***督察员工作经验交流,***督察员工作经验交流发言

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于***督察员工作经验交流的问题，于是小编就整理了4个相关介绍***督察员工作经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提升保密管理工作，如何提升涉密人员管理？
2. 古代总督如何能同时掌握军政大权？总督能兼职的职务有哪些？
3. 纪委专干可以兼作风办工作人员吗？
4. 现在有些学校配有督学，你们认为学校有必要配督学吗？

如何提升保密管理工作，如何提升涉密人员管理？

涉密人员接触、知悉和掌握国家秘密较多，是保密管理的重点对象，事关国家安全和利益。为加强涉密人员管理，我市积极探索有效的管理机制。

一是强化责任意识。市保密委员会每年与涉密要害部门主管领导签订《保密工作责任状》，将保密工作纳入所在单位及个人的年度考核，涉密人员与所在单位主管领导相应签订《保密工作责任状》，形成一级抓一级，层层抓落实的机制。

二、严格准入原则。根据工作性质，确定涉密人员时着重考虑个人的思想政治素质及现实工作表现。同时，认真开展外调工作，调查对象的交际圈、主要社会关系，确保任命的干部可靠、可信、可用、可控、可管。

三、狠抓思想建设。思想是行动的先导。我们定期组织涉密人员学习有关保密知识，观看《筑牢保密防线》、《保密警钟》等保密警示教育片，将《保密工作》刊物征订到个人，增强他们的保密观念，打牢拒腐防变的思想基础，提高保密工作无小事的认识，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成严谨细致的工作作风，培养涉密人员甘于吃苦，乐于奉献的精神。

四、加强业务培训。我市涉密人员除公安、检察院、法院等特殊部门及党政四大家有专职机要文件管理人员外，其他部门均为***人员。我们着重抓好专***人员的“入门培训”，讲解公文处理中的保密要求、涉密计算机的管理、涉密人员应遵守的保密制度；开展电脑培训，提高他们网上公文办理和防范网络泄密的技能。

五、推行制度管理。制度带有根本性、全局性、长期性的效应。我们制订了《计算机保密管理制度》，要求做到“办公计算机不上网，上网计算机不办公”，涉密计算机坚持“谁上网，谁负责”的原则；《废旧文件集中销毁制度》要求各部门单位在做好文件立卷归档的同时，严格执行废旧文件销毁制度，将清理出来的文件及其他废旧资料统一送交保密局进行集中销毁；《涉密人员保密十四条》对涉密人员的工作进行了规范。

古代总督如何能同时掌握军政大权？总督能***的职务有哪些？

总督是明清两朝都用拥有的职务，一般在史书文献中往往将总督和巡抚一起讨论，并简称督抚。督抚体制是清朝地方很重要的政治制度，往往用于加强中央集权。在明朝的督抚制度基础之上有所继承和发展，总督所拥有的军政大权在其基本职能中就已经定义。在今天在这里主要讨论清朝的总督的制度和职权问题。

在清史稿中，总督的职责大概可以概括为：“厘治军民, 综治文武, 察举官吏, 修伤封疆”，而巡抚的职责则可以概括为“宣布德意, 抚安军民, 修明政刑, 兴革利弊, 考核群吏, 会总督以诏废置”。由于总督和巡抚除在管辖区域方面有较明显区别外，在具体的职责划分上有一定的交叉性，因此，将两种官员的只能一起讨论。

总督为正二品官员，乾隆皇帝后，例行授予都察院右都御史（督察员最高长官，主要负责监察、纠劾事物，兼管审理重大案件和考核官吏），责监察、纠劾事物，兼管审理重大案件和考核官吏），并兼任兵部尚书衔（清代主要负责军队将官职位管理参谋、粮草后勤等）属从一品。

督抚的职权主要包括以下几类：

一是监察权，包括对所属文官两司布政司和按察司以下文官，提督以下武官的考核；对道府以下文字和副将以下武职的提调权（即不通过吏部，直接任命官员）；中央官吏的推荐，每三年一次。从监察职权上来看，督抚基本操控了地方官员的升迁贬黜命运。

二是行政事务处理权，主要体现在对两司所辖范围地方行政事务的最终核查权，包括刑事裁决权、监督藩库之权；救灾振济权、征收关税，以及漕政、河务（部分省份督抚）等事务.

