初中物理作业管理经验交流,初中物理作业管理经验交流发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中物理作业管理经验交流的问题，于是小编就整理了1个相关介绍初中物理作业管理经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中物理孩子没有学习方法咋办？

初中物理孩子没有学习方法咋办？

我记得自己初中物理化学，几乎没有做过作业。成绩一般是班级里前三的水平。我觉得还是要喜欢，刚接触物理时，我看到前几页的彩图就特别感兴趣，加之小学就喜欢修理电器(虽然多数以失败告终)，因此就早早就把物理课本都看过了，上课时，基本上也就是对自己感兴趣和难点多注意。学的时候章节很明确，例如电学，磁场，力学……但综合运用是其中的难点。到了高中，基本属于综合运用阶段，题目看似错综复杂，但每一章节如果搞清楚了，解题思路就会明确。学好每个点，学通了，综合解题能力自然也就提高了。因此，要注意点的积累，才能融会贯通！

对于初中物理，学生很努力，就是学不好怎么办？

先找出原因所在，再针对性解决问题。

一、不入门，缺少兴趣。看见这个学科就头疼，即使强迫自己努力学习，也是游离于知识之外，做得多是无用功。

针对方法：

物理是门非常接地气、贴合实际的学科，本身有很强的趣味性，学生主要是缺乏结合实际情况理解知识的能力。八年级学生可以从生活入手，比如熔化和凝固，可以借助水和冰之间的物态变化来理解，比如光的色散，可以直接用红色墨镜观看不同颜色的衣服来实验的，直观的印象会帮助学生快速接受知识，同时培养孩子的兴趣；九年级学生需要形象生动的描述来帮助理解，同时尽量少用专业术语，增加直白语言。比如串并联电路，串联是一个人沿线路孤单地巡逻一圈，并联是两个人先一起巡逻一段路，在岔路口分开了，各自负责，最后同时回到出发点。

入了门，有了基础，情况就好多了，再逐渐去提高。

二、停留在知识表层，很难融入题中。也就是只会做简单题，遇到拐弯的题型只能干瞪眼。

万事开头难，物理的初始课不要直接讲课程内容，要预热，要达到教学共识，物理是什么，什么是物理。人也是一个物，有灵魂的物。物的存在有着一定的道理，物的存在运行变化有一定的规律，人是利用这规律为人类服务的。相信每个老师在教这门课前已经把全书和大纲吃透了，这是最基本的。完后我们再从面入点进入声，光，力，机械，功和功率逐渐深入的教学中。以下浅谈几点教学生掌握物理学习方法。①勤观察，生活中处处有物理。人从一早上起来睁开眼，洗脸，刷牙，吃饭，与家人交流，上学路上等都有声，光，力，运动的物理现象，多不胜举。②勤思考，为什么是这样子，不是那样的，当你思维违背物理运行时，你一定吃亏，一定受惩罚。不信你试试。③勤做练习题，我们的基夲练习题只是为了加固夲章节内容而设，有些是在设定为理想状态下的练习题，要多提供一些课外练习题。④学会联想。早前我们初中时，那时一个班十几个学生，庆幸我们有一个很棒的物理兼生物兼体育兼音乐的全能老师，他甚至将我们的物理知识贯穿在音体生物中，当然现在不可能一师多门课，其效果并不差，大家学的轰轰烈烈的，不知为什么。⑤勤于实践。现代随着社会的发展，生活的舒适，我们的孩子可能觉得什么都司空见惯，身懒思懒，建议孩子多参加活功，家务，[_a***_]实习，和人和物多接触，劳动生智慧，高手在民间，住进小楼成一统，吃喝拉撒不动手，毕竟是空洞的。⑥建议必要利用媒体教学，做好物理课件，做好实验课，让学生多动手。

到此，以上就是小编对于初中物理作业管理经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中物理作业管理经验交流的1点解答对大家有用。

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