语文学习指导作文,语文写作指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语文学习指导作文的问题，于是小编就整理了4个相关介绍语文学习指导作文的解答，让我们一起看看吧。

1. 是否可以向五年级小学生讲授语文阅读理解和作文技巧？
2. 语文考试怎样调整时间都不够，该怎么办呢?先写作文还是做题呢？
3. 我高中了，语文作文不会写，我背上几百篇常考类型的名篇作文，可以吗？
4. 中小学生该如何写好语文作文？

是否可以向五年级小学生讲授语文阅读理解和作文技巧？

可以的，教学知识没有上限，只要学生能接受，当然越多越好。***取开阔性思路教学，对学生的未来发展是有利的，教学可以超越点课本，根据考试题型适当地增加点教学内容，这样很适合于考试。

不宜向五年级学生讲解阅读理解和写作技巧。低龄阶段的学生，主要还是应该多阅读，培养兴趣，以提高感性认识和模仿能力。学习是一个循序渐进的过程，不可超越阶段，低龄阶段就讲解枯燥的技巧理论，会毁了孩子的。

感谢邀请，首先看下五年级孩子应该拥有的能力：分析能力，概括能力，表达能力，理解能力。小学高年级的语文重难点是：句子的运用 、阅读(理解分析、概括段意、鉴赏评价) 、作文(记叙文、议论文、说明文)我觉得应该两种方式对应两种生活，孩子已经五年级了，应该掌握应试教育的应对技巧和方法得。可以在额外告诉孩子针对课外阅读应该去欣赏和感受

要讲。

若不讲，学生的作文没有章法，甚至不知道作文怎样来写。

学生只有懂得了作文上的布局谋篇，讲求技法，知道结构，才能把作文写好。

作文写好了，分数就高了。否则，语文总分永远低于其他同学。

同样，阅读理解题，也要向学生讲授。例如，做开放性的试题，明明是个人发挥题，却说不会做，送分的题都答不上，这是方法和技巧上的问题。如果老师不点拨，学生永远答不上这种题型。

因此，无论作文技法，还是阅读技巧，都要讲，学生才能少失分。

语文考试怎样调整时间都不够，该怎么办呢?先写作文还是做题呢？

这个问题，我来回答:语文考试怎样调整时间都不够，该怎么办呢？先写作文还是先做题呢？

语文是一切学科的基础，近年来对语文的学习越来越重视了，进入了“大语文”时代。语文的内容不仅加大了古诗词，文言文的内容，还对中外经典名著的内容都有所涉及。对于作文的要求也提高了。更是提出了要让大多数人都做不完题。所以要在语文上取得好成绩，平时就要下狠功夫了。基础知识一定要夯实，知识点掌握通透，课外加大阅读量，各个知识点无疏漏。

在语文的考试中也是有技巧的。首先建议先做会做的题及分值高的题，如阅读理解之类的。先做这类题的好处是先把该得的分，拿到手。

其次再写作文，作文是语文考试中分值最好的一个项目，一定要把握好。抓住中心思想，条理清晰，言之有据。还要注意用词造句有文***。文章的主旨一定要符合题目要求，千万不要离题万里，要尽量争取作文能够拿到高分，语文的总体分数才会高。写的有新意和真情实感，更容易拿高分。平时要注意多积累和练习，周记，日记不可少，还要多阅读并写阅读感受。

最后就倒回去做，难度较大和分值小没有把握的题。这类题是能得一分是一分。切忌在一道小题上浪费过多的时间，不值得。最后不要有遗漏，不要空着，能想到的，都写上去。有时间再检查一下，没时间就能完成就好。考试的进度也和平时的学习有关，平时多练习，既要提高学习的效率，又要保证质量。知识点一定要掌握通透，多做练习，归纳总结。只有这样，考试时才能完成的更快更好。

总之 ，语文考试时时间一定要合理安排好，先把知道的和分值高的题做了，再写作文，做不太会做和分值低的题。这些就能最大限度的保证拿到能拿到的分，而不给自己留遗憾。希望我的回答，能对你有用。

我是

@穆瓣草籽

我高中了，语文作文不会写，我背上几百篇常考类型的名篇作文，可以吗？

多写，才是提高写作能力的根本途径

你说你不会写作文，要用背几百篇作文的办法，来应付高考作文。你的这种做法精神可佳，但并不科学。为什么这么说呢？

一、多背有助于写作，但代替不了写作

多背一些高考[_a***_]，对于提高写作能力，的确会有帮助。从范文中你可学到内容立意方法、选材方法、

也可以，给您点建议，希望帮到您！

要养成良好的阅读习惯，多读书，读好书，涉猎广泛；

无论课业负担多重，每天或者每星期都留出一部分时间来读书，并做好读书笔记；

养成主动写作的习惯，并坚持做摘抄；

注重作文的修改，仔细阅读教师的作文批语。

利用课余时间进行有效阅读，并利用节***日出去走走，体验生活，拓宽视野，积累作文素材。

您好，常言道熟能生巧，单单就提升成绩来说，如果你能安排好时间来背诵作文，是值得鼓励的，说明你很好学，不过作为过来人，给你一个建议，在背诵完之后，建议你可以通过仿写或者演讲的形式将背诵的内容内化于心，变成你自己的知识。另外，平时可以多看一下高分文章，欣赏一下高分考生的思考方式和写作能力，这也是一个快速提升的方式，我本身就是做作文板块的，如果你愿意的话，不妨跟着我一起提升，每天会分享一些适合写作的佳句和示例，希望能帮到你。

