老师的学习指导意见,老师的指导意见和建议

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师的学习指导意见的问题，于是小编就整理了2个相关介绍老师的学习指导意见的解答，让我们一起看看吧。

1. 提高网课教学质量的方法有哪些？
2. 本科毕业论文选导师重要吗？

提高网课教学质量的方法有哪些？

想要提高网课教学质量，我认为其中最主要有三个方面。一是教师端。老师上课的方式，直接影响到学生收看兴趣和学习效果。有直播课，授课时间灵活，***出镜，可以和学生简单互动。有微课，无互动，时间短，速度快，学生难以完全掌握。有录制完整的视频课，无互动，相对微课时间较长，考验授课老师教学风格和个人魅力。三者相比较而言，直播课相对好一些。可以及时掌握学生学习情况，并实时调整授课内容及方式。二是学生端。收看的方式，要求网速高，屏幕大，画面清晰，不然会影响学生观看的心情，从而也会影响学习效果。三是监督到位。加强沟通，多种方式鼓励学生，监督学生按时参与，及时发布和批改学生作业，掌握学生学习动态，有效调整授课内容。当然，要想提高网课教学质量，除此之外还有很多，希望我们老师及时发现，创新教学方式，共同提高网课教学质量。

作为一个老师，有几点建议，首先上网课不能开小差，把重点笔记记下来，及时完成老师布置的作业。因为上网课会比平常上课的空闲时间要多一点，因此可以利用空闲时间再巩固一下今天所学的知识，个人拙见。

网课是疫情期间进行教学的必经之路，所以老师，家长，学生三方都应该做出努力，去适应这种新型的教学方式。

首先，从老师的角度，建议做好课前，课中，和课后三个环节的设计。课前要和学生做充分的预习沟通，因为线上教学不像教室教学那样直接，所以为了达到最好的听课效果，学生必须做充分的预习。老师要设计好如果检验预习效果，否则也是达不到预习目的的。课中的设计需要老师充分调动各种教学资源，包括设备，网络，平台等，和学员保持持续的互动，让学员感受到压力，而不是散漫的可听可不听，另外老师要改变传统的严肃教学方法，网络授课就要符合网络授课的特别，增加趣味性，始终抓住学生兴趣和注意力。课后一定要有监督机制，通过线上作业或者测试的方式，形成教学闭环。

然后，从家长和学生这一端，也要做出努力。首先，要给学生做心理建设，让他们知道线上教学是替代了课堂教学，不是额外多出来的，错过了就错过了，要专心听讲。再就是家长要给学生提供安静舒适的学习环境，网课还依赖于网络质量，这都是家长需要做的。

提高网课质量需要一个强大的平台支撑

~网络速度要好~上课软件要强大

方法

☞***直播教学，同步***答疑，学生也要积极沟通

☞课堂内容生动活泼，能够吸引学生的注意力

☞课堂提问变得尤为重要，题目的书写要规范，学生的跟写完及时反馈，摄像头要随时能对到每个孩子的练习本

☞融合好整体课堂氛围，把大家凝聚在一起

☞保持一定的专注度，是网课的关键所在，不断地观察与提问通过设备

其实就是要想平时上课一样，还有就别收到硬件的限制就好了！

涉及到两个方面，一方面是老师教的问题，一方面是学生学的问题。

我们不能把这个问题只归结于老师或者学生。

主动学习的学生，如果没有老师引导，会遇到很多困惑。“正所谓学而不思则罔”学生是缺乏社会经验的，所以学习过程中没有指导必然会遇到困惑，甚至会产生错误的理解。

遇到不思进取的学生，老师讲的再好，学生也听不进去，岂不是徒劳无功、对牛弹琴吗？

所以，首先要解决学生学习兴趣的问题。学生能够主动的认真听课，老师对于课程质量的提升才会有效。

解决学生学习兴趣的问题，要让学生明白为什么要学习？不学习或者学不好，未来会有什么后果？并且，是需要制定惩罚制度的。

一定要要学生明白人来到世上在不同的成长阶段是有不同的使命和责任的。

我们要思考这个问题的关键点在哪？只是网课学习的问题，还是所有学习的关键点在哪？

本科毕业论文选[_a***_]重要吗？

看到有人说很重要，有人说不太重要，我想还是要从实际情况出发。

首先本科毕业论文不像研究生，考研的时候选导师很重要，因为是跟着导师的课题去做研究。本科毕业论文，全班几十个同学，每个人都要求不同的论文方向，对于导师来说要去想这些个方向其实很费心思。毕业论文只是证明你的学业已经完成，可以出师了。

有的学生可能大学期间没有好好学习，写论文就想要选个人好的导师希望可以放放水。

有的学生可能在某个领域感兴趣，想要选择出了该领域题目的导师。

还有的学生可能因为某个课题比较简单就去选了那个课题，顺便就选了那个老师。

我当年是主动出击，自己想了一个课题，和各个导师沟通，然后得到了某个导师的认可。

我想你可以结合自身专业情况，从就业的角度来说，哪个导师带你并不重要，不像研究生导师有方向和经费，还有名气。你可以和老师协商出一个你感兴趣的题目（不要被人抢了就好）；如果已经出题了，那就选择一个比较容易的课题。要知道论文答辩是多个老师一起提问的。对于老师而言，他们也希望你们论文能过。至于什么格式啊，老师负不负责任这些，格式之类的你可以参考同学的，老师肯定都会负责任。

看完相信你会有自己的答案[赞]

个人觉得重要性不大。以我自身为例，本科毕业选的论文指导老师压根都不认识。只知道她是华东师大毕业的博士研究生，可能学科造诣比较高。但是为人如何、对学生是否负责都一概不知。毕业论文的指导老师，都是学院平均分配，每个老师带5-8个学生。本身大家都是带着完成任务的心态，只要不是太差就行。而且指导老师也不一定了解你选的题目，他只能从大的方面把关，不要太偏题，做的研究不能太空虚。至于内容和细节部分，则是见仁见智，靠我们自己去努力。负责任的老师会帮你很多，但是更多的老师则是完成任务就行。而且老师也知道大家毕业不容易，此时学生的重心要么在求职实习，要么在考研深造，大家都是能过去就行了。本科论文没那么严格的。
也许我的经历是这样，有一孔之见吧。希望你能遇到好的导师。

到此，以上就是小编对于老师的学习指导意见的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师的学习指导意见的2点解答对大家有用。

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