如何完成学习指导任务,如何做好指导工作

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何完成学习指导任务的问题，于是小编就整理了2个相关介绍如何完成学习指导任务的解答，让我们一起看看吧。

1. 拨冗指导什么意思？
2. 如何培养四年级的学生自觉学习能力？

拨冗指导什么意思？

意思就是推开一切事务抽出宝贵的时间来进行指导工作或学习。

“拨”，读音为bō，最早见于秦朝小篆中，在六书中属于形声字。“拨”的基本含义为用手指或棍棒等推动或挑动，如拨动、把钟拨准了；引申含义为分给，如拨发、拨款。

在日常使用中，“拨”也常做动词，表示掉转，如拨转。

意思就是推开一切事务抽出宝贵的时间来进行指导工作或学习。拨冗指的是请对方推开繁忙的事物，抽出一些时间!是具有文言文色彩的客气话，形容对别人尊敬的一种说法。是客套话，推开繁忙的事务，抽出时间。

拨冗是一个汉语词语，读音为bōrǒng，(指对方)于繁忙中抽出时间。出自《红楼梦》第十六回。

如何培养四年级的学生自觉学习能力？

其实小学生在家里的的学习，主要是靠家长的引导监督和培养，孩子四年级了依然没有养成较好的学习习惯，不得不说家长也有不可推卸的责任。所以，从现在做起，家长必须***取一些必要的手段了，好好的认真的和孩子交谈，告诉他回到家里首要的任务是造成家庭作业，其他的在完成作业之后做，相信孩子会重视，但是家长也必须从自身做起，不要认为完成作业是孩子的事，必须配合孩子一起，或者看书或者陪孩子一起完成作业，给孩子创造一个一家人共同学习的良好环境和气氛，相信一段时间后，你的孩子会慢慢改掉不好的习惯，步入正轨的学习。切记，从自身做起去影响孩子，才能为孩子将来的自主学习奠定基础！希望我的回答能让您满意！

谢邀。我同意“泰银教育“先生的看法。你的孩子下学后没有马上完成校外作业的自觉与习惯，究其原因不外两点：一是从入读学前班时老师就忽视了对他按时完成作业习惯的培养，此后各年级的老师也没有重视他的这个养成习惯的教育。更重要是家长在这些年中，也忽视了培养孩子按时完成作业习惯的养成教育。第二个原因是，孩子虽是个四年级学生，但年纪尚小，可能他还真的不懂得按时完成作业习惯的重要性（或重要意义）。所以他缺乏改变拖拉习惯的内在驱动力。老师与家长忽视对孩子良好习惯的培养是外因；孩子不懂道理，缺乏改变恶习的动力是内因。

知晓原因后，就要对症下药了。首先要举一些典型事例，教育孩子懂得：生活和学习的坏习惯对个人的成长会产生非常重要的负面影响。他的拖拉作风实质是不会自我控制。要告诉孩子，不会自我控制是成才的最大敌人。大凡学有所成者都是最会自我控制的人。他们懂得什么时候该学习，什么时候该休息，什么时候该***；什么时候该严肃认真，什么时候该活泼戏耍，等等。这一点是家长对孩子的“言传”。第二点是“身教“，就是以身作则，让孩子看到家长是怎样形成良好的学习与生活的习惯的。比如，家长要有意让孩子知道自己正在学习某方面的知识，并在一边陪孩子完成作业，一边完成自己的学习任务。如与孩子一起学英语，一起写作文，并把自己的作业（含作文）与孩子的一起交给老师批阅。第三点是鼓励。孩子每有一小点进步，就立即表扬，鼓励孩子的话语要亲切和适度。便之变成孩子改变恶习的动力。再则，对这件事不要以为会一蹴而就。要一小步一小步地前进，鼓动孩子稍加努力就能轻松达到每个阶段自定的小目标。

到此，以上就是小编对于如何完成学习指导任务的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何完成学习指导任务的2点解答对大家有用。

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