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学校课后服务经验交流材料,学校课后服务经验交流材料范文

cysgjjcysgjj时间2024-06-30 05:14:15分类经验交流浏览13
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学校课后服务经验交流材料的问题,于是小编就整理了2个相关介绍学校课后服务经验交流材料的解答,让我们一起看看吧。双减工作与课后延时工作经验交流?你怎样看学校“课后服务”这件事?双减工作与课后延时工作经验交流?为确保“双减”政策及课后延时服务工作的扎实推进,10月……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于学校课后服务经验交流材料问题,于是小编就整理了2个相关介绍学校课后服务经验交流材料的解答,让我们一起看看吧。

  1. 双减工作与课后延时工作经验交流?
  2. 你怎样看学校“课后服务”这件事?

双减工作与课后延时工作经验交流?

为确保“双减”政策及课后延时服务工作的扎实推进,10月26日晚上,濉溪县任集中心学校召开了“双减”工作暨课后延时服务交流会

在课后延时服务实行以来,任集中心学校为家长解决后顾之忧,为学生优化课程培养,为教师搭建专业平台,取得的成绩有目共睹。然而对于“课后延时服务"这一新生事物,问题仍然存在。各位老师交流课后延时服务的做法、成效和困惑,及时抓重点、找不足。最后,教师们纷纷表示要身体力行、用心尽力、务求实效地让参加课后延时服务的每一名学生健康快乐地学习成长

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最后郑校长对全体教师提出了相关要求。他指出“双减”政策是国家德育人的重大决策部署,目的是为全面提升学校的教学质量,而做好”双减“工作的关键是守好课堂主阵地,要让学生在课内就学足学好

本次交流会为促进任集中心学校落实“双减”实效、形成校本特色指明了方向。任集中心学校将继续深入推进“双减”、优化课后延时服务工作,为促进学校教育教学高质量发展作出应有的贡献!

双减工作,与延迟服务相结合,既减轻了学生的课业负担,保证了中小学生的身心建康,又保证学生自主学习的时间,保证了教学质量不下滑,还解决了小学生放学无人看管的问题。

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值得注意的是延迟服务是孩子自主学习,完成作业的时间,老师绝不可以利用这个时间去上课,否则减少学生的上课时间就成了一句空话

你怎样看学校“课后服务”这件事?

这个问题有利有弊。对于学生家长来讲,可以让孩子多点时间呆在学校接受文化知识自己也可以在下班后再去接孩子。对于老师来讲,忙碌了一天,好想休息一会,可迫于无奈又得留下来辅导学生。我们都知道一个人的精力是有限的,当孩子累了,老师累了,辅导就没有意义了。

学校的"课后服务"就是当前所称的"课后三点半难题"。是社会发展和现实情况影响产生的一种社会普遍现象。

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大多数的中小学一般在下午三点半至四点就放学了,而学生家长仍在紧张上班工作。这时孩子回家无人陪伴和管教。存在具大的安全隐患和风险

引起了全社会的关注,国家高层的重视!国家和省区都出台了相关的指导实施意见。正在抓具体的落实。

解决好学生放学后的"课后服务“事情,非常必要,是保障学生安全,健康快乐成长的首要措施。

作好学生的课后服务这项工作,应注意以下问题:

这个话题自开出就一直在争论。课后服务包括学校提供课外的学业辅导,社交能力培训等等。课后服务好不好。

我个人认为其本质无害,虽然他会压缩孩子的课余时间无疑。孩子心理上可能会有不平衡。别人都出去玩为什么我好要加班加点的学。

当然这就是问题所在,学。对于学业辅导,在当下的中国对于大部分一般家庭高考是决定人生考试。为了好成绩一般人也只能提高学习的时间以及效率,因为毕竟不是神童。如果家庭条件优越当然是支持兴趣发展。而社交能力培训,也是大有裨益,孩子终究会成人要养活自己,提高社交能力,动手能力也是好事。

至于如果担心身体太累,其实不太过分的话最好忍一忍毕竟对于发展有好处,多吃些有营养的补补😁

由学校提供课后服务是完全可行的,也是教育部明确认可的。

课后服务是当前学生减负的有用一招,也能给力地解决家长“三点半”即接孩子难的问题。去年12月份的教育部新闻发布会明说了学校是学生课后服务的主体。学校参与学生课后服务更专业,更负责,更有效果,因为学生放学到晚上回家这段时间,安排学生做点什么?学校无论从职能还是活动设施、师资力量方面都比校外培训机构有优势,也相对安全,家长把孩子放在学校比到社会上环境和条件良莠不齐的培训机构要放心得多,教育部的决定是经过认真调研和精心考虑的。

学校承担课后服务,是比社会培训机构更好规范和管理的,有些人担心学校能不能借此机会对学生[_a***_]有偿补课,这个担心是不必要的,课后服务工作开展时,教育行政部门一定会对课后服务的形式、内容和步骤提出明确规定和具体要求,学校也会如实地遵照执行,这点肯定比任何别的机构和个人做得要好。

学校安排什么课后服务内容,各校可根据自己的实际情况包括学校教学条件和师资力量,也尊重家长和学生的需求来安排,比如学生在班级由老师辅导完成作业、搞阅读、习字和画画等活动,也可以安排体育运动项目,总之活动一定会丰富多彩、形式多样,因地制宜,保证学生、家长满意。

学校参与课后服务活动,基本是公益性的,参与辅导的教师发给一定的补助,也基本由学校或上级部门解决,不会向家长收取任何费用。

总之,学校参与课后服务,对有效减轻学生负担、减少家长接孩子的麻烦,促进基础教育改革都是非常有利的。

到此,以上就是小编对于学校课后服务经验交流材料的问题就介绍到这了,希望介绍关于学校课后服务经验交流材料的2点解答对大家有用。

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