留守儿童进学校的经验交流,留守儿童进学校的经验交流发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留守儿童进学校的经验交流的问题，于是小编就整理了5个相关介绍留守儿童进学校的经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么提升农村留守儿童的自信心？
2. 如何给留守儿童讲课？
3. 小孩是留在身边好还是留守在老家好？
4. 95年留守儿童长大的女生，从未谈过恋爱，缺乏安全感该怎么做？
5. 如何关爱留守儿童？

怎么提升农村留守儿童的自信心？

自信，需要后天的培养，平时不会被打击，父母不拿着孩子对比，学习上老师也一视同仁，只能在教育和成长中，慢慢树立。

其实，最主要的不是自信，而且孩子的观念。留守儿童，一开始接触的观念，就是父母外出务工，是为了赚钱，供自己上学，为了照顾好爷爷奶奶。这时候如果孩子学习上并不理想，会有很大的压力，来自同学老师和对父母的愧疚。

或许小时候不会想太多，但大一点，发现父母也不怎么管自己，也就减轻了那些负担，和别人学习接触学习一些自己眼里新奇的东西。对父母，也会有抱怨。

做父母的也无奈，不出去如何养家糊口，出去了也害怕对孩子疏于管教，只能把孩子送到尽量好的学校，希望孩子遇到好的老师，遇到好的伙伴。

感谢邀请，我是山村小程

我是河南一个小山村，从我在农村看到的，我做一下回答

首先为什么农村会有这么多留守儿童，因为农村务工机会比较少，在农村挣不到钱，生了小孩以后，花钱的地方就多了。上有老下有小，压力比较大，只能外出打工挣钱。留下孩子和爷爷奶奶生活

第二点，说到楼主问的自信心问题，说到这里，因为留在农村的孩子都是被爷爷奶奶带大，常年见不到父母。小的时候还没觉得，稍微大一点，就有叛逆心，别家的父母都可以陪在身边，自己却整年见不到父母一两次，就比较羡慕，比较自卑，感觉自己比别人差，心里就难受，就变得孤僻。

第三点，如何能提升留守儿童的自信心，首先还是父母一定要重视孩子的成长发育，不要只是一心外出挣钱，现在网络这么发达，如果确实不能回来看孩子，可以通过视频，电话多给孩子沟通交流，这是最重要的。再一个就是学校教育，要多组织活动，让这些孩子多参与，互动，不要让他们感觉自己和别人不一样，让他们理解自己的父母，从根本上提高自己的自信心

留守儿童缺乏自信的主要原因是什么？

一，缺乏关心，沟通和幼时的家庭教育及管理。这使孩子在某些方面的能力落后于同龄人，比如沟通，自律和求知的能力等。很多留守儿童甚至独立解决问题的能力都低于同龄人，因为缺乏更科学的教育和管理。这会使他们在自己的年龄群体中成为“问题人物”，自信心也自然会受到影响。

二，别人有父母陪伴，我没有。这个想法令孩子们在遇到困难或者问题的时候觉得更加无助和自卑。留守儿童的监护人多是爷爷奶奶，即便一样可以帮孩子解决问题，但孩子们的内心还是会更渴求父母关心和帮助，别人有，我没有。这个问题几乎无法完全解决。

其实这两个问题几乎无法完全解决，但总归有迹可循，主要从以下这几点来改善。

1.父母在家时要充分表现监护人的权威，充分肯定监护人的能力，令孩子对自己的监护人更有信心，更能接受他们的教育和管理。因为孩子的监护人很有可能经济能力低于孩子的父母，所以很多农村务工回来的年轻人对孩子的监护人形象也没有维护的概念，当父母把监护人当成老保姆的时候，孩子也会这样想。

2.想尽一切办法提高监护人对孩子的管理，教育能力。制定出管理教育孩子的方法和细节，并和监护人充分沟通，在实践计划的同时对具体的***做出具体的总结，监护人需要成长成一个可以让孩子完全依赖，信任的人。

3.着重培养孩子独立解决问题的能力，并且经常性的和孩子互动，即便是电话沟通，在对话中让孩子说出自己的成长，并给予频率上和程度上都充分的赞扬和奖励。一个看到自己成长的孩子，被父母认可的孩子，更容易自信，成熟，更容易理解父母。

