原发性学习障碍指导,原发性障碍名词解释

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于原发性学习障碍指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍原发性学习障碍指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 学习障碍会出现在什么样的人身上？
2. 性障碍的治疗方法是什么？

学习障碍会出现在什么样的人身上？

您好，我是【生活来点心理学】，很高兴回答您的问题，需要了解更多心理学知识，可以点下关注。

. 学习障碍主要是指由于某种大脑功能的落后而产生的学习困难现象。那么什么是学习障碍呢? 所谓学习障碍是指某一个或某些基本的认知加工过程的障碍，这些障碍妨碍了语言的表达、书写和应用，影响学习者的听、说、读、写、推理或数学计算。

　　学习障碍包括一系列不同性质的学习异常症状，这些异常现象是个人内在的，一般认为是中枢神经系统功能的失常。学习障碍也被称为知觉障碍、轻微脑功能损伤、失读症。虽然学习障碍可伴随其他障碍包括智力落后、感官损伤或情绪障碍,并受到环境影响如文化差异，不良的家庭，不当的教学和心理因素，但学习障碍并不是由这些因素直接造成的。也就是说，我们不把因智力落后和家庭环境不良所导致的学习成绩落后者当作是学习障碍者。

　　学习障碍是一种很特殊的现象，它只是某一种或多种特定的学习能力和认知加工能力发展迟滞而导致的学习困难。智力落后不是学习障碍的标准，许多学习障碍者可能是优等生，一般是在阅读、计算、听力理解能力存在缺陷，而不是像智力落后的孩子一样大多存在逻辑思维，抽象思维方面发展迟滞。学习障碍不包括因环境因素如不健康的家庭、不利于成长的学校环境，导致的学习困难。同样也不是因情绪导致的学习落后。这些存在学习障碍的孩子可能伴随人际关系、行为问题和情绪困扰，也可能存在社会技能低下等问题。

　　也就是说，这些智力正常，学习中存在着某一种或多种学习能力问题的孩子可能存在着学习障碍。

　　存在学习障碍的儿童如果没有及时得到正确的引导，很容易产生其他问题行为。

学习障碍会出现在什么样的人身上？

现在有学习障碍的学生非常多，什么样的学生都有，有从小优秀的，也有从小就比较差的，但从小比较差的学生，引不起人们的重视，因为就那样，天生不是学习的料。

在平时调整的学习障碍的学生中，从小优秀的比较多，从小就是家长的骄傲，但到了某个年级段，不知什么原因，突然成绩下降了，不学习了，不去学校了，严重的患上抑郁症。

不知什么原因，是家长，老师不知道，但还是有的，一个好学生不可能无缘无故的成绩下降，一定是发生了什么，如听不懂了，和老师有矛盾，换老师，换座位等，要了解有关经历，分析原因，解释厌学原理，在通过调整不合理认知来降低焦虑。学习障碍本质是一种焦虑障碍。心情平静，就能学进去，学进去，成绩就是提高，自信心就会提升，就会形成良性循环。

现在有很多有学习障碍的学生，家长认为孩子不懂事，不想学，偷懒，还可能认为是习惯不好，方法不好。

调整不良情绪，就可以让学生自主高效的学习。

性障碍的治疗方法是什么？

如果是心理因素造成的，比如在性生活中，由于心理高度紧张，导致阳痿和***，无法完成正常的性生活，就要注意心理放松，必要时可以去看医生做心理咨询和心理治疗。如果由于血脂升高和动脉硬化导致***海绵体供血不足，发生性功能障碍，应积极治疗原发性疾病，需要低脂饮食，并使用降脂药物。

到此，以上就是小编对于原发性学习障碍指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于原发性学习障碍指导的2点解答对大家有用。

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