家长学习时间的指导,家长如何学会时间管理

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家长学习时间的指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家长学习时间的指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长要如何帮助孩子尽快适应学习生活？
2. 预习很重要，家长该如何指导孩子呢？

家长要如何帮助孩子尽快适应学习生活？

假期对于孩子们来说是属于"散养式"的，在这一段时间，孩子们可以说是非常的野，彻底的从学校有规律的作息时间中抽了出来。当然对于***期即将结束，重新回到学校的状态，每个孩子都会出现一些反常现象，诸如焦虑、易怒、情绪低落，甚至于记忆力减退、理解力下降，有的甚至会出现厌学症 出现以上症状主要是因为孩子自身的自控力和调节力不够。***期过后如何让孩子的注意力回归确实不易，那么作为家长，为了让孩子尽快进入学习状态，可以从以下几个方面着手：

一、家长不妨提前两天入手，帮助孩子从时间上、心理上做学习的准备。

长***结束的前两天，家长要给孩子“收心”，要调整孩子的作息时间，逐渐减少孩子看电视、打游戏等玩乐的时间。让孩子尽快适应学习生活的时间规律，让孩子的心从懒散的***期生活中走出来。

二、家长要抽时间陪孩子一起温习功课，帮助孩子快速进入学习状态。

家长要帮助孩子对旧知识进行温习，孩子所学知识有连贯性和连续性，只有当旧知识的巩固率达到一定的程度时，学习新的知识才不会感到费力，注意力才能获得有效的分配。

三、家长可以不妨给孩子上一堂“唠叨课”，让孩子把***期里的事情说一说。

家长可以抽时间让孩子专门回顾***期生活的点点滴滴，家长耐心的去听，让孩子畅所欲言，把***期经历的愉快事情一次说个够。如此一来，在愉快轻松的氛围中，***期味儿也就淡了，孩子们的心也就自然而然的回到了学习之中。

影响孩子适应力的因素就两点

一、心理因素

人在接触一个事物的时候，首先从心理上会做一个判断，或者乐意接受，或者拒绝接受。接受里面又分为主动接受和被动接受。所以孩子家长，首先要做好心理疏导，要让孩子认为做学习生活这件事的心情是愉悦的，要引导孩子主动的去接受。这样孩子才能很快的接受。

二、环境因素

人是环境下的产物，什么环境下就会造就什么样的人，要让孩子尽快的适应学习生活，首先要营造一个学习氛围。比如家长给孩子做出榜样，可以在孩子生活的空间里，制造学习氛围。例如：字画之类，学习的音频，视频资料

培养学习的兴趣，让孩子爱上学习

1、给孩子设置跳跳可以够到的目标。目标太低，孩子会失去兴趣，太高则会导致放弃。跳一跳可以摘到的“苹果”可以极大激发孩子的内在动力。

2、让孩子在学习中获得成功。如果孩子可以在学习中活动一定的成功，可以提高孩子的自信，激发孩子学习的热情。对于这一点，及时的反馈很重要，让孩子知道自己哪里提高了，哪里还有不足。

我觉得最有效的方法就是别让孩子在***期太放松了。我最近总看到一个观点：不怕学霸学习努力，就怕学霸过***期。这说明什么，说明学霸***期根本没有放松学习。

所以，想让孩子***期后能够尽快适应学习，最有效的办法就是***期不放松学习。第一，可以给孩子布置一些作业，让孩子每天都花费一定的时间学习。

第二，可以给孩子报一个辅导班，让很多孩子一起学习，给孩子一种需要努力的氛围，不至于放***就彻底放松自己。

第三，让孩子参与制定一个学习计划，利用暑假的时间达到一个目标，例如认识昆虫类动物的习性等等。如果孩子完成目标，可以给予一定的奖励。

只要孩子在***期没有彻底放松，回到学校之后就自然能够很快回到学习状态之中。

好的开始是成功的一半。***期过半，如何让孩子快速从***期当中回到学习中来，成为了大多数家长非常头疼的事情。在这一过程中，家长起到的作用，尤为重要。接下来就这一点进行简要回答：

从心理上结束***期更重要

家长，对于临近开学孩子表现出的厌学，心理最好的办法是让学生逐渐进入学习状态，而且别给孩子太大的压力，在开学前，家长要让孩子的心沉静下来，例如家长可以帮助孩子恢复有规律的生活作息，同开学前十天起调整孩子的作息时间，使之与学校的作息时间相适应

帮孩子收心，更重要的一点是让孩子上从心里结束***期，在开学的前几天家长可以帮助孩子合理安排，看电视，打游戏以及学习的时间，让孩子的心里逐渐的同***期的状态中脱离出来，进而督促孩子把作业完成通过复习旧知识，预习新知识，对学习进行合理的衔接，以便孩子在接下来开学的学习生活中有侧重的学习，开学之初，家长要多给予孩子正能量，孩子从心理上生理上对新学期有好充足的准备。

