力好的宝宝培养他们的心智解读能力理解基本情绪，会表达情绪，会观察他的的情绪，根据不同的情景***思考解决问题的办法。利用角色扮演或社交故事学习一些社交技巧。

3、在游戏***方面，小龄宝宝可以玩一些地板游戏游戏多一些亲子互动。幼儿期宝宝可以玩一些简单的规则类游戏。学龄期宝宝可以玩一些思维互动游戏。

4、在学业方面，学龄前有能力进小学的孩子要开学在书写技能，数学能力，语言理解能力，作业完成习惯等方面去培养。学龄期宝宝在学业上可以借助孩子的优势学习通道如视觉提示，思维导图的方式帮助孩子理解学习。

自闭症儿童成长中，对家长的几点建议

一，明确自己的身份，你是家长，不是老师，不要把老师的活干了，家长的活反而没干好！自闭症儿童通常伴随情绪情感问题，家长首要重要的任务是建立良好的亲子关系，给予更多情绪情感上支持，反应！他们只有感受到更多的爱，才能成长得更好！

二，分配好孩子的[_a***_]，作为孩子日常生活的决策者，合理的安排孩子的时间！比如以一周为例，周一到周五，每天必须要做的事，在家玩游戏看动画片的时间，完成每日家务活动时间，亲子游戏或亲子阅读等亲子活动时间，他自由安排的时间，亲子运动时间更是必不可少。周末出游的安排，相对稳定的安排，能减少自闭症儿童的焦虑！

三，尽量找到稳定的适龄玩伴，让良性的游戏互动持续促进儿童发展！积极调动可用资源，为他营造接纳理解尊重愉悦的人际氛围！

四，注重规则意识建立，制定家规，不要把孩子永远放在被照顾者的位置，他也需要逐渐承担家庭成员的责任，明确他现在必须要做的，现在要学的，将来必须做的！一般小龄我建议的从一两岁开始就需要自己收拾自己的玩具，我最小的个案不到一岁半就可以做到！

总之，家长需要做的很多，首先是情感，其次是规则，然后根据不同家长不同能力做别的！

国外有一个电影，大概剧情讲的是一个自闭症男孩，因为有狗狗的陪伴，不但自己学会去厕所上厕所，还会叫爸爸妈妈了。自闭症慢慢缓解了。

所以可以试着养养小动物，让小动物陪着孩子长大，让孩子在和小动物的相处中慢慢成长，学会去爱学会去表达。

当然最重要的是父母的耐心陪伴，悉心照料，及时寻医，按时治疗吃药。

注意力训练，鼓励自闭症孩子观察周围的环境，也可以进行一些需要注意力的活动

粗大动作训练主要有一些几方面的内容，上下楼梯，独坐，仰卧，行走，站立，踢球跑动

精细动作训练主要涉及手和手指的运动，是写字画画的基础

语言训练利用日常生活中的场景作为教学环境，做到语言学习的生态化效果也最佳

模仿能力训练自闭症，孩子模拟铸有特殊的困难，需要一开始就教他们模仿技能，慢慢培养他们的模仿能力

生物治理能力训练，把各项技能拆解下来，分成一个个的小步骤

大家好，我是梅妈妈育儿有方，长期专注于婴幼儿的早期教育，解答育儿困惑。这个问题我也来谈一下自己的看法。

居家如何教自闭症的孩子？自闭症是一种与社会交流障碍，沟通行为较差的脑发育疾病。

（一）

首先我要讲一个重要的概念，既然是脑部发育遇到了阻碍，出现了问题，那么我们可以改善脑部的症状，孩子的大脑一般都有很强的可塑性，特别是0~3岁孩子的大脑，可塑性非常强，我们不断的给予信息***，可以改善孩子的大脑。

（二）

从何处入手来改善孩子的大脑？从视觉、听觉、触觉、嗅觉以及运动等方面。这是什么意思呢？就是让孩子看的更多，听的更多，摸到的东西更多，感知到的东西更多以及充分的运动来协调大脑与外部世界的关系。

（三）

最终我们改善的是孩子的身体协调能力，手眼协调能力，嗅触觉感知能力，视听觉感知能力等等。

如果要把这些方法详细讲全的话，那会非常的多，鉴于还是找一些书看一看。比如感觉统和训练方面的，儿童早教方面的书，都可以为你提供较为可行的方法。

（四）

怎样督促高二学生在家自律学习呢？

有时间和孩子好好沟通，如果孩子不反对的话，那最好就是随时路过他旁边儿监督，就是看他一眼，他一走神儿或是干与学习没关的事儿，你给他提个醒。

孩子知道有人监督他，在心里头，也有那么一个防线，然后就想，我得学习，别让我妈看见我走神儿。

首先我的观点：高二的学生独自在家很难做到自律学习，必须要有家长进行一定的监督管理才会保证学习进度。

1.如今家庭里面各种电子设备非常丰富，而这些电子设备在身边的时候很难集中注意力进行学习。所以若是家中无人监督管理，最好减少家中电子设备数量。

2.培养学生制定学习计划表，只有完成当天的学习***才可以去碰其他的***设备。帮助学生养成良好的学习习惯，会促使学生在无人监督时也能自律的学习。

最后总结如下：若家长可以在家监督，是最能保证学生在家的学习进度。如果家中实在没人监督，一定要减少家中电子设备的数量，才会最大可能促使高二学生在家自律学习。

家长朋友可以设置网络管制，在控制面板中有家长管理，限制网络，防止孩子打游戏或干别的事情，尽量保证孩子只有一个电子设备供上网课使用，用电脑就不要给孩子手机，另外可以多陪孩子在旁边督促监督，另外多关注家长群，看孩子作业完成情况，劲量不要***取暴力手段。

自律者成功，懒散者出局！

在经历过疫情后，大家形成的共识是自律对学习的重要性！高考冲刺，表面看的是分数，实际拼的是意志和品格。

提醒无妨，督促无用

孩子到了高二，基本上都是16周岁左右。从刑法学来说，年满十六周岁的公民，要负全部刑事责任。从民法上来说，年满十六周岁且以自己劳动收入为主要来源的，是完全的“成年人”了。所以，这些孩子，早已不是小学生或初中生，不是家长看着、守着、念着，就乖乖听话，顺从而为之的。如果督促有用，孩子就不会出现周末无所适从、无所事事的现象了。所以，家长适当的提醒下即可，趁着整理房间或征求某个意见提点下，孩子想学习，过段时间就会进入状态；不想学习，再督促也无用，只能静观其变。我家孩子有时不学习，就静静地坐在沙发上，啥也没做，都能歇大半小时，也有可能大脑放空，也有可能在思考。

期待孩子顿悟，能拼命努力学习

高中与初中学习的最大不同，是孩子学习的自主性。与孩子班主任或任课老师多次聊天，他们总说，关键要他自己想学，要学。父母管束得当，让孩子从外而内形成了学习自主性，固然可贵；若逼得太紧，就怕两败俱伤，身心疲惫，唯恐生出意外。毕竟，社会上孩子不堪重负者上演悲剧的例子甚多，还是将教育的重心，转至唤发孩子的内生动力上来。

到此，以上就是小编对于居家学习家庭指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于居家学习家庭指导的3点解答对大家有用。

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