乡村留守儿童这个社会问题一直以来都是人们讨论的重点。在我们广大乡村尤其是山区地带还留守着大量的儿童甚至很多都是婴幼儿。

如何提升他们的自信心我觉得从根本上解决就是经济问题，如果乡村的经济发展越来越好不断的乡村父母能够回归乡村，那就不存在留守儿童问题。 在现有的经济条件下，想要提升孩子的自信心可以考虑以下几个方面。

首先就是教育，在学校老师就是他们的父母。学校可以通过一些***活动，体育活动，还有一些精神上思想文化上的教育活动来提升他们。 其次就是社会的帮助，***可以通过与社会各个阶乘的人士合作来帮助孩子们与孩子们一起共同成长。

怎么提升农村留守儿童的自信心？

人长大成家有孩子了，压力也越来越大了，特别是在农村，一对夫妻一般都有两个孩子，而老人上了年纪，经历来源就更少了，靠种些田地养些鸡鸭猪等牲畜过日子越来越难了，外出打工赚钱养家已不再是什么奇怪的现象。

夫妻外出打工，孩子没有父母的陪伴，在农村老家也就成了留守儿童，一般由爷爷奶奶/外公外婆照看着。虽然有亲人陪伴，但在孩子心里还是更渴望自己的父母陪在身边的，有句话说得好，对于孩子，陪伴是最好的疼爱。有多少父母想陪伴孩子却迫于现实而和孩子分开呢？

记得小时候，我也做了2年的留守儿童，爸妈带着小妹在广东打工；那年代不像现在那么发达，想听下爸妈的声音都难，更别说见他们了；见别的小孩街天经常可以跟父母去逛街，自己就特别的羡慕，于是更想爸妈了，越想就越觉得他们不爱我了，不然怎么不带我去广东一起呢；因为父母不在身边，自己也变得有些不自信了，特别是爷爷奶奶也不怎么理我，经常被村里的一些小孩说我是没爸妈要的孩子之后，心里就更脆弱了，对爸妈的想念也变成了怨恨。

后面爸妈回来了，知道他们在外过得并不好，小妹还老生病，我也不生他们气了，反而还挺心疼他们的；妈妈见把我扔农村，瘦黑脏像个乞丐一样，也不忍心下广东了，在家务农，而爸爸还是外出打工赚钱；虽然很少见到爸爸，但家里有妈妈，我不用怕被人说被人要的孩子了。

如何给留守儿童讲课？

给留守儿童讲课时，可以考虑以下几个方面：

1. 理解背景：留守儿童通常是指因父母外出务工而长期在农村或其他地方与父母分离的儿童。在给留守儿童讲课之前，了解他们的生活环境、家庭情况和心理需求非常重要，以便有针对性地进行教学。

2. 关注情感支持：由于缺乏父母陪伴，留守儿童可能存在情感上的不安全感和孤独感。在给留守儿童讲课的过程中，要给予他们充分的关心和情感支持，建立良好的师生关系，增加他们的信任感和归属感。

3. 创设积极的学习环境：为留守儿童创造积极、温馨的学习环境，让他们感到放松和愉快。可以利用多种教学方法和教具，包括互动式教学、多媒体教学、[_a***_]等，使他们对学习产生兴趣，激发他们的学习动力。

4. 引导适应课程：由于留守儿童的学习经历和背景可能与其他儿童不同，教师应灵活调整课程内容和教学方法，根据他们的实际情况进行引导和辅导。可以结合他们的实际生活经验、感兴趣的领域和特长等，将课程与他们的实际需求相结合。

小孩是留在身边好还是留守在老家好？

我不会把孩子送回老家。先来说说我邻居是怎么样做的。孩子出生，爷爷奶奶不愿意来城市照顾，叫把孩子送回老家。夫妻二人都不同意让孩子脱离他们身边，爷爷奶奶又不愿意来城市。

然后他们夫妻二人就叫孩子的外公外婆来带。外公外婆也是不愿意来的，两老有退休金，在老家生活过得舒服。来带娃后，他们也想回老家，把娃带回去，女儿女婿也是不同意。女儿♀婿说：“他们工作忙，时间有限。不可能每次想看孩子了就飞回去吧？这样的话，给孩子的费用都花在了路上和飞机上了。”所以他们二老想过后就一直帮忙带孩子。

