学习***指导教师鉴定,教学***指导教师意见

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习计划指导教师鉴定的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习***指导教师鉴定的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何引导孩子树立正确的学习目标？
2. 学习计划完不成，执行力不够怎么办，有什么办法吗？

如何引导孩子树立正确的学习目标？

学习的目标感，应该算是一个小目标了，按一些简单的方法就可以去制定好的。

1、针对于学习制定目标，首先要调整好孩子的内心，明确孩子学习的责任和义务

孩子内心不定，谈目标就像是无根浮萍、随波逐流。孩子内心不定的根源主要还是在家庭教育方面，父母要做好引导，把自己的故事告诉孩子。像我个人我就告诉孩子，你们在家学习，是为了你自己学习上有所收获，同时也让爸爸妈妈和奶奶不担心你，不为你的学习这件事情分心，这是你现在要做好的责任和义务。这就像我在外面工作，是为了我们整个家庭都能开心愉快地生活，不让奶奶为我和这个家庭担心，这是我要做好的责任和义务。

2、学习目标可以按照一定的方式进行细致的划分，统领于一个高远的目标

我们要引导孩子一个高远的目标，因为只有高远的目标才能给孩子更强大的学习动力。每次提到这个学习动力，我就想到周总理“为中华之崛起而读书”，一想起这句话，心中就彭湃不已，内心就想做一些事情，想把一个内容好好学习。这就是学习的动力之源，孩子一定要建立一个高远的目标。

同时，要把学习各个相关内容进行细致的划分或者阶段性的划分。比如今天的学习任务是把语文数学作业完成，那就一定要完成，同时用语言明确激励孩子“作业做好了就是‘为中华之崛起而读书’迈出了一步”，离目标越来越近了。

把目标细致的划分甚至可以制定在15分钟内完成多少道题目，看多少页书，写几段话，写几个知识点……将目标定位到简单易行的程度，孩子在执行的时候就会轻松完成，再给予鼓励表扬，目标实现的激励，孩子就会越来越有目标感。

3、在实现目标的过程中一定要注意，引导孩子体会内心的感觉

我们有一个目标，内心是会有感受的。“为中华之崛起而读书”一出口或者一思念，就会体会到非常明显的感觉到心头似乎有一股能量在流动一样，感觉全身充满力量。把实现目标的过程，与体会内心感觉的过程结合起来，孩子才不会觉得目标是空洞的，才会觉得目标的价值是无限的、具体的。

结束语

帮助孩子制定目标，重在内心的引导，从心上下功夫，制定的时候注意有大有小。大目标要时刻与小目标产生共鸣，激励孩子内心的感受和体会；小目标要定时定量，在短时间内快速完成。目标相对比较虚，需要我们家长从自己的生活感受中去引导，让孩子体会到我们自己的付出和艰辛，让他们以我们为榜样，为家庭做出自己的贡献。

【我是童教雷老师，以上为个人观点，仅作参考，如果觉得不错，可以点赞关注哦，谢谢您的阅读和支持！】

谢谢邀请，应该帮孩子树立学习目标。我的孩子上学前班，爱画小动物、朗读古诗。就引导孩子画最爱画的小动物， 学习简单的加减法。制定学习目标还早，根据孩子的兴趣爱好制作各种各样的玩具。

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孩子没有目标感，为什么呢？老穆为大家分析如下:

🌻一、内在原因

🍄【1】自我学习意识不强，缺乏内在驱动力。

🍄【2】三观未形成，缺乏对问题的思考。

🍄【3】缺乏持之以恒精神

🌻二、外在原因

🍄【1】家庭方面原因

a.有些家长一到家就玩手机，孩子们怎能不“效仿”？ 家长的话又怎能有信服力？

b.家长引导不力，疏于沟通

如今狭义的学习已经不是成功的唯一条件了，但是学习自身确实很多人发展的必备技能。

不要试着和孩子说，他理解不了的东西，哪怕是某某大牛的原文原话。

不懂，不怕，可以留着以后反思；

不懂，还不想懂，所说所做，除了负面的东西基本留不下什么……

关于树立正确的目标，应该是价值观问题，要解决的问题很多，较难。可如果仅仅是狭义上的学习目标本身，对孩子来说，也同样很难提起什么劲来，为“自己的”目标拼一把。

建议对于这种情况，家长可以多些耐心和方法，不断的观察和调整，别去盲目追求那不存在的“正确学习目标”，成功的人都没有说着类似这话，可见其仙踪难觅。保护学习的情绪，可以保证基础扎实。

做任何事都要目标，学习也是一样，有目标才会有学习的动力，才会有明确的方向。没有目标的人，会变得懒惰、无所适从，永远也不会把握住成功的契机。

如果家长希望孩子扭转成绩不好的颓势，逐步提高成绩，就必须先帮助孩子树立学习目标。因为学习目标是孩子学习的动力和方向。

其实孩子学习上存在障碍不可怕，怕的是失去了属于他自己的目标，失去了他自己愿意努力的方向。

学习目标不能照搬他人，父母也不能拿自己的期望当作孩子的学习目标，更不能拿别的孩子的学习目标要他去实现。学习目标必须经过孩子自己去发现，肯定它，然后变成他学习理念的一部分。所以父母应当从日常的学习生活中，为孩子提供自然的尝试机会，从鼓励与熏陶中引导他确立自己的目标。

