英语指导学习的概念,英语 指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语指导学习的概念的问题，于是小编就整理了3个相关介绍英语指导学习的概念的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么叫英语词汇学的定义？
2. 2021七年级下册英语学习指导答案？
3. 口语学习为什么需要操练而不是讲授？

什么叫英语词汇学的定义？

英语词汇的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征。英语词义的文化特征主要包括词义的扩大或缩小，词义褒贬色彩的转换，词义引申以及词义创新。，词汇，又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。例如汉语词汇、英语词汇或一般词汇、基本词汇、文言词汇、方言词汇等；还可以指某一个人或某一作品所用的词和固定短语的总和，如“老舍的词汇”、“《鲁迅全集》的词汇”等等。词汇是词的***体，词汇和词的关系是集体与个体的关系，好比树林和树的关系。

英语词汇学是全国高等教育自学考试英语语言文学专业本科段选修课程，是培养和检验自学能力应考者词汇学的基本理论知识和实际语言能力而设置的一门专业课程。 　　英语词汇学是以现代语言学理论为指导，以英语词汇为研究对象的课程。主要内容有词的基本知识，词的形态结构，词的构成方式，词的意义及语义关系，英语词汇的来源与发展，词义的变化，习语及词典知识。英语词汇学以传授英语词汇的基本理论和基本知识为任务，属于理论知识课。但是，其实践性很强，因为词汇本身是构成语言的具体材料，在传授理论的过程中必然要涉及丰富的语言材料和大量的词语例证。 　　设置本课程的目的要求：是自学应考者对英语词汇学具有比较系统，比较完整的知识，比较深入地了解英语词汇的现状及其历史演变过程，并能对现代英语词汇发展所出现的现象作出分析和解释，提高词语的理解，释义和综合运用的能力，以便毕业后能够较好地适应工作的需要。

2021七年级下册英语学习指导答案？

七年级下册英语学习指导答案包括以下几个方面：

首先，要认真学习课本内容，理解并掌握所学知识点；

其次，要多听多说，提高听力和口语能力；

第三，要多做练习，巩固所学知识点，并培养语感；最后，要注重词汇积累，扩大词汇量，以便更好地理解和运用语言。同时，要坚持学习，勤于思考和总结，不断提高自己的英语水平。

口语学习为什么需要操练而不是讲授？

因为传统填鸭式的教育方式，证明了讲授对口语学习起的作用非常微弱。

80、90后父母的学生时代，学英语基本上都是背单词，背语法，背句型，背作文。每一节的英语课堂，老师的授课模式无外乎就是打开课本，挨个讲一下新单词的意思，[_a***_]方式，带着学生多读几遍之后，开始到课文学习。新课文的句型，也会融入单词的意思，一通讲解之后，基本上一节课时间到，下课。

这种一节课95%以上的时间都是在讲授，学生听的也很认真，效果也不错（大部分学生笔试拿到高分甚至是满分）。而这种方式，仅仅是为了应试，不是为了口语提升。所以，80、90后的父母，到了大学一年级轻松能过四六级的考试，但是几乎没几个人会申请口语考试。

因为口语不过关啊，学习的都是哑巴英语啊。

既然是口语，自然是需要说的，就像是语文一样，从幼儿时期就开始说，爸爸妈妈最多的也就是教孩子发音，让孩子模仿着学习，这个过程其实也是在操练。这些都足以证明，口语需要大量的说，当说的多了，语感出来了，自然也就能脱口而来。

在学英语的时候，讲不能说不重要，毕竟当下我们还是需要考试，但如果说练习孩子的口语的话，比如说在低龄段的学习中，更多的还是让孩子参与进来，多说多表达。

所以当下许多少儿英语启蒙的机构，在辅导孩子的时候，会设立各种场景，让孩子练习使用，把课堂交给孩子，让孩子充分的说，达到培养英语思维的目的。

到此，以上就是小编对于英语指导学习的概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语指导学习的概念的3点解答对大家有用。

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