女儿经常出差，女婿一星期才能回家一次。陪伴孩子的时间本来就少。所以只能委屈了父母。

由于陪伴孩子的时间少，妈妈出差和孩子***。

妈妈说：“宝宝，想不想妈妈”。宝宝说：“我不喜欢你”。

就这短短的几个字，就让人伤心。不到两岁的孩子，说出这样的话，虽然是无意识的，但作为妈妈，听到还是很伤心难过的。

曾经我老公也说过把孩子送回老家，让公婆带，我直接反对。第一，我舍不得我孩子远离我。第二，我发现他们在孩子面前基本都是说爸爸，不说妈妈。第三，孩子见爸爸的时间少，爸爸经常出差都是按月计算。第四，我不想错过宝宝每一天的成长变化。第五，公婆带饮食和其他方面不放心。

有条件的话，宁愿请人带娃，也要让娃留在身边。陪伴孩子的成长，让孩子有和爸爸妈妈在一起的快乐时光。

你好！我总认为，不是万不得已，不要把孩子交给父母管让孩子变成留守儿童。

你跟父母的思维方式相差至少二十年。他们的教养方式跟这个社会已经脱节。对孩子的成长以及未来的发展方向，大多不能起到很好的引导作用。而且，孩子长期跟父母，尤其母亲分开，会造成双方角色缺如，让孩子或多或少会有心理问题。外出务工挣来的钱，不见得能弥补这段时间角色缺失所造成的影响。 生存和孩子，的确是个两难的选择。

做父母的，看长远一点吧，你当下做的，一定不是未来需要花更多来弥补的！

谢邀， 我觉得还是留在身边为好，走到哪带到哪，那样才能受到父母的呵护成长，不然在老家离开父母的教养和陪伴，小孩子为所欲为，很任性，对你们也没啥感情了，更谈不上学业有成了，虽然苦点，但对孩子的未来前途有好处，所从还是留在身边的好。

小孩肯定是呆在爸爸妈妈身边是最好的，但是如果自己真的忙带不了孩子，可以让老人过来帮忙带孩子，但是现实生活中很多老人因为各种原因只能呆在老家，或者有的老人根本不愿意来城市帮带孩子的，只能把孩子放老家让老人带孩子，孩子就成了留守儿童。

留守儿童爷爷奶奶或者姥姥姥爷也非常的疼爱他们，但是孩子和父母都有分离的痛苦，家长想念孩子，孩子想念父母。孩子每次盼着父母回来看他们，父母离开孩子双方都会哭的很难受，我的孩子一般都是自己带或者婆婆有时间了来帮忙带，断奶的时候放老家一周，回去接女儿了我女儿就说：妈妈不要把我放在这，我不吃奶了，我不要妈妈走。

有条件的还是自己带吧，虽然很辛苦但是很快乐，看到他们在自己身边很幸福😁

小孩是留在身边好，还是留在老好？你这个提问，我相信很多人都会回答留在身边，我的回答则不同，为什么，因人而异，你如果在外面白天要上班，晩上还要加班至8至九点，小孩只是在早上看见你去上班，到晚上睡觉时再看到你，请问你把小孩留在身边干吗？还不如留在老家给爷爷，奶奶带，如果你在外面的工作轻松，早上能送小孩去读书，中午回来可做小孩喜欢吃的饭菜，下午又可接小孩回学，晚上有时间辅导小孩功果，那可考虑把小孩接过来，留在身边读书教育，你的情况是那种，两种选择，你自己决定。

95年留守儿童长大的女生，从未谈过恋爱，缺乏安全感该怎么做？

您好，学习心理学。重新认知和梳理人生和定位，宜早不宜迟。

心理学千万不要去乱学，推荐在职的研究生课程、国内一线专家的课程、心理社工等权威部门的职业培训等。市场上的心理学鱼目混杂，也可以留言，我详细列出推荐的专家及课程d。

真正没有安全感的人非常疲倦和脆弱，就像他们总是担心有一天他们会被没有安全感的自己弄得筋疲力尽一样。因为不安全感反映在生活的每一个方面，贯穿于每一个细节，这是一种你无法控制的状态。你想跳出它，却发现你所做的只是沧海一粟。除了感到更加无助和脆弱，没有别的了。

