人体解剖学习指导,人体解剖学课堂

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人体解剖学习指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍人体解剖学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在中医大学学生要学人体解剖，这样做具体目的是啥？

现在中医大学学生要学人体解剖，这样做具体目的是啥？

把古今中外一切医学精华，都要学过来，为我所用。海纳百川，有容乃大。

中医学“解剖学”很正常，就是学***、西医西药、医疗器械学也完全可以。

西医可能跳出来嘲笑中医：那是偷他们的“医学”，说什么中医学是“传统医学”，只能学中国古代的医学理论。那是极其愚蠢和偏见的观念！

中医完全可以反问西医：西医为什么写中文、用汉字、吃中餐，用中文来传授西医学呢？

中文很传统，中华汉字很传统，五谷杂粮“中餐”很传统，西医如果把中国这些最“传统”的中文、汉字、中餐全部剔除的话，西医西药还能活吗？

可见西医并不是一瓶纯洁无瑕的“西方纯净水”！

相互学习，相互借鉴，相互批判，相互融合共同成长；百家争鸣，百花齐放、万紫千红；那才是医学界最佳的学习氛围。

学校开设什么课目，都是有目的。

中医学校学人体解剖，也无可厚非，因为即然是“医学"就离不开人体肢体脏腑结构。

但是必须分清是以中医的知识去学习理解人体组织，还是以西医的知识思维去学习理解人体组织。这是个分水岭，搞不清就串了垅，分不清中西，再冠以中医就不伦不类了。冠以西医也不伦不类了。

当然学外科的除外，外科的肌肉组织与骨骼内因气理中西不同，但外在结构是同个结构体。

内科不同，虽脏腑、病名，有相同接近的，本质完全不同，差异十分大。

中医的精髓是气脉规律，阴阳经络，这些都是“悟的藏象学"，只有在悟知的基础上，学习解剖学，才能增加点中医知识。否则，再说的好听都是借中医之魂，乱说人体结构，跑题跑调不伦不类。

吃这个“苦头"日子不短了，再看中医发展过程，就该清醒几分了。

就说纯正的西医，学解剖，除做些紧急手术，器官移植，保持生命(功能上失去很多)，在疾病探索上毫无进展。此次"***"的尸解，除看到了"痰栓"(呼吸机的副作用)，气溶胶，肺纤维化，等，对制服"病毒"又有何用？

那中医的草药有"疗效“，用中医的“正气与祛邪"去观察，是否合乎情理，又有什么"气理"能参照呢？

遗憾的是"中医"不知参加没参加，参加了未必知"气脉机理"，看也白看。

中医、西医都是研究人的，只是研究的角度不同。人体结构是学习各种医学的基础，不懂人体结构的医生怎能是好医生！古代中医也有解剖结构，只是重视点不一样，中医以经络为核心看人，现代医学没有经络之说，心血管、神经等各自为政。解剖学是肉眼可见的人体结构。随着科技进步，对人体的认识也在深入，组织学与胚胎学、生理学等也是中医学生的必修课！这是从微观认识人体结构与功能！

现代中医不学解剖学，连人体结构都搞不清楚，怎么给人看病，特别是遇上危.急.重病人怎么办？曾遇见一个所谓民间中医高手遇上一个外伤小动脉破裂出血的病人，他们不知道清疮缝合，不知道结扎血管，除了用云南白药加包扎外与打120外，其他束手无策，如果是西医，那就不是个事！

中医对人体构造不需要很清楚，所有的内部问题，都会在外部表现出来，中医诊病的手段多了去了，其中奥秘道理，绝大多数人可以说连个皮毛都不知。很多时候，还在你不在意时就已经开始了。他并不针对某一个具体的器官，而是一个整体的概念，心肝脾肺肾，不是西医所说的那样，无需搞太清楚，太清楚了，我认为是学不好中医的！人本就是两套东西。非要向西医靠拢，用西医的方法来学习中医，是引人入岐。

到此，以上就是小编对于人体解剖学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于人体解剖学习指导的1点解答对大家有用。

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