托管班培训班经验交流,托管班培训班经验交流发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托管班培训班经验交流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍托管班培训班经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 托管班的老师有经验吗？好担心我家孩子去了之后学习成绩下降的？
2. 怎么做才能从托管班中脱颖而出，在现在这种情况下发展起来呢？
3. 孩子托管班也托管了一个学期了，但是成绩还是不理想，该怎么办？

托管班的老师有经验吗？好担心我家孩子去了之后学习成绩下降的？

作为家长，这种担心是可以理解的，毕竟现在的托管机构鱼龙混杂，有大品牌的托管机构也有家庭作坊式无资质先托管。

是不是大品牌的连锁托管机构就一定比家庭作坊式托管好？当然，一般来说大品牌托管实力强，管理更规范，师资力量强，但也不排除有些大机构里有些老师，没有经验，最严重的是有些老师没有爱心，责任心，不能给孩子足够的关心和照顾。

当然，作坊式的小托管也存在这种情况，可能这种情况更普遍。

一个好的托管有几个重要指标：一是管理规范，能确保孩子的人生安全，毕竟安全是第一的；二是老师有爱心和责任心，这能能确保孩子得到应有的关爱和照顾，健康阳光地成长；三是老师有扎实的文化知识和经验，这样能在智力和学习上得到专业辅导和长足的进步！

参照以上指标，家长要擦亮双眼，多实地考察，多参考从朋友、邻居的推荐，选择那些口碑好的良心托管，让孩子舒心，让自己舒心！

作为家长在选择托管时，一定要擦亮眼睛，寻找适合自己孩子的托管。

我就是托管班老师，我好像能更好地回答你的问题。从学校讲台到自办托管，已经接近20多年时间，从未做广告，生源全部来自家长和老师的口耳相传好（在校任职时不在本地，大家别误会我从学校走后门），而且是根本接不了那么多要来的学生，一直满负荷运转。第一、首先要有责任心。这么多年，极少按时吃过晚饭，都是先辅导完学生作业，再吃饭。对于没明白的题要耐心讲解。让学生做到当日事当日毕，不把问题挤成疙瘩解不开。第二、除了让学生学会当日知识，还要培养他们良好的学习习惯和教会他们跟同学友好相处、互相谦让、一起进步。好习惯受益终生。第三、多注意孩子的情绪变化，用心跟孩子沟通。花十分钟跟学生成功谈一次心，胜过教他600分钟的知识。事半功倍。第四、辅导老师确实需要经验。比如，面对不同年级、不同版本，知识结构是不同的。要能做到根据版本辅导，这需要多年的积累。在我身边，先后有8个托管班倒闭，这说明什么？没有达到家长期望的结果。所以，选择需要慎重！

托管班的老师一般都是在校大学生，或者***老师，很少有在职老师，托管班的老师的主要任务是管好纪律，给孩子们答疑，谢谢老师做好一些一般是可以的。选择托管班主要是因为家长没时间，或者家长没办法辅导孩子作业，在托管班做作业氛围要好一些，所以作为很多家长得后备之选是一个很好的选择，但如果家长有时间，有精力，有能力亲自辅导检查孩子的作业是最好的。

学校都有教学好坏之分，更何况是托管班，肯定是没有家长一对一专注度那么高。但是如果确实没时间势必要送的话，给你几个建议：

第一，找门面相对大一些的托管，大小年级必须分班教学的，不能混在一个教室。带班老师至少要有两个，一个负责讲解孩子不懂的地方，另一个检查完成情况管理纪律。（是带班的老师，不是整个托管班就俩老师哈，那样根本不够用）

第二，小学都是就近上学，跟周围邻居或是同班家长打听一下周边托管班的口碑，都说“还行吧”的就不建议考虑了，肯定有评价“不错，挺好”的。

第三，孩子每天作业回家一定要再翻看一遍，一是看都完成没有，再就是看完成质量如何。这样做的好处是你可以通过作业完成情况侧面了解到托管老师负不负责任，也可以实时知道孩子学习到哪些内容了，查缺补漏，不跟学校脱轨。

以上纯属个人经验，仅供参考[呲牙][呲牙][呲牙]

我不知道一线城的托教机构情况如何，但对于一般小城市而言，很多托教机构说多少多少经验实难出口。托教水平的高低首先取决于管理，其次是托教老师的素质能力。但据我所知，正经好的院校毕业的托教老师多是去公立学校了，民办机构找来的多是考不上公立学校的大学生，学历在专科以下。再有民办托教的最终目的是什么？是盈利。其差距可想而知了。但也有一点，由于公立学校的幼教资源目前尚不能满足全部需要，民办机构也成为了很好的补充。建议的是要去民办机构，尽量选择品牌的、办学时间长的、社会较为认可的，更不要单纯考虑收费低就盲目选择。