缺乏安全感表现：

怀里都要抱着一个毛绒玩偶，如果没有晚上会做梦，会睡不踏实；

喜欢一切毛绒绒的东西，去超市一定会去卖毛绒玩偶的地方看看，抱抱那些毛绒绒的玩偶；

在去餐厅或者咖啡厅甚至其他任何地方，总会选择靠窗户或者靠墙的位置，如果没有就是相对封闭的位置

怕黑，怕做梦，怕做噩梦；

夏天穿裙子的时候，无论是在地铁还是公交上面，总会离男人很远，刻意和周围的男人保持距离，稍微靠近就会立刻引起警觉；

特别讨厌背后有人，永远和人保持安全距离，而且不容侵犯，一旦被破坏，立即反击；

出门一定会检查带没带钥匙或者手机；

缺乏安全感没特别快速的方法，只能慢慢来，需要很长的一个过程，甚至是一生。

之前看过一段文章，说留守儿童长大后会有三个情况:

1.缺少安全感:因为在小的时候，爸爸妈妈没有在孩子身边，所以没有给孩子塑造足够的安全感，让孩子呈现一个极度缺乏安全感的状态！有些孩子会自卑，有些孩子会叛逆！

2.早熟:因为隔辈教育会让孩子比较早熟，老人家只要孩子吃饱穿暖就可以了，关注不了孩子的心里问题。孩子想要跟父母撒娇之类的都没有了，让孩子心里面有隔阂！

3.冷漠:因为不经常跟父母一起，所以对于亲情之类的比较冷漠！

这种是心理障碍一种正常反应，是原生家庭造成的困惑。系铃还需须解铃人，建议慢慢增强和父母的沟通，重建亲密关系，尽量弥补童年爱的缺失！或者寻找专业人士的帮助！

95年的，年纪也不小了，该懂得都明白了。

现在这个男多女少的时候，不怕找不到对象，就怕你在恋爱时干一些出格事，女生最重要的是自爱。

还要有正确的三观，抖音那些毒鸡汤就别学，如果你月薪三千，想找个三万的男朋友，那是不可能的，如果能找到，人家也只是玩玩而已。你要明白，提升自身的价值比什么都重要。

好了，言尽于此。

95年，应该参加工作了，没谈过恋爱没什么关系，关键是生活上的心理建设 ，认真对待工作，谨慎处理同事与领导关系，多看看书，动动脑子学点新鲜事物，挣点外快，慢慢的自然就有安全感了。切记在你被生下来的那天起，你就拥有了独立的人格，所以你的所有终将只有你自己才能给予，包括安全感

如何关爱留守儿童？

　所谓留守儿童是指:父母双方外出打工挣钱，他们在成长的过程普遍存在父母缺失，学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题，成为社会各界特别关注的特殊群体。要关爱留守儿童，要做到如下几个方面:1、建立健全留守儿童档案，对留守儿童的兴趣爱好，性格，思想，心理，思想品格，进行登记造册。同时对其家庭经济状况，父母相关信息，监护人及亲属信息进行收集建档。为关爱留守儿童提供依据。2、要从感情上关心留守儿童。由于留守儿童父母不在身边，其在家时间相对较少。学校就成了他们的“第二个家庭”，老师也成了他的“父母”，老师需要密切关注他们的思想变化，心理变化。针对一些特殊的学生，要经常性谈心鼓励。让特殊学生增加与老师之间的互动，使之关系更加融洽密切。成为无话不谈的好朋友。只有这样才能使特殊儿童在心理上不偏离轨道。3、从生活上关心留守儿童。他们长期与父母分离，父母在他们的成长过程中是缺失的。所以，要根据儿童家庭情况和经济状况，在日常生活和节日，要有针对性的帮助和关心。经常组织留守儿童，开展一些有意义的集体活动。让他们融入集体，感受到集体的温暖。4、从学习上关心留守儿童。他们长期缺少父母的教育和监督。在学习上缺少自觉意识和主动意识。老师要有针对性的对他们进行学习上的辅导。在学习中要多督促，适当的传导一些压力。让孩子们的学习能稳步进行。5、多方互动关心留守儿童。留守儿童的成长进步，离不开学校与孩子的父母或监护人的共同努力，因此要加强互动和沟通，多管齐下。共同关心，使其健康成长。

