寄宿制中学的经验交流,寄宿制学校管理经验交流材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于寄宿制中学的经验交流的问题，于是小编就整理了4个相关介绍寄宿制中学的经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 洞头乐成寄宿中学高中部怎么样？
2. 住宿学校的孩子们学习更自觉吗？有经验的回答谢谢？
3. 儿子寄宿上学父母心情句子？
4. 孩子初二了，成绩不好，把他送进了寄宿制学校，要想让孩子成绩好起来，家长该怎么做？

洞头乐成寄宿中学高中部怎么样？

你好！洞头乐成寄宿中学高中部是一个非常优秀的学校。学校拥有完善的教育设施和教育资源，注重综合素质培养。师资力量雄厚，教师们都具备丰富的教学经验和专业知识。

学校注重学生的个性发展，通过多样化的教学方法和课程设置，帮助学生全面发展。

学校还注重学生的品德培养和习惯养成，强调学生的社会责任感和团队精神。此外，学校积极举办各类学科竞赛和文化活动，为学生提供丰富的学习和成长机会。总之，洞头乐成寄宿中学高中部是一个值得推荐的学校，为学生提供良好的学习环境和发展平台。

住宿学校的孩子们学习更自觉吗？有经验的回答谢谢？

住宿的孩子是否有自觉性？取决于孩子本身和学校的管理，学生本身自律，很多事情顺理成章，学生如果不自律，学校的管理让你自律，所以好学校对于学生的影响不言而喻。那种网上霸凌等恶***件，也是发生在管理制度本身不严谨的学校。

最好不要住校了。

孩子学习自觉与否，一方面取决于自己养成的习惯好坏，一方面取决于学习的氛围特别是同宿舍的同学的影响！

我虽然离开学校很多年了，但是作为一个从初中到大学都住宿的过来人，还是有很多感触的！

第一，对于学习自觉的孩子，住宿学校能为他们省下大量来回的时间，而且学习条件和时间都有保证，可谓如鱼得水；

对于学习不自觉的孩子，离开了家长的约束，只会愈发放纵自己。

你会问，不是上课有老师，宿舍有宿管吗？只能说熄灯后只要你不大声说话，没有人会管你干什么的。老师的精力也是有限的，何况你是不自觉的孩子！

第二，学习环境和读书氛围影响真的特别重要，特别是同宿舍人的影响。它可以使自觉的学生变得不爱学习，使“坏”学生变得自觉。

近朱者赤，近墨者黑。

为什么呢？

学生在学校住宿，在教室里的学习和平时没有差异，受影响的是回宿舍以后的氛围。

具体要看你孩子本身是不是个自立自觉的人。寄宿对孩子的成长是有利也有弊的。像我家老大初中寄宿，因为住校，学校封闭式管理，一个月放***三天，家长与孩子互相见面的机会少了，家长也不能及时地了解孩子的情况。

有利的是寄宿学校对学生的管理比较严格，学生的作息时间也更有规律。学校除了在生活习惯、自理能力、人际交往等方面培养孩子的能力外，更关注孩子的心理健康，有专门的心理辅导老师，让孩子更大程度上获得安全感和幸福感。我们这学校还为孩子开展了棋类、书法、美术等丰富的课余活动，为同学们带来更多的乐趣。

我自己和我的孩子，都是在住宿制学校读的高中，作为一名中学教师，我也曾经参与过住宿学生的管理。凭借点滴经验，我个人认为决大多数住宿学生的学习会比自己在家更自觉，原因是：

1、学生住宿作息时间和生活规律，有利于人体生物钟自我唤醒和自我控制。每一天每一节课，上课***的催促和老师的督促，学生学习被动的自觉主动，有利于渐进转变为自觉主动。

2、学校的纪律规范要求，可以帮助学生规范自己的学习行为，有利于控制学生的不良行为。尤其是，可以一定程度控制手机、网络、游戏等对学生的身心侵害和对学生学习造成的消极影响。

3、住宿学生集体学习的氛围比自己一个人在家的学习氛围要浓厚得多。大家在一起学习，比学赶帮超，互相争论，互相帮助，可以放大学生的学习情趣。

4、学校早晚学生自习时间有专门的老师负责管理和辅导，对学生有一定的约束力，疑难问题可以得到及时解决。

5、学校在学生早晚自习期间，有统一的活动休息时间。适时适度的体育活动与专心致志的学习活动有序交替[_a***_]，有利于学生的身心健康，有利于学生长期保持高效的学习状态。

6、学校的一日三餐都是固定的时间，三餐的配餐遵循学生的身心发展要求，严格按教育主管部门、卫生防疫部门的营养和卫生标准要求。有利于规律学生的饮食习惯，减少小食品的食用和危害。