帮助孩子制定学习目标时家长对孩子的希望可以高一些，但不能操之过急，应定期给孩子提出具体、合理的要求，使他们看得见，够得着。例如，要是孩子成绩很差，及格很困难，那么应该在具体辅导的同时，提出争取60分的近期目标，只要达到这一目标，就应该表扬、鼓励，当成绩基本稳定后，再提出下一步的努力方向。如果孩子成绩中等，在70--80分左右，应该首先要求他稳定80分，达到这一要求后，再逐步提高。

除了制定考试分数的近期目标，还可以针对孩子数学学习中的薄弱环节制定出努力的方向，如果孩子学习很成问题，可以***取各个击破的策略，这样孩子学习上有方向，家长辅导起来目的也比较明确，容易有的放矢，见效快。

当孩子在家长的辅导下通过自身努力取得进步，他自然会树立起自信心，不再厌倦学习，向着更高的目标努力。父母应帮助孩子从对目标的憧憬，到让他们看到希望和光明，继而奋然前行，而不是半途而废。不过父母在指导孩子去制定学习目标时有几个点要注意:

1.必须由孩子自己制定学习目标，父母亲不能越俎代庖，只能提供建议和诱导

2.孩子执行的目标，必须符合其兴趣和学习能力。

3.执行学习目标时最好能协助孩子，分成几个阶段并订下时间去完成。万不可随心所欲，有时多有时少导致灰心。

学习***完不成，执行力不够怎么办，有什么办法吗？

做好有序的复习工作，要有目标，学会抓重点，扎实做好同一类型题，执行力不够，那就要学会慢慢控制自己，想想美好的未来，时刻提醒自己不能堕落，自己在休息的时候其他同龄人都在拼命的奋斗。你没有理由放弃自己，渐渐的你会发现，你已经[_a***_]上了独自学习。

学习***完不成，执行力不行，就要学会自律，刻意练习等方面提高，才能克制自己不良习惯，提升自己潜力！

【少有人走的路】里说过这样一句话“自律，是解决人生问题的首要工具，也是消除人生痛苦的重要手段”。

1.从断舍离开始

舍弃无用的伙伴聚会，舍弃消极的伙伴。舍弃多余的信息，让那些重要的东西逐渐浮现出来，以从中找到你自己的“痛点”，这是一种自律的极简智慧。

2.定位目标

把目标写下来，令目标深刻，给自己一个承诺，写的过程，其实就是自律的过程。

3.自律是自己的

生活是自己的，与他人无关。我们得自己去设计自己，自己教育自己，自己觉悟自己。也要根据自己的自身状况与条件，合理制定自己的自律内容与方法，这样才能有的放矢，快速稳定地提高自己的自律能力。

4.核心竞争力

先找到可以真正牵动自己内心的那个核心行为，专注于一点，重点突破，形成自己的核心自律力。

执行力不够是你不够自律，没有务实精神。

学习***完不成是你比较拖沓，思想懒散，对自己要求低、特别能为自己找借口造成的。

总的来说，就是外部压力不够大，导致了你的做事节奏慢。

在工作中，当一件事***好了三小时完成，***好一天要完成几件事。而你处理的时候，忽然发生了其他的情况，你的***被打乱了，因为时间有限，或许***的事情就会因为突***况而搁浅。于是你对自己说：这不是我的原因，是事情太多了，我做不完。但领导要你当天完成事情的结果，而不是你这样那样的原因如何让你理所当然的做不完，哪怕这个原因也表明了你在做事。最终给领导的印象就是做事拖沓，执行力差。

在学习中，执行力不够通常表现在完不成原本***的学习任务，为自己找很多借口原谅自己的这种行为：今天我不舒服、完不成还有明天、时间还长着呢！岂不知，点滴的积累就是时间的积累，你没有付出，当然就没有回报。

对每天的工作或学习任务进行规划。刚开始不要***太多。每天完成两三件事就行了。无论外部条件发生怎样的改变，***的事情必须做完再休息。日复一日的坚持，理顺自己的工作或学习任务。妥善安排好休息时间，必须做完的事情雷打不动。长期积累，执行力就提升了。

执行能力不够就说明学习***不合理，要合理的根据自己来完成***，***完不成容易打击自己，所以在制定***的时候一定要合理。从自己角度看，提高自己的学习效率和速度也很重要

首先很感谢你们的邀请！

不知道你说的学习***完不成，执行力不够是针对大人还是孩子，因为成年人比孩子多了学习意识和责任意识，能想到不完成的后果，所以还是有点区别的！

但是无论是成年人还是孩子，对于学习***完不成，执行力不够，也会有共同的原因！下面说几条:

1、首先考虑***切不切实际，合不合理，是不是超出了自己的能力范围，不能只求数量，要根据自己的真实水平制定***。比方说一个小孩子注意力集中只能维持15分钟，那你最多也就制定15分钟的***！

2、学习***不一定只有学习，可以加入别的内容提高学习效率

3、追踪在哪个环节上浪费了时间，着重改善这方面的能力！

4、以结果作为衡量标准，不要以工作时间来衡量***完成与否，有的人就是学习慢所以需要更多时间

5、养成正确的工作习惯

6、执行力不够更要培养对学习的兴趣，都说兴趣是最好的老师

7、提供适合学习的环境

到此，以上就是小编对于学习***指导教师鉴定的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习***指导教师鉴定的2点解答对大家有用。

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