怎么做才能从托管班中脱颖而出，在现在这种情况下发展起来呢？

在今年的上半年，可以说几乎所有的托管班都是没有收入，甚至是在亏损状态的。因此在下半年，大家也是各自出力，想要把自己的托管班办起来，继续发展起来，在现在的市场中赢得一席之地的。可是对于很多没有成功经验的人来说，这是很难的，想要具备竞争力，就要努力[_a***_]自己的服务品质，增强团队的凝聚力，处理好内部关系，让老师们也行动起来，为自己扩生源。如果你也想学习这方面的成功经验的话，可以关注一下今年的第三届课后服务节湘江论坛，这次的活动就会为大家提供很多可直接借鉴的经验，让大家把托管班开得更好。不如带团队里的老师都去参加交流一下。

孩子托管班也托管了一个学期了，但是成绩还是不理想，该怎么办？

首先，家长有这样的焦虑是正常的，也有一定的合理性。

既然家长这么问，说明很有可能在报名托管班的时候得到了类似提高成绩的暗示或者承诺。

面对家长的这个提问，也看到很多回答，基本上有两类：

1.说托管班不管学习只管照看孩子，也就是说这件事和托管班无关，有点归结为学生学习能力，有的归结为学习习惯，有的归结为家庭因素等等。真实情况是这样吗？有多少托管班在学生报名的时候会满口答应家长学习成绩一定会提升呢？以我的实际经历，一定会！现在家长质疑的时候，再推脱说托管班不管学习成绩，换位思考一下，家长们能接受吗？

2.说家长选错了托管班，意思就是有好的托管班是可以提升成绩的。如果这些回答问题的答主是开托管班的，那就是暗示他的托管班可以提升成绩，注意，此种回答会和上面的第一类回答构成托管班的服务思维悖论，即宣传推广时一个答案，客户投诉时又换了另一套答案。

如此临阵磨枪的经营逻辑，从全局看必然降低客户群体对整个行业的评价。

那么，托管班的运营逻辑到底是什么？怎样平衡家长的期望和托管班的服务能力呢？

以我服务过多家托管机构的经验，托管班经营的着力点有三个：

1.管理和照顾学生的课后，包括写作业；

2.培养和训练学生的学习习惯；

我去年后半年开始做托管的！有一些经验可以分享下！

去年期中考试后，有个孩子奶奶带着她一年级的孙子找我们托管。那位奶奶是个非常认真负责的奶奶，孙子幼儿园三本英语书，奶奶都背完了！当时奶奶找我们的时候也是非常着急，感觉自己已经很努力很认真了，可是孙子三科成绩两个八十多分一个七十多分，不知道哪里出问题了！

我们原本只是做幼儿园托管，因为那个奶奶的孙子和另一个老师的大班幼儿园在同一个班里上英语课，奶奶觉得那个大班幼儿园小朋友带的好，便非要把孙子放我们那了！

作为第一个小学托管的孩子，我真的挺有信心让他的成绩提高的，而且我还有信心让他能力提高，再想培养他的阅读兴趣的。可是第一天作业组词里面有个“长”，孩子组词长大，奶奶第二天很恼火，说孩子课本里这个字发音应该是chang。我们两个老师给奶奶说我们先一起适应下，在尽快了解下小学的学校要求。

第三天的时候，孩子写作业时候，奶奶还要守在边上给读题，我给说已经第三天了，让奶奶送了孩子走吧，另外孩子也应该学着自己读题了。奶奶听进去走了！

第四天的时候，学校让默写拼音。那个孩子复韵母和整体认读音节都有错误，我让他默写完看下拼音表，重新默写一次，还是有错误的一个写上五遍。

第五天回来，孩子开心的给我说在学校他的拼音默写全对，同一天奶奶给我说群里表扬前一天作业写的好的孩子没有她孙子！而且她告诉我们两个，孩子默写时候记不住了你让他看一眼，他就能写上[我想静静][我想静静]

周末，另外一个老师还买了三本各科目的题，说周六给娃免费辅导一下！孩子奶奶跟她说了一些什么，具体不太清楚，不过后面她给我说解脱了[我想静静]如果我们坚持收下那个孩子，我想我们也很难让他成绩有所提高的[笑哭][笑哭][笑哭]最后还得说那个托管班实在是太不差了！

