获得学习资料,获得资料的途径有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于获得学习资料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍获得学习资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校要求学生到指定书店买学习资料违法吗？有何依据？
2. 用学生平板能提高成绩吗？

学校要求学生到指定书店买学习资料违法吗？有何依据？

老师要求学生到指定的书店购买各种教辅资料，这种行为属于上级主管部门明令禁止的，尽管有时老师的做法确实是为了学生，但也难逃有吃回扣的嫌疑。

每到学期开始时，是订阅各种教辅资料的高峰期，各个学校也在想办法订阅适合本校学生特点的学习资料。因为很多地方都有规定，不准老师售卖或推荐教辅资料，而老师们为了提高自己所教学科的成绩，又必须要有与其配套的练习题，所以，很多老师都在想办法打擦边球，有的让学生直接到书店去买，有的老师则做的更隐蔽，老师让班长把钱收齐以后，让书店把书送到学校大门外，由书店老板和班长当面结账，虽然老师回避了回扣的嫌疑，但其实也不过是此地无银三百两的做法，大家都知道教辅书的利润很高，书店为了多卖书，往往会给老师们相当高的返点，这也是社会上对老师有质疑声音的原因之一。

让所有的学生到指定书店买书，也不一定都是坏事。首先，同学们都去同一家书店，那么就大大提高了这家书店的销量，这就会有较大的降价空间，让学生们花较少的钱，买到性价比更高的学习资料；其次，买相同版本的教辅书，更便于老师系统的讲解，因为每一位同学都有这本书，就像学生们的课本一样，所以，老师完全可以把它当作练习册，既可以在上面布置作业，又可以在课堂上系统讲解。同时，也确实有些老师利用书店给的回扣钱，为班级为学生做了很多实事，比如把书店给的钱直接当作班费，为班级买饮水机、笔芯、笔记本等等。

总之，作为学生家长，我们应该客观的正确看待订阅教辅的问题，只有有利于提高孩子的学习成绩，有利于孩子的全面健康发展，我们都应该支持。

我看现在最好的办法就是，老师讲所要做的练习题发送到群里，然后家长自己打印，家里没有打印机的，在学校门口的打印店里，一张一块钱，一张卷子六页，六块钱，看是买资料便宜，还是自己打印便宜！不要说打印店给老师好处了！

这问题问得居心叵测啊。

1.家长也好，旁观者也要，不要总是带着有色眼镜去解读学校和教师的行为。

我不知道这个学校要求学生到指定书店去买学习资料是不是存在回扣。毕竟眼睛瞧见的也不一定是事实的真相，何况只是这聊聊几句话。

如果你担心学校和教师会得到巨大的经济利益，那你可以看看你交的钱是不是大于资料的定价，如果是，你可以举报，如果不是，就当自己去花钱到书店买了，毕竟孩子学习也是需要学习资料的。

2.学校为什么要学生到指定书店去购买？

现在什么书最好卖？绝对是教辅材料，而且没有之一。所以很多教辅材料良莠不分，你见过相互抄题的教辅资料吗？你见过山寨品牌的教辅资料吗？反正我见过。所以我现在买教辅资料，都是让老师把封面发给我，我必须得对照封面去买，除了看书名是不是一样，还要看配图是不是一样，出版社是不是一样。如果不小心买错了，等到其他同学翻开第五页做第六题的时候，我家的孩子居然会找不到题目。

3.买来的学习资料有没有充分利用。

这个就关键了，不管花了多少钱买来的学习资料，只要能充分利用，所获得的回报价值就远远大于你花出去的人民币价值。我知道有些老师是这么操作的，今天布置一页：明天全班校对，或者自己翻附赠的答案进行校对，也有给小组长批的……负责一点的老师会自己批，然后课堂上讲解难题，最后订正。所以，如果老师能善用学习资料，我觉得花多少钱买都没问题。

说实在的，学校已经有配套的练习，为什么还要家长额外去买学习资料。往好的看，这样的学校和老师比较负责，比较注重孩子的成绩。你说，谁想给自己额外添麻烦呢？

这是肯定不合理的，可以选择向教育局或有关部门投诉。

强迫学生到指定书店购买资料，很有可能是书店与老师达成了私下的协议，老师可以从教材贩售中获利。这是违反相关规定的行为。

可以写信或通过投诉热线向当地教育部门寻求帮助，教育局方面有相关规定，可以对相关老师进行批评处罚，根据《教育部 新闻出版总署 国家发展改革委 ***院纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》，认真做好教辅材料自愿购买和无偿代购服务。学生购买教辅材料必须坚持自愿原则。任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。