预习很重要，家长该如何指导孩子呢？

问题很好！不过有些好笑～家长当年读书注意预习了吗？如果家长有这好习惯，他孩子早有了！所以其实是在说，家长同志啊！报应吧，二十年后你还得补上这一课！记得我从小读书时，开学之初一拿到新书，就每一本都从头到尾翻看过。平时上课，老师讲的我如果听懂了，又不好离开，还不好多做小动作，也就朝书后面翻，或者当场把教材本节的配套练习在书上就做了。所以我的书总是全班最脏的最破的，当然，考试分数总是最高的。～～好奇心，求知欲，是主动预习的源动力！～～有人会问，你咋喜欢预习的？我自幼丧母，被寄放到乡下随爷爷读小学，他解放前后都是小学校长。😂回到原题，怎么指导孩子预习？多与孩子聊天，海阔天空无所不聊，激发他的求知欲！四十年前我就是这么带自己孩子的，于是成了博士他爹。

谢谢邀请。我是语文老师，重点谈语文。

预习是为了提高孩子的课堂学习效率，而不是代替课堂学习。如果以预习为名，将课本上所有的问题都解决了，也就失去了预习的意义，课堂时间就成了一种浪费。许多家长在***期的时候，把孩子送到辅导班学习新书的内容，我并不赞成。事实证明，孩子如果没有养成良好的学习习惯，不能主动学习，是白花银子没有效果的。所以，在预习的时候，让孩子梳理自己不理解的地方，让他们带着问题走向课堂，才是预习的本质要求。

根据孩子的时间可以灵活安排：课前预习，就是把老师马上要讲的内容预习一遍，适宜在头天晚上。最好让孩子养成独立预测老师要讲内容的习惯。周预习，利用星期天，把下周的内容预习一遍，适宜周六日。学期预习，利用***期预习下学期要学的内容。家长协助孩子制定预习***并落实到位，是比较理想的。我的其它文章中谈到过在***期是如何带领自己孩子预习的，可以查看。

1.读课文，了解大致内容。

2.独立解决生字词

3.勾画出自己不理解的地方

4.试做[_a***_]练习（会不会没关系，看看即可）

如果以上几点做到了，恭喜你，孩子有较强的自学能力，不用多操心了。

家长重在培养孩子自学的兴趣和习惯，切勿要求太多。对于不爱学习的孩子，读一遍课文也是预习。对于自学能力强的孩子，在课本上勾勾画画，甚至补充资料也是预习。我曾经在课堂看到有的孩子，提前把教材全解上的东西批准在课文旁边，这不是好的预习方法，很可能没有经过思考。

预习确实很重要，是被无数实践证明了的、成熟而卓有成效的优质学习方法。但是，预习绝对不能等同于提前、超前、甚至是拔高教育，因为这是违背教育教学规律和孩子身心健康成长的，对孩子有害无益的！

新学期开学在即，许多家长焦虑孩子的学习成绩，于是便打着“预习”的幌子开始对孩子进行提前、超前、甚至是拔高教育。提前、超前教育美其名曰“预习”，说白了就是为了满足成年人内心焦虑而进行的教育***行为；在孩子入学前，就把该学的不该学的，都一股脑地硬塞给孩子，完全不顾孩子的实际需要和真实接受能力，这实质上就是典型的“揠苗助长”，是严重违背教育教学规律和孩子身心健康成长要求的错误做法。家长这么做的后果是会非常严重的，最直接的结果，就是让孩子在学校不认真听讲，产生厌学情绪，让孩子不服从课堂管理沦为“学混子”！

真正的预习，是指在学习某件事情之前进行自学准备，以达到更好的学习效果的过程。预习是上课前对即将要学的教学内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权；预习还是独立学习的尝试，对学习内容是否正确理解，能否把握其重点、关键，洞察到隐含的思想方法等，都能及时在听课中得到检验、加强或矫正，有利于提高学习能力和养成自学的习惯。预习要提前，起码在老师正式讲课前要准备充分到位，如果预习功夫下得好，大致可以理解上课80%至90%的内容，其余不到20%的晦涩难懂内容，才是学生听讲记录的重点，这就是“事半功倍”的学习效果！

预习是非常科学的教学方式方法，是件很专业的事，普通家长是指导不了孩子正确预习的。孩子的学习是件非常严肃与严谨的事，最怕的就是某些家长不懂装懂、瞎指挥，其结果往往适得其反，把孩子引导误入歧途，给学校老师的教育教学带来无穷的麻烦；因为孩子对家长是非常信任的、甚至都有些崇拜，家长说的无论对错，孩子都会欣然接受，并且影响根深蒂固，学校老师费老鼻子劲也难以纠正过来。因而在指导孩子预习这件事上，笔者不支持家长自作主张，最好是能够诚恳地咨询一下任课老师，认真听取老师的建议或建议，按照老师的要求去督促、指导孩子进行适当的预习功课！

综上所述，笔者认为，预习固然很重要，但是正确理解“预习”的科学内涵更重要，家长务必要在真正懂得预习含义的基础上，按照老师的基本要求，给孩子适合的预习督促和指导！

到此，以上就是小编对于家长学习时间的指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于家长学习时间的指导的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/29467.html