导学案与学习指导,导学案与学案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于导学案与学习指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍导学案与学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 导学案在课堂如何使用？
2. 导学案和传统的教案有什么区别？
3. 什么是导学案？怎样编制导学案？

导学案在课堂如何使用？

导学案在课堂上的主要是起指导和引领作用。在课堂教学中要充分发挥其学习的纲领作用，例如初一绝对值的导学案，指导学生领会绝对值的几何意义，让学习知道一个点到原点的距离不能为负，从而领会绝对值的非负性。

导学案是指导学生学习的一种形式，它不能代替课本。

导学案和传统的教案有什么区别？

真正的导学案是以学生为主体，引导学生自主学习；传统教案则是以老师为主体，注重老师的教。然而现在教学中绝大多数老师根本没有将二者区分开来，依然是“穿新鞋，走老路”“新瓶装旧酒，汤药都不换”！

它们的主要不同点在于：

1、施教者服务对象不同：传统教案（主要为教师教服务；导学案（主要为学生学服务，体现学法指导）；

2、传统教案：教学目标；导学案：学习目标

3、传统教案上只有一个内容：学什么（学习内容），以老师传授为主；导学案有三项内容（学什么、怎么学、不会怎么办）以学生自主学习为主。

4、导学案有路线图、方向盘、指南针功能；有预习提纲、笔记、作业综合功能。

面对的对象不一样：导学案主要面对的是学生，而教案则主要是面对教师自己。 下面向你介绍一下什么导学案：1.导学案是帮助学生自主学习所学内容，提出问题让学生自己查阅资料、自己动脑完成那些问题。

2.导学案的主要功能是为了让学生更好的自主学习的工具，教案是教师为教学编写的设计和设想

3.要以学生为主体，以学生的学习为珍惜，便于学生对知识的理解和掌握。

如图所示，第一份是导学案，第二份是教案。导学案和教案有着本质的区别，导学案注重于导学，是指导学生学习的；而教案是教师的教学提纲，注重是教。

1.导学案主要内容包括：学习目标，学生课前准备，学习重难点，学习过程（包括设置的各个导学问题，练习等等），课后作业。

导学案设置的一切内容都是围绕学生如何学习这一课时内容的目的而来的。导学案最依赖的是设置的各个导学问题，学生正是靠这些问题引导进行学习的。

2.教案主要内容包括：教学目标，教学重难点，教学方法，教学准备，教学过程，教学反思。

其中教学过程是最为灵魂的，它体现了教师对一节课的设计思路。教师的一节课上得如何，从教案的教学过程就能看得八九不离十。

总之，最本真的区别在于，一个是指导学习，一个是教师的教学提纲。

希望对你有所帮助。

导学案严格意义上说不是教案，他的关键是在一个导是引导的意思是引导学习，是学生预习的一个，方案，而传统的教案是老师上课的一句证明，老师在课堂上的思路以及方方面面的准备情况

什么是导学案？怎样编制导学案？

导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。

它以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，配合教师科学的评价，是学生学会学习、学会创新、学会合作，自主发展的路线图。导学案实施的高级目标是培养学生的学习能力，为学生的终身学习奠定基础，导学案实施的基础目标是促进学生高效的掌握知识，为后续学习奠定文化基础，在导学案的实施中要两级目标并重。

到此，以上就是小编对于导学案与学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于导学案与学习指导的3点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/33522.html