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背影学习资料-背影的知识梳理
cysgjj时间2024-02-11 11:00:17分类学习资料浏览31
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背影是几年级学过的文章?
不是小学的，是初二人教版的语文课文。朱自清（1898年11月22日－1948年8月12日），原名自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长大于江苏扬州，故称“我是扬州人”。
以前是小学的，现在是人教版，初二上学期的。
背影是人教版八年级上册课文，《背影》是现代作家朱自清（1898-1948）于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。
朱自清《背影》课文是八年级上册。第二单元第七课。作品原文：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
朱自清的背影是六年级的课文。详细介绍：《背影》是现代作家朱自清于1925年创作的回忆性散文。
感知父亲形象，尤其是“背影”的形象。 通过探究讨论理解深厚的父爱，把握作者的情感变化过程。 学习文章通过细节描写和朴实深情的语言表现主题的方法。 教学重点： 结合文章具体内容，抓住“背影”体会别样父爱。
部编版八年级上册语文第十三课《背影》教案及知识点
第一部分（①）：开篇点题，点明自己对父亲的背影难以忘怀。 第二部分（②-⑥）：车站离别，望父买橘，刻画背影，表现了父亲的爱子之情。 第三部分（⑦）：写别后思念，泪光中再现父亲的背影，抒发怀念父亲之情。
第一次开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。第二次车站送别，作者对父亲的“背影”做了具体的描绘。第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，催人泪下。
这个聚焦点“背影”留给我们的印象也就十分深刻了。作者并不是第一次看到父亲的背影。这张背影对儿子来说太熟悉了，如果是在平常，父亲的背影不会令儿子感动得掉下眼泪来，感动的原因是父亲的背影出现不平常的背景下。
初中语文知识点八年级1 第四单元 第13课《背影》 文学常识 朱自清（1898-1948），字 佩弦，江苏省扬州市人， 散文 家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
人教版八年级语文上册《背影》教案1 目标： （一）知识目标 掌握课文中出现的重要词汇。 抓住文中表达作者感情的重要语句。 （二）能力目标 整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。
朱自清的《背影》
”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！荷塘月色/朱自清 这几天心里颇不宁静。
《背影》是记实散文，朱自清作，选自《朱自清散文全集》。写于1925年10月。《背影》描述了在家庭遭变故的情况下，父亲送别远行儿子的经过。通过朴素真切的语言，表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的思念之情。
朱自清背影故事梗概1 这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。
朱自清的《背影》主要讲的是通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念。作者的父亲在车站的月台为儿子送行，并不辞辛苦的为儿子翻车道买橘子，并对儿子的细心叮呤。
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