生涯指导理论学习,生涯指导的内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生涯指导理论学习的问题，于是小编就整理了3个相关介绍生涯指导理论学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于生涯发展的理论正确的是？
2. 克鲁姆博兹提出适应生涯的五种态度？
3. 学业生涯规划指导师这个新职业你怎么看待？

关于生涯发展的理论正确的是？

萨柏（Donald E. Super）是美国一位有代表性的职业管理学家。萨柏的职业生涯发展阶段理论是一种纵向职业指导理论，重在对个人的职业倾向和职业选择过程本身进行研究。

萨柏以美国白人作为自己的研究对象，把人的职业生涯划分为五个主要阶段：成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段。

克鲁姆博兹提出适应生涯的五种态度？

克鲁姆博兹的五种态度是：好奇、坚持、乐观

职业态度包括，对客人说话的态度，服务态度，以及有了事情调解的态度。

认真,努力,不放弄,自己尊守规则

克鲁姆波兹综合社会与心理对个人职业选择的影响作用,在班杜拉提出的社会学习理论的基础上进行进一步完善,为存在职业生涯规划和发展问题的人群提供咨询和指导。克鲁姆波兹从学习理论的角度出发,与工作伙伴一起不断地对自己的观点进行批判和完善,终于提出职业生涯决策的社会学习理论

一是空杯心态。就是要从零开始，虚心学习，不耻下问，才能积累工作经验。

二是配角心态。从基层做起，协助领导的工作，慢慢熟悉单位业务流程和工作套路，进入角色，从为单位团队做点力所能及的事开始，逐步融入团队。

三是无为心态。进入职场后要做到“有所为有所不为”。 

四是阳光心态。生活中有喜怒哀乐，我们要尽量做到不以物喜，不以己悲，以一种阳光的心态去面对所有的喜怒哀乐。

五是感恩心态。是一种对恩惠心存感激的表示，是不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，是一种朴实的生活态度！

克鲁姆博兹提出适应职业生涯的五种态度是独特性、发展性、阶段性、整合性以及互动性。具体为：独特性。

每个人从事某种职业的条件是不同的，对未来职业的憧憬是有差异的，对职业评价的角度是不一致的，在职业选择的态度上是多样性的，每个人在职业生涯过程中做出的努力也不尽相同。

发展性。

每个人的职业生涯，都是一种发展、演进的动态过程，是一个个体逐步实现其职业生涯目标，并不断判定和实施新目标的过程。

学业生涯规划指导师这个新职业你怎么看待？

第一次听说“学业生涯规划指导师”，仅从字面意思简单理解，我感觉这是一个很有意义的职业。在大学时自己非常茫然，对于学业和将来就业的问题，不知道该朝哪方面努力，稀里糊涂上完，然后，大学所学专业就没有然后了。

为了弄清楚这个指导师是怎么回事，刚去详细查询了下资料，“学业生涯规划指导师”主要针对高中生在高考时对报考院校、专业方向的指导，需要指导师具备一定的专业性，还得对宏观经济和未来发展趋势有良好判断。

这个指导师还是建立在新高考改革的背景下，针对高考科目的选择，推荐从高一开始就站在职业和人生规划的角度来选择。

这么看来好像与我自己臆测的有些出入，针对高考？怎么突然感觉功利性更多些呢。

其实我对学业生涯规划指导师的想法和需求是在大学阶段，当然不清楚现在大学内是否已经设置了这些岗位老师。

1、指导师应该就大学不同专业学生，有针对性的将来就业方向对应所需知识体系的指导，帮助大学生在学校内更完善自己。

2、指导师应该将学校所学知识和社会实践机会结合起来，给学生提供更多课余实践和具体指导，避免进入职场后的突然懵逼。

3、指导师应该在毕业前夕对大学生提供更多锻炼和考验，哪怕是在校园内模拟职场，重在提升大学生的思想认识，以及强化心理建设，为快速融入职场做准备。

除了学术性很强的专业外，大多[_a***_]校所学专业在职场并没有直接作用，甚至很多跨专业就业的连派上用上的机会都没有，所以，学校能够从实际出发，解决从学到做的问题，相信会很受学生的喜欢。

说老实话，我非常不看好这个岗位，在应用于个人未来职业生涯方面来说，完全属于事多、责任多，关键是目前这个指导我估计完全靠猜。唯一能指导的应该只是如何让你以光鲜的成绩毕业，能起到作用的仅仅是首次求职。

