学习指导化学人教版,化学指导与训练

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习指导化学人教版的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习指导化学人教版的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中化学第一节课怎么上？
2. 化学性质通过什么来指导？

初中化学第一节课怎么上？

其实初中的化学并不难，首先你要有这个认识，千万不要有一种害怕的心里！还有把基础的知识记好，例如物质的化学性质、物理性质，还有把制氧，制二氧化碳，氢气的实验步骤，实验现象，注意事项记好。，还有酸碱盐，中和反应，化合反应，复分解反应，分解反应，这些要理解好！这样学好化学应该不是很难了！这些都是我在一个博客看到的李晓鹏新浪博客。里面有很多关于化学学习的方法对你有很大的帮助，让你的化学成绩提高。其实化学不难，就看你有没有这个心去学习了！加油吧~~你一定可以学好化学的！~

在每节课前做好预习,这很重要.认真听课,这个为重!课后积极练习,不懂就问,这很关键!最后,学会总结,之外,多背多记,要对化学产生很浓厚的兴趣,这能使你事半功倍!例：钾钙钠镁铝 锌铁锡铅氢 铜汞银铂金背的时候可以自编：借给那美女 薪贴及千金 总共银和金这样既有趣又好玩又记得深!

化学性质通过什么来指导？

化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。如所属物质类别的化学通性：酸性、碱性、氧化性、还原性、稳定性及一些其它特性。化学性质与化学变化是任何物质所固有的特性，如氧气这一物质，具有助燃性为其化学性质；同时氧气能与氢气发生化学反应产生水，为其化学性质。这也是助燃性。任何物质就是通过其千差万别的化学性质与化学变化，才区别于其它物质；化学性质是物质的相对静止性，化学变化是物质的相对运动性。

例如，碳在空气中燃烧生成二氧化碳；盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水；加热氯酸钾（用二氧化锰作催化剂），可以使带火星的木条复燃，表明氯酸钾受热时，能够放出氧气。因此氯酸钾具有受热分解产生氧气的化学性质。实验室常常用氯酸钾受热分解的方法来制取氧气。

化学性质的特点是测得物质的性质后，原物质消失了。如人们可以利用燃烧的方法测物质是否有可燃性，可以利用加热看其是否分解的方法，测得物质的稳定性。物质在化学反应中表现出的氧化性、还原性、各类物质的通性等，都属于化学性质。

应该注意化学变化和化学性质的区别，变化是一个过程，性质属于物质的特性；如甲烷燃烧是和氧气反应，生成水和二氧化碳，化学变化；这一变化证明甲烷能燃烧，则是石蜡的化学性质。物质的化学性质由它的结构决定，而物质的结构又可以通过它的化学性质反映出来。物质的用途由它的性质决定。

化学变化和物理性质两个概念的区别。如灯泡中的钨丝通电时发光、发热是物理变化，通过这一变化表现出了金属钨具有能够导电、熔点高、不易熔化的物理性质。人们掌握了物质的物理性质就便于对它们进行识别和应用。如可根据铝和铜具有不同颜色和密度而将它们加以识别。又可根据它们都有优良的导电性，而把它们做成导线用来传输电流。

物质的化学性质与化学变化，变化时都生成了其它的物质，这种变化叫做化学变化，又叫化学反应。

化学性质与化学变化是两个不同的概念，性质是物质的属性，是变化的内因，性质决定变化；而变化是性质的具体表现，在化学变化中才能显出化学性质来。例如，乙醇具有可燃性，所以点燃乙醇，就能发生乙醇燃烧的化学变化；而酒精的可燃性（化学性质）是通过无数次乙醇燃烧现象得出的结论。

到此，以上就是小编对于学习指导化学人教版的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习指导化学人教版的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/31078.html