中小学生该如何写好语文作文？

想写出好的作文不是一朝一夕一蹴而就的事情，而是一项长期积累慢慢沉淀的系统工程。首先，从小学开始，字词句的掌握是基础，老师课堂讲的内容必须熟记，从低年级的看图说话到四五年级基本的写作方法，老师在课堂上会有很系统的教学，如果这些基本的积累不当回事，对将来的学习会造成很大的负面影响；其次，加大课外阅读量，博览群书，汲取营养，结合课内知识点的学习有目的的阅读，阅读的书籍多了，你的视野开阔了，你脑子里积累的素材多了，你学到的写作方法多了，你会发现，无论写命题作文还是自拟作文，你脑子里会马上想到很多可写的东西，再不发愁“提笔无文”了；再有就是要有一双善于观察事物和发现素材的眼睛，有一双随手记录文字的手，把观察到的事情记录下来，灵感来了，洋洋洒洒的长篇大论不费吹灰之力就付诸笔端了！希望能帮到您！

提高作文成绩是有窍门的。但是，中小学生如何写好作文，这个问题有些笼统了。

因为中学生写作文和小学生写作文是有区别的。

我们先来说小点学作文吧。小学作文要求写人记事，依照五要素来写，即时间， 地点，人物，***，及结果。 需要写出谁？在什么时间，在特定的地点做了一件什么事？要把过程详细的记录下来。最后要写上结果怎么样。

而初中生写作文却大有不同，到了初中，写作文需要讴歌一个人，同过讴歌这个人来点醒自己，或表达自己的想法和感受，应运大量的描写来突出此时的心情，想法等。 初中高分作文必须要用环境描写来渲染、烘托气氛。用细节描写来突出人物的性格特点。

还有，加入修辞才能得高分；加入写作手法才能得高分。（写作文对照阅读题）

写作大致的格式是：用环境描写开头，再为下文作下铺垫，人物或事最好用“艺术”的形成出场，如:“妈，我，我没考好.....”此时妈妈说句话，或者是做一个动作，用语言或动作来体现人物的性格特点。 然后写“我看着妈妈的鬓角飘荡的银丝......”（可以把词汇陌生化，例白发用银丝） 这样使画面更加生动，真实，使文章既体现出生活化，又高于生活。

结尾与前文照应一下。再用环境描来升华或者深化主题。

大家小时候可能都玩过积木。一个复杂的积木玩具，是不怎么容易摆弄的。要想搭建出一个精彩的作品要具备几个条件。1，要有足够多数量和足够多形状的积木块。试想你的积木只有两种形状，怎么可能搭建出精美的城堡、飞机或坦克呢？所以，积木零件数量少了，形状太单一，可能都将成为搭建好作品的阻碍；2，要了解搭建的好方法和技巧。光有许多零件，没有方法，要搭建一个好的作品也是不现实的。3，胸要有成竹，还要有想象力。

写作文，有点像搭积木。而语文学科里的各式词语和短语、句子就像许多长短不一、形状不一的积木块。所以，要想写一篇好作文，

首先，肚子里得有足够多的好词、好句，这样行起文来才能流畅，才能出佳句。那么，积累好词好句最好的方法就是阅读。读好书，多读好书！当然，有些孩子本身就视写作如吃药，咱就不能逼着他们吃药，得用一些善意法子套路他们。方法很多，我会专门写一些引孩子看书的点子，放到头条里，供大家参考。

其次，写作也是有技巧的。什么“欲扬先抑”、什么“先总后分”、还有什么“一语双关”等等，那更是大大的写作智慧。这些技巧和方法其实大多数就穿插在中小学的课文里，老师一定也都讲过。可是要达到心领神会的境界，还是要在更多的语境里去慢慢体会。

第三，有了满脑袋的好词好句，也有了好方法和技巧，就一定可以写好作文吗？我个人认为不一定！不过有了前两条，孩子们对付一般的作文考试是没有问题的。要想写出上好的佳作，还得多观察、多留意，做到胸有大量佳作，如果再加上丰富的想象力，估计您在提笔时就会行云流水，如有神助了！

总之，要想写好作文，就要多读书、多观察生活和大自然、培养想象力。

到此，以上就是小编对于语文学习指导作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于语文学习指导作文的4点解答对大家有用。

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