随着我国城市经济的不断发展，越来越多的农民不断的涌入城市，成为城市的辛勤劳功者。这样就产生了一种特殊群体，那就是留守儿童。大家也都知道，近几年新闻媒体爆导有关留守儿童的社会问题也越来越多。那么怎样更好的关爱我们的留守儿童也成了一个社会的热门话题。 . 如何更好关爱留守儿童，让他们也能健康成长呢? 1.国家***的相关政策保护 . 儿童是祖国的花朵，是国家的未来和希望，留守儿童是祖国花朵的一部分而且所占比例不小，***部门应出应对留守儿童的发展更有利的措施。 2.社会上的帮助 . 对一些需要帮助的特殊留守儿童发动社会的力量，对他们给予经济，心理及各方面的帮助。让他们幼小的内心来感知道来社会的爱，感知人性的善良，树立正确的世界现。 3.父母的关爱 ，亲戚朋友和邻居的帮助 . 每个人来到这个世界上，守先接触到的人是自己的父母，一位名人说过父母才是我们每个孩子的最好的老师。除了物质关怀以外，对于留守儿童来说父母的关爱和陪伴才是他们最需要的，生计所迫，当父母的不能常陪在孩子身边，就应该时常多打电话回去，多与孩子聊聊天，问问孩子的各方面情况，有空时也能回家看看孩子。当然，有时也更需要亲戚朋友和邻居能伸出自己友爱的双手，用自己的善心爱心去呵护这些缺失父母亲陪伴的孩子的幼弱心灵，让他们去感受人性的善良.当然有条件的父母最好能把孩子带在身边。 4.学校的教育和长辈的教育 ' 对于正在上学的留守儿童学校的教育对他们身心起着主导作用，长辈的教育起着辅导作用。老师除了教授孩子知识外，也要更主动与这些孩子多交流，了解其内心的世界，帮助他们更好成长。父母出去打工了，孩子留给了爷爷奶奶辈，教育方式肯定有所不同，所以长辈应主动多与孩子父母和学校勾通，对孩子的一些心身问题及时进行疏导和治疗，促进其健康成长。当然对于留守儿童的关爱和帮助还有很多的方面，但父母的关爱是最重要的

这是一个公共话题，一直都在我们生活当中，留守儿童不仅在偏远农村，在外来流动人口大的城市里也无处不在，他们的学习环境，生活卫生状况都牵动着全社会的心。如何建全机制需要全社会的关心爱护和帮助，让留守儿童上好学、舒适的生活环境。

我国目前有留守儿童2200，留守儿童和父母由于长期分隔两地，长期缺乏亲情陪伴，在学习和心理上都出现了很多的问题，包括之前媒体报道出来的对留守儿童不好的事情，也让这个群体已被社会广泛所关注，留守是我国经济发展到现阶段的一个产物，在短期内不会解决,留守儿童问题主要靠还是靠父母。

父母的关心:

父母一定要关心自己家的孩子，夫妻双方可以留下一个人照顾孩子，不让他成为留守儿童，如果实在做不到,父母要经常回家看望孩子，平时多和孩子保持电话联系，让孩子感受到父母的关爱，同时在孩子的***日里，你把孩子接到身边，以弥补孩子亲情缺失，同时可以教育一下孩子.让家里的老人照顾好孩子,让老人多和老师保持联系,了解孩子在学校的动态.

老师的关心:

老师作为孩子每天接触的最多的人,一定要照顾好孩子,在课堂上多找他们答题,多给他们开小灶.

学校的关心:

学校要根据留守儿童的情况,多开设一些心理教育类课程,以缓解孩子内心的压力.

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　　如何在生活方面帮助留守儿童?

　　农村留守青少年是农村剩余劳动力向城镇转移而产生的一种新的弱势群体，由于他们的成长缺少家庭的关爱、父母的指导，容易在学习、心理以及行为上出现偏差。在生活中帮助留守儿童，需要注意以下几点：

　　一、关爱

　　关心和爱护，这点上并不是要自己出多少物质上的东西来帮助他们。其实在物质上，我相信他们自己家里都有一定的支持。

　　二、引导

　　让留守儿童正确的对待自己现在的生活状况。

　　三、培养

　　让留守儿童自立、自强、自爱

到此，以上就是小编对于留守儿童进学校的经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于留守儿童进学校的经验交流的5点解答对大家有用。

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