学习资料草稿,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习资料草稿的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学习资料草稿的解答，让我们一起看看吧。

1. 学习中如何用好草稿本？

学习中如何用好草稿本？

谢邀！很多学科都会用到“草稿本”，但要问什么学科用到的最多，毫无疑问就是数学。草稿本是数学思维的操练场，它可以看出学生在解题过程中的猜想和推理过程，也是提高学生思维能力和改变学习方式的重要载体。参加过期中期末考试的同学都知道，数学考试除了会发试题和答题卡以外，草稿纸也是考试的一部分。所以草稿本是数学学习中不可缺少的一部分，那么，在学习中如何用好草稿本呢？三点建议：

　　很多学生写数学作业只求“快”，不用草稿本，拿出作业硬做，碰到简单的还好，稍微难一点的题就出现算错的地方，导致涂改现象严重；才匆匆去寻找草稿本；甚至还有学生直接把书桌或书当成了草稿本，在上面乱画。这种习惯，既影响数学作业的正确性，又使书籍不整洁遭破坏。

　　所以，应该将草稿本与作业本一起夹在数学书里，上课时、做作业时方便拿出，杜绝以往一做作业就拼命翻书包找“草稿本”的现象，将草稿本作为必备的数学学具，与数学书、作业本同等地位。

　　方法好学，贵在坚持，养成使用草稿本的习惯非一朝一夕之功，需要老师和家长有意识地指导学生如何使用草稿本。

　　算一算：草稿本最常用的方法，就是在遇到难以口算的计算题时，可在草稿本上列竖式算一算，也就是让学生知道在遇到比较复杂的计算时，在草稿本上进行列竖式计算，就会提高计算的正确性。

　　画一画：例如一些三角形、四边形方面的图形题，或者求2点之间距离方面的应用题等，解决这些问题时，可以在草稿本上画草图、示意图、线段图等。这是解决数学问题的又一种好方法。

　　撕一撕：例如这样一道题目：有一根长绳，为了测量的方便，把它对折再对折后量得长为2米，这根长绳有多长？解决这个问题，只要学生充分利用手边的草稿本，撕下一张纸条，按照题目要求动一动手，问题就会迎刃而解了。

　　列一列：一些开放题的答案不是唯一的，是培养学生发散思维的重要载体。

　　对于开放题的解答，列举的方式是最有效的。因此，教师要引导学生在解题过程中，根据题目内容，在草稿本上对可能出现的答案列一列。

　　当学生会用草稿本后，老师和家长应不定期检查和指导，引导学生在草稿本上真实地记录自己的思考过程。

我认为，学习不是写作，更不是创作，创作写文章答题等需要打草稿，并需要把草稿完整保存好，以备再次使用，便于查找。而学习只需要做好笔记，把学到的东西记录下来，反复翻阅，加深记忆，也可以作为作业由老师或者是曾经教诲，给过你指点的人的回馈，说明你对学到的知识很在意，草稿和笔记是有区别的，深意和层次上都有不同，也许我不能说服你，等你学会了，你就明白了。谢谢

草稿纸是学生在数学学习中经常要用到的，有的学生有专门的草稿本，而有的学生则没有，这部分学生在计算时，会到处写，如在课桌上写草稿，在书上写草稿，甚至还有在手上写草稿的。那么即使准备了草稿本或草稿纸，学生的使用又如何呢？凡是有监考经历的教师都有数，如果平时没有注意，那么不妨在监考结束后，将学生用过的草稿纸收集下，看看学生的使用情况。笔者曾经专门做过统计，发现大多数学生的草稿纸或草稿本使用极其乱，真正是“草”：一方面是书写潦草，一方面是布局乱，这里写一个，那里写一个。除了潦草外，草稿本或纸的使用还有一个特点，就是特浪费，一张纸只写几个竖式。那么该如何培养学生使用草稿本或纸的习惯呢？

（一）将草稿直接写在题目旁边如果允许，如学生的家庭作业，就可以将草稿直接写在题目旁边，一方面可以知道学生的思考过程，如果学生做错了，也能知道错在哪里；另一方面可以养成学生认真写草稿的习惯。

（二）规范草稿本的使用如果情况不允许，如课堂作业、考试，这时就得让学生准备草稿本，那么对草稿本的使用，教师必须作适当的规定，如要有序（标上题号），书写认真，写完一个草稿就空一个小格等等。这样做的好处很多，如有序可以方便题目做完后的检查，检查做题是否正确，检查草稿是否正确。而不必再另起炉灶写草稿。

（三）检查评比不可缺除了作适当的规定外，还有进行定期的检查、评比，对学生的草稿本使用情况进行检查、评比，以引起学生的重视，对学生养成良好的使用习惯起到推波助澜的作用。

到此，以上就是小编对于学习资料草稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习资料草稿的1点解答对大家有用。

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