当然，一则住宿学生，由于远离家长，可能产生思念情绪，烦躁不安，影响学习。家长要定期联络沟通探视，学校每周给学生回家与父母团聚的时间。二则住宿学生，集中在一起生活学习，个性差异千差万别，由于年龄还小，思想行为自我约束力较差，容易出现各种各样的摩擦问题，学校家长要多留意、观察，防范蔚然，防微杜渐，有问题及时化解。

孩子们对学习的自觉性取决于多方面，家庭，自我以及学校，不是住宿可以决定的，孩子住宿可以培养孩子的自理自立能力，提高孩子的独立意识，另一方面，要想孩子自觉的学习，就要父母的教育，培养孩子对学习的热爱性。

儿子寄宿上学父母心情句子？

当儿子寄宿上学时，父母的心情是复杂而充实的。我们感到骄傲和自豪，因为他展示了独立和成长的能力。同时，我们也感到担忧和思念，因为我们会想念他的笑容和陪伴。但我们知道，这是他成长的必经之路，我们要给予他支持和鼓励。我们相信他会度过这段时光，收获宝贵的经验和知识。虽然心情复杂，但我们愿意为他的成长付出一切。

我们期待着他的成就，希望他能在寄宿学校中找到自己的价值和未来。

孩子初二了，成绩不好，把他送进了寄宿制学校，要想让孩子成绩好起来，家长该怎么做？

每次上初中二年级了成绩不理想，想通过送到寄宿制学校提高孩子的成绩。这个看你送到什么样的寄宿制学校了，如果好的寄宿制学校可能会提高成绩。如果是一般的寄宿制学校，可能就会让家长大失所望了。它不仅不能提高成绩，可能还会让孩子的成绩下降，甚至导致孩子厌学，不喜欢学习了。

怎么这么说呢？初中的孩子，他的自控力还是很差，成绩不好，说明以前学的就很一般，小学就没有这种主动自主学习的习惯，一直延续到初一，家长也没有给更改过来。后你再把他送到寄宿制学校，他需要适应新的环境适应，没有家长适应，没有爸妈管，。

好比一个小鸟突然从牢笼里面出来啦，在大自然中飞翔，如果他跟着是一群飞翔的小鸟的话，那么可能他慢慢的就学会了适应自然这个环境好好的分享了，如果他没有赶上这群飞翔的小鸟，自己在自然里面碰撞的话，不仅会头破血流，后期他也会感觉这个自然环境还不如我那个牢笼呢？

如果家长有时间有能力的话，建议找1对1的辅导老师，根据不同的科目针对孩子的弱点，有针对性的辅导，把孩子以前没学好的知识补上来。

我上初中的时候，就是上的寄宿制学校，根据自己的经历来回答这个问题。

分析一下这个题干，把孩子送进寄宿制学校的目的是想让孩子成绩好起来，个人这个希望不是很大。原因有三：

一、孩子之前成绩不好的原因是什么？您了解清楚了吗？

二、根据孩子成绩不好的原因作个最具体，最详尽的计划来帮助孩子提高学习成绩。

三、孩子去寄宿制学校有利的一面是能够锻炼孩子独自生活的能力，但是您有没有分析过去寄宿制学校的弊端呢！送去寄宿制学校就相当于把孩子的一切都交给了学校，如果学校老师管理得不是很到位和严格，那对于孩子提高成绩是没有任何好处的，因为初二的孩子还是比较贪玩的，尤其是男孩子。

最后建议您，要想在初二提高成绩，家长一定要做到自己该做的，而不是把孩子推给学校。进入初中的孩子也进入了青春叛逆期，而为了快速提高成绩，家长心里可能会比较焦急，当出现“急惊风遇见慢郎中”的情况时，家长一定要沉住气，不能和孩子发生冲突，保持良性勾通并且积极鼓励，这样才能帮助孩子提高成绩。

先说说我自己，在我的孩子初中二年级的时候，可没少让人省心，可能是叛逆期吧！也住过校，没人管反而成绩越发下降。以前成绩算得上中上，就是初二开始下滑的。

想让孩子成绩好起来，最重要的还是自觉性！毕竟在寄宿，家长平时都接触不到孩子，有的时候还真的鞭长莫及。一个不想学的学生，就算有顶尖的老师，也不见得成绩提升。一个想学的学生，即使笨了些，走得慢，但不会后退。

至于其他朋友提到的补习问题，还是看孩子意愿吧！想不想学，通过这一点应该看得比较明显。初二是感觉是个分水岭，成绩要么优秀，要么不及格，中等什么的算少的了。如果孩子这点意识都没有，真该好好谈谈了。

有的时候，跟孩子谈谈心，比让他多做几套试卷有用多了。

到此，以上就是小编对于寄宿制中学的经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于寄宿制中学的经验交流的4点解答对大家有用。

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