指导学习英语的说说,自学指导英文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导学习英语的说说的问题，于是小编就整理了2个相关介绍指导学习英语的说说的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿子读英语很棒发朋友圈的文案？
2. 每天熟读英语短句对学习英语有用吗？

儿子读英语很棒发朋友圈的文案？

儿子读起英语来朗朗上口，对英语的熟悉程度比我们还要了解几分他从小努力学习的结果现在对英语有一种深入了解的态度，所以说只要人们都敢于投入自己的精力去努力的奋斗，就一定能够获得上进。儿子虽然很小，但是读起英语来却能赢得大多数人的喜欢。

每天熟读英语短句对学习英语有用吗？

有用，但单纯记忆并非最有效。

提高口语，短语朗读加造句。

提高阅读，理解短语的概念和使用语境。

提高写作，确定是否是正式表达并造句。

提高听力，正确发音朗读。

增加词汇量，多个短语编故事同时记忆。

短句效果不是太好，句子太短，背起来太零散，很难形成有效记忆。建议找一些经典英语文章来背诵，字数在一百字到五百字之间，并且从简单的开始，逐渐加深。在背诵前，也要研究所背文章中的单词、语法，了解了这篇文章再背效果更好。

对于素材的选择，我建议直接买新概念教材二、三册。第二册有96篇文章，第三册有60篇文章，每篇文章都很经典，难度逐渐加深，文章中涵盖了几乎所有的英语语言知识。新概念是很经典的英语自学教材，每篇文章都有对应的解析和练习，学习者可边学习边背诵，如果能把二、三册学完，学透，英语水平会有质的提高，正常交流和应付各种英语考试问题不大。

至于第一册，内容很基础，相当于初一初二水平，如果是英语初学者，可从第一册学起。第四册难度提高了很多，如果学完第三册，想进一步学习，可学第四册。

如果你每天坚持那么我可以肯定的告诉你熟读英语短句对学习英语是有用的！

讲一个自己身边的案例。

那时候才上高一不久，李阳来到我校举办了一场活动，那时李阳在台上带领着全校学生喊着“i do ，i can”的口号，活动氛围还是很燃的。整场活动目的就是夏令营招生。整场活动的氛围还是有带动了不少同学学习英语的热情。到底激发了多少学生我不知道，但是我亲眼见到被这场活动所改变的同学倒是有两个，一个是同班的A同学，还有一个是初中年级B同学。

A同学属于是突然被指点迷津，找到学习方法，开了窍的一类，从那不久,A同学一有空便抓住早读自习，课间休息等一切空余时间大声朗读英语，英语课上更是“风头无两”。当然，他在练习口语的同时还结合完型，阅读一起训练，但是平时练习依旧错得较多。坚持一个月后，成绩上并没有太大改变，于是开始有同学对他这种夸张的学习行为嗤之以鼻，只有英语老师支持并在班上鼓励他继续加油。在大家对他的这种“日常学习”已经习以为常的时候。终于在半期考试中有了明显进步从原来的76分提升到114分。为此英语老师和班主任轮番在班上表扬了他。不过后来一直到高考上升空间就比较小了，高考的时候A同学考了128分。

B同学是初中学生，受那场演讲活动影响最大的就是他了。因为从那之后，第二天，学校操场的跑道上就多了一道亮丽的身影并伴随响亮夸张的朗读声，不仅引得路过的学生频频回头，就连坐在教室里学习的学生也从窗户探出头来好奇张望。终于第三天的时候，没有看见B同学的身影。

熟读英语短句，对英语学习肯定有用，但是，既然能读短句，就可以读长句，就可以读英文小说，我的意思是，阅读或者熟读肯定有用，但是可以读的全面些。

阅读的作用毋庸置疑。首先，可以培养语感；其次，可以提高单词量；再次，可以获取有效地信息，丰富知识量。最后，对于各种考试，肯定也是有效的。

熟读甚至诵读，当然更有效，而且还说明你还是个很有毅力的人。

但是，我的意思是，既然有毅力，有时间，有兴趣，我们就广泛的读，熟读以下内容：

• 常用句型
• 精美诗歌（那些朗朗上口或者意味深长的诗歌啊，简直是宝藏）
• 有代表性的***（比如简爱，野性的呼唤，等等，可以从简单版读）
• 名人名言
• 常见对话（可锤炼口语）
• 演讲词（那些著名的演讲词，语言地道，句型丰富）

这些内容，都会对你有帮助的。

喜欢熟读，说明您的兴趣，而兴趣是最好的老师！

加油吧！

到此，以上就是小编对于指导学习英语的说说的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导学习英语的说说的2点解答对大家有用。

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