涉疫学校疫情处置经验交流,涉疫学校疫情处置经验交流发言

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于涉疫学校疫情处置经验交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍涉疫学校疫情处置经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 全国大学生同上一堂课思政课有什么感想？
2. 疫情过后学生回到课堂，学生无法静下心来学习，该如何帮助他们？

全国大学生同上一堂课思政课有什么感想？

这是一场艰巨但又必胜的“战役”，这是一场全民动员、众志成城的“战斗”。面对疫情，要牢筑我们的身体和精神“防线”，在党和***的领导下，统一包含人民群众、医疗科研、社会组织等强大“战线”，坚决打赢这场疫情防控“阻击战”。我们聚焦微观人群，不得不提的是老党员这个群体，在疫情面前，他们坚决“亮剑”。

“战疫”中他们带头讲自律，坦诚不隐瞒。这段时间来，一些人知道自家有或者接触武汉旅居史的要隔离观察，过不了心理和思想关，所以存在瞒报情况，最后导致了更多的伤害。我们的一些老党员就主动站出来，不但坦诚自己的真实情况，还主动协助我们的医务人员、***工作人员等工作，更好地对当地的返乡人员进行了全面的摸排，这其中难免会遭到一些人的埋怨，但他们出于整个疫情防控的全局和大义，承受住压力，做好表率。

在这次必胜的“战疫”中，我们要及时用好、亮出老党员群体这把“宝刀”，让老党员的特殊作用充分彰显，让这场“战疫”调动更多力量，让举措落实的“最后一公里”打通，我们坚信在众志成城的奋战中，病疫将彻底被扫灭，我们必将取得完全彻底的伟大胜利。

1.全国同心共渡难关：这次全国大学生同上一场思政课，获得赞声满场，收效明显。在不期而遇的疫情苦难面前，大家思想一致，步调统一，同心同德，共渡难关。

2.大咖云集精彩纷呈：此次课程主讲老师都是国内知名学者，业内大咖，课程精彩纷呈，学生们听的意犹未尽。

疫情过后学生回到课堂，学生无法静下心来学习，该如何帮助他们？

疫情过后，孩子们重返校园，无论是心理上还是身体上都会有些不适应，心理上因为在家里的懒散，时间上没有规律，疫情期间一起分享着焦虑等，身体上，在家里运动量大大减少，饮食习惯不规律，导致虚弱无力。

开学后，借助疫情多引导孩子，培养孩子的内心强大，有责任感，关心国家大事，关心身边亲人，懂得如何去爱，如何去面对困难。

由于生命的偶然性和不确定性，生命的长度有时是不可控制的。在这次疫情中，那些在抗“疫”战斗中不幸失去生命的 “逆行”者，拓展学生们对生命的宽度和高度的理解，实现了他们的人生价值和生命意义，他们是我们民族的脊梁！

未来学校的课程一定是以生命教育为基础的。未来学校，本质上就是教育回到生命的地方，是过一种幸福完整的教育生活的地方。生命教育，就是让教育回家，就是让每个生命成为最好的自己。

人们对于生命的认知也是如此。很多人都说，这场疫情让我们的认知彻底改变。我们发现最大的竞争力不是学历，也不是能力，而是免疫力！活着才是硬道理。这句话看似有些调侃意味，却深刻地揭示了生存、生活、生命的重要联系。疫情就像一本教科书，让我们真正了解和认识生命。

毫无疑问，生命是大自然最为神奇的创造，让孩子明白每一个生命都是一个奇迹般的存在。内心强大，身心健康才是应对困难的最大能量。

长时间在家，一下子到学校，有些学生可能无法适应过来，这很正常！但我们要帮助他们迅速进入状态。我觉得可以分两步走。

• 首先灌输一点心灵鸡汤吧，有些人可能说鸡汤没什么实际用处。但我认为在激励，调动情绪方面，鸡汤的作用还是有的，虽然时间短，但是本来我们就是需要在过渡阶段起作用。所以我觉得鸡汤是能起到作用的。
• 直接进行一次摸底考试，一般考试的气氛比较严肃，通过考试可以让学习迅速回归学校状态。

经过这两步，我觉得学生基本可以适应下来了，接着就可以进行正常的教学了！

是啊！有些孩子像惊弓之鸟，因为他们有生以来第一次遇上如此大的疫情灾难。告诉孩子们没有什么可怕的，只要做好防护，只要按照学校和老师的要求去做，就没有问题。并且给孩子们讲解有关的励志故事。

到此，以上就是小编对于涉疫学校疫情处置经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于涉疫学校疫情处置经验交流的2点解答对大家有用。

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