孩子的成绩上不去，真的有很多很多问题，老师和家长都搞不定的，托管班大致也很难搞定，毕竟是双向选择，而且家长和孩子也不愿意给人家足够的时间啊！另外有限的时间里，到底孩子和家长配合了多少？

很高兴回答你的问题，，对此，我有以下几个观点，希望能对您有所帮助

一、首先孩子学习成绩提升的决定因素是孩子在学校老师课堂的听课质量、自己平时的努力程度和学习方法的正确与否，而不是上了辅导班就等于提升成绩。

二、其次辅导班的类型不同，则学生选择时绝不能盲目性地听别人说或跟风选择，而是要根据自己的实际情况进行慎重选择。

三、再次学生上辅导班，主要取决于自己的想法和选择，但遗憾的是大部分的孩子不是被父母所迫就是为了随大流跟风，而不是根据自己的学习目标而努力，所以学习效果则截然不同。

1.如果你是知识体系不足型的学生，建议选择同步班来构建自己的知识架构；

2.如果你是基础知识欠缺型的学生，建议选择一对一来填补知识；

3.如果你是对学习缺乏兴趣，可以寻找有着丰富经验的专业老师，从学科上的特点和方法进行激发引导；

4.如果你是学习方法不到位的学生，可以找专门培养孩子学能的老师进行训练，总之无论选择什么样的班级或老师，一定要符合自己的需要。

四、最后无论选择什么样的辅导班，靠的是自己的努力和付出，父母能做的只是经济上的支持，老师能做的就是知识上的讲解和方法上的指导，最终要落实到自己的行动上和连续不断的实践上。

哈喽你好，我是花子。很高兴，回答你这个问题啊，孩子托管班有托管有一个学期了，成绩还是不理想，该怎么办？
因为我办托管班十几年了，孩子成绩不理想，原因很多方面吧。
首先第一点你找的这个托管班，他是哪种模式，有的托管班辅导作业认真，他则重于孩子的学习成绩，而有的托管班就是让孩子吃饱作业写完就行了，不注重于质量。我还是建议你找一些大型的口碑好的。
还有最重要的一点，就是看孩子在学校课堂知识的掌握情况，这个要和学校老师及时沟通，孩子如果在学校课堂上知识掌握不好，放学后托管班老师就会很吃力，现在托管老师的工作任务也是很重的，因为现在孩子放学后的作业量很大，所以这一点也很重要。
最后，我想说托管真的很多，但有的托管真的只是给你再帮你看孩子，而有的托管也真的是想把孩子的学习成绩提上去，也希望孩子在托管班能吃的开心，吃的营养有营养孩子的身体健康。有的托管的负责人真的是一心只为孩子们好。还是希望你给孩子找到适合他的托管。以上就是我的回答，谢谢，再见。

孩子的成绩不理想，主要原因有以下几个方面：

1.学习习惯不好；比如，看书做作业注意力不集中，一会玩玩笔，一会想看手机，一会发发呆；

2.上课听课不认真，听了一点就以为自己已经懂了，不再认真听，又去搞别的事情了；发呆，跟同学讲话；

3.没有明确的目标；做一天和尚撞一天钟，反正都是爸爸妈妈让我学习的，那我就坐在这里好了，能学成什么样我可保证不了。

针对这几点，家长需要做的事情，首先一定要搞清楚孩子的具体原因，我们讲每一个孩子都是不同的，只有家长最了解自己的孩子。如果是从小学习习惯不好，一定要慢慢去改，急不得，家长陪着孩子首先能坐定，慢慢集中注意力，提高效率；如果是没有明确的学习目标，那就要想办法***到孩子，帮他找到学习目标。

把孩子扔到托管班的话，其实是一种偷懒的行为。据我所知，有些托管班一个老师管十几二十个孩子，同时又辅导孩子们的语文，数学，英语各个学科，我们说术业有专攻，就算是小学低年级，每门课的学习方法不同，学习重点不同，思路不同，指望一个人怎么可能每门课都教好呢？

而且，班上一些孩子在托管班，养成了很多不好的习惯。比如，作业遇到不会做的问题不会自己思考，直接拿去问老师；有些男孩子就尽找小女生讲话，孩子本身自控力很差，那么多人在一起学习，不如一个人在家里安静。

到此，以上就是小编对于托管班培训班经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于托管班培训班经验交流的3点解答对大家有用。

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