纪委专干可以兼作风办工作人员吗？

在中国，纪委和风险办是两个不同的机构，纪委主要负责监督党员干部的纪律和风纪，而风险办主要负责维护组织纪律和工作纪律。因此，纪委专干不应该兼任风险办工作人员。同时，两个机构的职责和工作性质也不同，需要不同的专业知识和技能，***可能会影响工作效率和质量。

1 可以***。
2 因为纪委专干和风办工作所涉及的内容有很大的重叠性，例如：纪律处分、调查核实、督查[_a***_]等等。
同时，两个部门之间也有很多紧密的配合和联系，例如：收集、整理、处理线索等等。
因此，如果一个人既具备纪委专干的职业素质，又拥有风办工作所必须的技能和能力，那么他可以很好地胜任这两份工作。
3 当然，***也是需要注意一些问题的。
例如：时间的安排、工作的顺序、工作的分配等等，需要保证两个工作之间没有冲突和矛盾。
此外，还需要考虑到自身的身体和心理素质的承受能力，避免过度劳累和心理压力。

可以。

只要不犯法的事都可以做，和我们普通人一样的。

纪检专干职责

一、协助纪委书记做好纪检监察工作。

二、认真学习、贯彻、执行党风廉政建设的法律、法规，熟练掌握纪检工作程序。

三、负责纪检监察和行政效能监察的日常事务，按照领导要求研究制定党风廉政建设工作措施，开展作风建设督查、廉政考核和行政执法督查。

四、组织学习贯彻党和国家等有关党风廉政建设和反***工作的法律、法规、规章，搞好对党员干部和员工的廉政教育和监督工作。

五、参与来信来访、举报反映事项的调查，根据处领导批示会同相关部门处理***违规***，按照有关规定起草处分处理决定，负责案件及信件的统计归档工作。

六、督促处属各单位、各部门按规定执行政务公开。

七、向上级报送本单位党风廉政工作信息、纪检监察工作半年度和年度报表、总结。

现在有些学校配有督学，你们认为学校有必要配督学吗？

首先纠正一下你问题中的说法，督学不是学校配的，是各级人民***及其教育行政主管部门任命或聘任的，代表***或主管部门对学校工作进行督查的人员，专***均有，绝大多数是***督学。督学的任期一般为三年。

根据***院教育督导委员会文件精神要求，各地教育部门要聘任责任督学，挂牌联系学校，你所说的就是这种责任督学。他们受聘于***设在教育部门的教育督导机构，为教育督导机构负责。

不少县市都将中小学校的督学照片、联系方式挂在学校的显目位置，便于师生及家长联系，反映情况。

督学的职责是督导学校工作，包括学校的全面工作和分项工作，包括教师工作以及学校工作的不足之处，负责将学校工作情况向主管部门汇报、对学校工作提出意见和建议等。

督学主要工作如下：

配备责任督学有没有必要，笔者觉得是有必要的，负责任的督学，对学校工作起着督促和监督作用，能够及时听取教师和学生的意见、建议，对学校工作的不到之处及时指出，及时纠正。

这些责任督学一般都是***的，他们一般在教育部门还有自己的工作，所以不可能天天都在学校，不过每月起码到校工作三天左右。

不过，任何岗位上都有负责和不够负责的，督学也一样，负责任的督学，对学校工作作用明显，而那些和稀泥做老好人的督学，未必起到督学的作用。

到此，以上就是小编对于***督察员工作经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于***督察员工作经验交流的4点解答对大家有用。

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