若学生自愿购买本地区推荐的教辅材料并申请学校代购，学校可以统一代购，做好服务，不得从中牟利。其他类教辅材料由学生和家长自行在市场购买，学校不提供代购服务。

用学生平板能提高成绩吗？

你好，很荣幸能回答你的这个问题。

首先，我先说一下我个人的判断，学习成绩如何，是否能[_a***_]，主要在于学生自己本人的努力程度，是否认真学习，学习的时候专注程度，和学生平板关系不大。

无论是以前的学习机，还是现在的学生平板，本质上都只是一个工具，一个能帮助学生学习的工具。但是以我的经验看来，学生在使用学生平板这些数码产品时，其实学习效率远比不上用普通教材和书本。看书本的时候，做习题册这些传统学习资料的时候，一般学生会比较专注，学习就是学习，做题就是做题，即使有偶尔走神，也会很快回过神来，专心继续接下来的工作。

但是学生在使用学生平板的过程中，因为个人自制力不够，或者家长没在身边监督，因为现在的学生平板实际上都具有普通平板电脑的功能，可以上网，可以下载游戏，可以做各种与学习无关的事情。而且在做这些***的事情过程中，学生会觉得时间过得很快，不知不觉一天就浪费了，这很可惜。学生平板对于学生学习专注度是一种很大的伤害，对学生学习效率会产生很大的影响。

当然凡事无绝对，事物都具有两面性。学生平板也有其积极的一面，比如说查资料效率很高，是传统书本无法比拟的。我个人的建议是如果学生自制力比较高的话，或者家长平时都在旁边监督的话，是可以给孩子买学生平板的这个就当做孩子学习工具的一个补充。但是千万不能夸大学生平板的作用，如果天真的认为学生平板能提高孩子成绩，把学习成绩单纯寄托在学生平板上面，忽略了学生努力对成绩的决定作用，那就大错特错了。

以上就是我对这个问题的看法，希望能够帮助你，加油！

由于现在技术进步，也由于现在教育需求慢慢放大，学生平板的品牌真的是越来越多，功能也是越来越强大！

但是，作为一名长期和学生打交道的老师，我个人的对于学生平板这类产品的看法就是：都是学习的工具而已。

学习本身就是有好的老师传道授业解惑，自己也要好好学习，天天向上！而作为学习工具的学生平板，如果用得好，当然是如虎添翼，老师教学效率更高，学生获得学习资料也更加便捷。但是，如果用得不好，自然也是祸患无穷，毕竟现在的学生平板除了学习资料外，有的品牌上面还有“类游戏”一样的软件！这些“类游戏”很容易让学生玩物丧志！

犹记得现代社会有一个“奇妙的现象”，叫做数字陷阱。就是现在的数字媒体、计算机类的产品、网络等越来越发达，让人们获得信息更加的便捷，按道理来说，这些东西越发达，应该人与人之间的差距越来越小才对，因为在以前信息不发达时，存在大量信息不对称的情况，有信息的人，比如有教育机会的人就是领先没有教育机会的人一大步，但是现在想要获得教育机会越来越容易，成本也越来越低，每个人的学习成绩差距应该变小才对。可是，真实现象却是人与人之间的差距越来越大！

原来，信息发达之后，不旦获得有用信息变得容易，并且获得“垃圾”信息也变得很容易，所以就导致了自律、自觉、有觉悟的人获得了大量的有用信息，变得越来越优秀，而不自律、自觉性差的人却很容易沉迷在了“垃圾”信息当中无法自拔，导致越来越差，两者的差距也就越来越大了！这就是数字陷阱！

所以，用学生平板是否能提升成绩，关键要看孩子的自觉性和自律性，自觉性强的孩子自然是能提升的，但是自律性差的孩子不光无法提升，有可能还会拖成绩的后腿！当然，如果孩子自律性差，但是非要用的话，那就只能辛苦辛苦家长，多多监督、多多管理了！

你有答案了吗？

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充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

到此，以上就是小编对于获得学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于获得学习资料的2点解答对大家有用。

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