在我的认知当中，在校学习和职业发展至少对九成的人来说没有半点关系。为什么这么说，都无需统计，你随便多问一些身边的人，看他的毕业专业和岗位可还有半点关系？

那为什么起不到作用，我为什么说我估计是靠猜呢？举个简单的例子你就能明白，前几年我们国家的农民被折腾的不轻，一会儿出现蒜你狠，姜你军，来年就是种多了卖不出去，出现这种情况虽然有部分是囤积炒作导致，但是最大的原因就是社会趋利性无法预估。去年缺货高价，那么你知道今年会多多少人奔赴而来嘛？这种生活刚需必备品，一年的趋势你都无法预测，那么好多年后的发展方向你怎么预测？且不说岗位总数和分类变化不大的情况你已经无法预估，近年来市场变化有多大？岗位薪资变化有多大？有多快？那么请问你怎么指导？别说那些学术派务虚的东西，反正我觉得还是别有这种招人恨的岗位，在未来也许会有大批就职不如意者恨你，怪你瞎指导的。

当前，对于初高中生甚至小学生的生涯规划确实非常火。楠哥经常可以在朋友圈里看到这类的认证规划师课程。但是，对于这股热潮，楠哥是持怀疑态度的，理由如下，

1、绝大部分参与认证规划师学习的人是为了钱而不是提升专业性

如前所述，针对学生的生涯规划当前真的很火，很多家长被忽悠的愿意花钱去给自己的孩子做生涯规划，所以，如果现在手头有一个认证的学生生涯规划师的证书，再找一个机构进行合作就可以相对容易的赚钱，因此很多人为了赚钱，花几千块钱上个认证班，拿个证就出去骗钱了，可是他们的能力根本没达到要求

2、针对学生的生涯规划是一个新兴的领域，市场非常不成熟

目前的学生生涯规划市场可以说是鱼龙混杂，除了学校、相对正规的教育机构，很多个人找几个人组个小团队也开始做生涯规划，但是质量其实是非常差的，尤其是对于高中应届生的高考志愿填报咨询，这是一项技术含量很高的工作，但是利用这个骗钱的太多了

3、想成为一个优秀的生涯规划师需要长时间的学习，市场上符合这个要求的规划师凤毛麟角

一个好的生涯规划师，除了专业的生涯规划知识，还应该具备比较深厚的心理学和所在领域的知识，比如针对学生的生涯规划就要懂教育学、各项教育相关制度等等，这些都需要长期学习才有可能达到一定水准。所以如果你想成为一个真正优秀的生涯规划师要做好长期学习的准备，而作为用户，要擦亮眼去选择生涯规划师

职场是个大江湖，不是能力强就可以平步青云、一帆风顺。这里面的门道有很多。

想知道更多职场真相，欢迎关注楠哥说职场，也可以向我提问，相信我的答案一定会给你带来帮助。也希望我可以帮助更多的人获得职场上的成功！

非常好的一个职业，而且也是非常不容易的一个职业！因为他面对的是整个学生群体，而不是一类，学生所学专业多种多样，每个专业都有自己的特点，这就需要指导教师知识面要广，最重要的是，对于后期发展来说，指导师不能只停留在纸面上，还要有实际经验，所以在职业生涯学业生涯规划上还要有实战经验才可以！除此以外，还要具备教师所有的基本条件，心理学教育学就不用说了，还要有耐心哦！

01、高考志愿规划师从何而来？

现在回想一下大约十年前高考后填报志愿的时候，一定是焦头烂额，懵懵懂懂的吧，记忆中一直是母亲在翻着一本厚厚的大书，一边打着电话问着七大姑八大姨，一边把本子翻地哗哗响，不停地折着页脚，让本来就厚的大本更厚了。

那个时候无论是家长还是学生，都在紧张地等待出分那一刻，几乎没有人会去考虑“志愿规划”这件事，对于家长来说，将来有出息的专业无非就是财经、建筑、师范或者适合考公务员的那几类，再咨询一下老师、班主任的意见，或再问问家里有大学生的朋友、同事，把志愿表填得满满的，就完成任务了。

对于当时的考生来说，可能自己的志愿表都报了哪些专业和大学都记不全了。

那时的高中老师和一些大学老师在高报季就担任起了“高考志愿规划师”的角色，不过大多属于义务帮忙，也有一部分老师会在业余时间专门钻研一下志愿填报这门学问，再收取一些咨询费用，不过因为报考时间短，经常是通宵达旦地干，可能只能为几十个学生报考，难成系统化，都是以***为主。

到此，以上就是小编对于生涯指导理论学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于生涯指导理论学习的3点解答对大家有用。

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