学习经历作文指导课,作文教学经验

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怎么辅导小学作文?
小学作文秘笈 1.长句拆成短句
2.动作变成慢镜头
3.尽量少用成语
4.想啥不写啥
5.用环境***情
6.动作要连贯
7.外貌不用“有”
8.“说” 的不同表达
9.一段话,六个标点
10.“非常”的非常表达
小学作文确实是令孩子和家长比较头痛的一件事,不少孩子一到写作文时头脑空空不知如何下笔,结果往往是呆坐半天挤出寥寥数语匆匆了事。要让小学生写好作文,从孩子角度来讲,无非是勤观察、多读书、常练笔。从家长角度来讲,大家普遍想到是多督促,但家长如何辅导孩子写作文,多数家长则感到无所适从、无从下手。
打铁必须自身硬。作为一名小学生家长,我感到要辅导孩子写好作文,自己首先必须掌握写人、记事、写景、状物、其他(看图、想象、游记、体会)五种小学作文类型的基本写作技巧,然后才能在辅导孩子时做到有的放失、切中要害。这些技巧,网上有许多,大家可以百度一个,下载下来仔细看看。
结合自己辅导孩子的感受,我觉得在具体辅导孩子写作文时可以按照一讲二写三改的步骤进行,家长主要在一讲和三改两个环节上做好辅导。具体如下:
一讲。如果孩子刚开始学写作文,家长要根据作文题目和文体,给孩子简单地讲讲这篇作文要写哪几部分,每一部分大体要写哪些内容。留出一定时间让孩子进行深入思考,然后再让孩子讲一讲自己要写的具体内容,家长适时进行补充。如果孩子已基本掌握各种文体的写法,家长可以直接让孩子讲述要写的具体内容,并适时提出意见。当孩子熟悉掌握作文写法后,家长可省去讲的环节,直接进行修改。
- 二写。主要是让孩子根据自己讲述的内容进行写作,在此过程中家长一般不要再进行干扰,完全让孩子自己独立自由发挥。
- 三改。这是家长辅导作文最重要的一个环节,家长一定要把孩子叫到身边,在作文草稿上逐字逐句进行修改,重点修改调整详略、句子结构和错字、病句等,并随时和孩子沟通,讲清为什么要这样改,为什么要这样写。修改完成后,再让孩子进行认真誊写。
文章不厌千遍改,通过让孩子观看家长修改过程,肯定会比呆板的说教更能让孩子有所收获,再经过孩子的勤学苦练,我想孩子的作文也一定会写得越来越好。
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我觉得吧,不会写作文也分几种情况。
一
完全不懂怎么写作文,像这样的同学我还真遇到过,直接白卷,一个字都没写,问他为什么,说不会。
二
瞎写一通,写着写着就偏题了,自己都不知道在写什么,尴尬。
三
会写,但是字数总不够要求,不知道怎么写才能算是高分作文。
每个同学面对的情况都不一样,家长能做的并不多,还是得靠孩子自身的改变。
小学作文是最初级的作文,较好辅导。先搞清楚什么是作文,作文就是写个文章。不要把文章看的多么神秘,就是写一下自己对生活的认识看法。就简单入手,今天看见一个人,他是什么样子,你对他什么感受。今天做了一件事,是什么是,经过如何,是好事是坏事等。把这些出来,自己读读,看看有没有错字,不顺畅的句子,慢慢你会写文章了。不会写字,写不成句子,先读,找一些相似的短文,一句一句的模仿着写。或可以是家长说着,孩子写。只要多读读,多写写,作文不难。不要把写作看成一写出来就是可发表的作品,就是让很多人欣赏学习的。作文就是写自己的见闻感受,只要能表达就可以。
每周都有一篇难写的作文,每当要动笔时,又无从下手,每次健步如飞时,却发现是流水账,为什么会这样呢?
1、没有内容可以写,这应该是小学阶段最普遍的现状,因此从学生口里说得最多的一个词就是编,为什么会这样呢?主要是他们对生活的留心不够多,其次就是阅读方法不对。
2、写作的内容不够生动具体,大多数情况都是流水账,语句很普通,为什么会这样?关键要素是孩子不懂从阅读中摘抄模仿,阅读最大好处除了丰富知识架构外,还有一个可以帮助孩子学会如何写作,因为我们可以模仿名家阅读的语言、结构还有材料。
那么针对没有内容可写和写不生动的现状,该如何提升呢?
小谢老师告诉大家,关键的一点就是阅读摘抄、摘抄、再摘抄。
我们可以怎么摘抄呢?
1、摘抄好句:把摘抄下来的好句,同学们就不要光写在本子上,而是要进来诵读,接着要进行仿句,也就是模仿好句是怎么写出来的。
2、分析手法:优秀的文章行为思路非常清晰,写作手法非常鲜明,所以同学们要学会分析名家的写作手法,例如如何进行借景抒情的等。
3、学习结构:名家的文章架构都是非常有特点和讲究的,他们在开头和结尾处都是下了很多功夫的,因此同学们要学会借鉴。
综上所说:要想作文有快速的提升,最好的方法就是摘抄赏析名家的文章,借鉴名家的写法,这是最好的提升方法。
到此,以上就是小编对于学习经历作文指导课的问题就介绍到这了,希望介绍关于学习经历作文指导课的1点解答对大家有用。
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