幼儿个别化学习指导,幼儿个别化指导策略

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿个别化学习指导的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿个别化学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是师幼的个别化互动？
2. 个别化教育目标的选择原则有？
3. 个别化教育制定计划的依据？
4. 个别化教育方案适用于？

什么是师幼的个别化互动？

个别化互动主要指在幼儿园中教师与幼儿在认识、情感、意志及个性方面双方互动影响的过程。

老师从幼儿的兴趣出发，提供给幼儿进行高效学习，教师是幼儿的促进者，鼓励者，支持者，也是幼儿真诚的，可信赖的朋友、伙伴，在师幼互动中，教师对幼儿的行为进行适当的指导，使幼儿有进一步的认识，让幼儿在宽松，和谐的氛围中成长

个别化教育目标的选择原则有？

我觉得个别化教育目标的选择原则有因材施教原则，直观性原则，启发性原则三个原子因为针对个别差异性***用的个别化教育，就是促进学生的个性发展和闪光点的展现，所以，利用启发性原则，不断的去引导学生，就是把学生当作学习的主体去引导，直观启发，因材施教

个别化教育制定计划的依据？

个别化教育***制定的其主要依据如下：

1.课程标准：个别化教学***要以国家课程标准为依据，以国家规定的相应的教学内容为主线的，单一或综合内容的教育教学***或措施。

2.学生差异：从学生差异出发意味着我们制定的教育教学目标应该有差异性，随班就读学生的教学目标与普通孩子是有差异的，同样我们的教育教学措施、方法、手段也是应该有差异的，我们的评价也是应该有差异的。

3.教育需要：学生课内课外的特殊需要是多层次、多方位的,他有获取知识技能的需要，他有情感方面的需要，他有交往沟通的需要、他有提高适应能力的需要，最终他有回归主流社会的需要，因此，我们的教学目标还应该具有全面性，既要包括知识技能、过程与方法，还要包括情感、态度、价值观的培养，应该让学生在原有基础.上得到全面发展，有助于提高他们的生存能力和社会适应能力。

个别化教育方案适用于？

个别化教育方案”（源于英文Individualized Educational Plan），简称“IEP”。适用范围是指针对特殊学生生理、心理、个性发展及学习状况等特点，专为他们制定的适合其个人学习与发展需要，补偿缺陷及发挥个人潜能的具体教育方案。

到此，以上就是小编对于幼儿个别化学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿个别化学习指导的4点解答对大家有用。

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