家庭学习指导课心得,家庭指导课程感受

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭学习指导课心得的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭学习指导课心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 在学校听老师的话，在家听父母的话，这才是好孩子。你如何看？
2. 你对中国式的家庭教育有什么看法？
3. 在家上课有哪些优点和不足？

在学校听老师的话，在家听父母的话，这才是好孩子。你如何看？

这类孩子是少数的，在学校听老师话、在家听大人话，说明很懂事的孩子，***见了***夸，一点都不让人省心。有部分小孩是实确不听话，在校在家都一样，不过身伴很有关系好孩子跟错邦成差邦，而差跟对帮成好孩子。

在学校听老师的话，在家听父母的话，老师、父母都省心，当然是好孩子、乖孩子。

这样的孩子，老师、父母真的就遂意了吗？

难免心里也打鼓。

为什么打鼓？

这样的孩子有鲜明的个性特长吗？将来有竞争力、独立性吗？

所以我们说：孩子听话当肯定，但也应该允许调皮、允许他有个性特长。只要孩子能接受以理服人、允许平等沟通而醒悟，都是好孩子。

从现代教育的观念来看，用“听话”做为教育孩子的目标，显然是一个误区，不利于孩子个性的发展和潜能的激发。从某种意义上来说，过于听话的孩子反而有可能是一个“问题儿童”。

中国的孩子从小最常听到的一句教育用语就是：小孩子要听大人的话。父母最不满意孩子的时候就是孩子不听话。总之，听话似乎成为了“好孩子”的最高标准。正因为如此，在中国孩子身上体现出来的最明显的缺点就是缺乏独立性和创造性。

谢谢悟空邀请回答？亲们其实孩子在学校？听老师们的话，那孩子们一定是个好宝贝，在家听父母的心话，证明孩子们的家庭敎忘是分不开的，父母素质高？养出来的孩子最优秀，为什么呢啊？父母是孩子们的一面镜子，父母的一言一行，孩子们都看在眼里，孩子们从生下来，第一时间接触的人！是父母亲和家人？言敎大于生敎，生生栽花容易扶花难，为什么会有，博士生，研究生，大学生，专科生，高中生，初中生，小学生，啊等等？有些孩子小学都上不毕业，有些初中都没毕业，有些高中毕业了，考不起大学，有些好孩子一直，上到了博士后，成为了国之栋梁，为什么呢啊？就是家庭敎育的好，孩子们就成材了呀！家庭放松孩子就不努力，正所谓小小一棵松，长大闹天宫，父母亲交给天，孩子们交给父母管，管的严的孩子们，一定会出人头地，生活一定幸福美满，管的松的父母，孩子就会走弯路，让父母天天苦不堪言啊？所以亲们一定要严格要求，孩子们才能有出息，生活才能不受罪，么幸福的生活才能美美哒啊？说的不对么请谅解一下谢谢！祝各位天下父母亲们，好好丰献出毕生的精力？收获的效果一定美美哒啊？🙏🙏🙏🙏🙏

一般来说，这样是对的，父母老师毕竟是我们的长辈导师，比我们有经验看得远，要尊敬听话。也有少数父母或老师，偏执，只一味地固执己见，不理解不懂孩子，那要互相沟通，理解！

你对中国式的家庭教育有什么看法？

感谢邀请。家庭是孩子的第一成长环境，家庭的氛围，父母的言传身教对孩子的行为习惯、性格养成、言谈举止、思维模式都起着绝对的作用和影响。特别是孩子小时候的成长过程，家庭教育尤其显得重要，因为一个人早期的生命记忆是他后来生命的根。

一个在有良好家风家教的环境里长大的孩子，他的心智是健康的，生命是饱满的。中国传统文化里孩子的家教是从洒扫开始的，通过做家务教会孩子学会自立自强。在饭桌上教会孩子珍惜粮食，学会礼仪，他就不会在聚餐时放肆粗鲁，任性妄为。孩子的成长不仅是身高和体魄，更重要的精神的引领，教会他明辨是非对错，教会他要有责任和担当。

相比于物质财富，祖辈通过良好的家风家教把精神财富传于子孙，更有价值和意义。历史上多少名门望族就是用他们的家风家教，教育培养出杰出的后辈。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；晚清重臣曾国藩留下的“曾氏家训”；“一门三学士，九子皆才俊”的梁氏家族……这些在中国历史上赫赫有名的家族无一不是我们学习的榜样。

当下的中国家庭教育现状确实令人担忧，很多人把孩子的教育完全推给学校，认为教育就是老师的责任。很多隔代教育更是除了一味地娇惯纵容根本谈不上教育。老人在孩子面前争宠，助长了孩子的骄横无礼。东西总是买最好的，让孩子学会的只是骄奢和攀比。大人把什么事都大包大揽，导致孩子长到初中了连公交车都不会自己坐！在家里没有管教，在学校老师不敢管。自私、骄横、虚荣，遇事却没有担当，所有的问题其实根子就在家庭教育上！

中国的家庭教育有重要问题：一父母不能为幼儿做出榜样；二受传统教育的影响太大；三大部分家长缺乏科学育儿知识，同是不愿意接受先进的，科学的教育方式和方法；四教育方法简单粗暴；五认为自己是父母，说的对与错都要让孩子无条件的接受，不与孩子正确的沟通，家长作风严重；六以家长的意愿让孩子做任何事情，大大的抑制了孩子的自主和个性的发展；七溺爱又加，是孩子懒惰，不会学习，不会生活，不会交友，不会协作。等等问题！

中国的家庭就像一潭水，社会有什么样的风，家庭就掀什么样的浪。中国式的家庭教育同样如此。

上世纪六十年代中期以前，社会稳定，讲究历史传承。所以，家庭教育基本上都是代代相传。孩子小的时候，管束较严。“棒打出孝子，娇养无义郎”。长大后灌输的是老老实实做人，踏踏实实做事，做个好人。这都是那个时代的家庭教育理念。

1966年后半年到1***6年末，十年***，人心惶惶。谈不上什么家庭教育。

1980年开始，好好学习，考大学有出路成了家庭教育的主流。其他都谈不上了。

到了1995年后半期，“钱”成了家庭教育的[_a***_]。同时，因为都是独生子女，娇生惯养蔚然成风。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，所以，家庭教育基本上没有了德行的传承。孩子在家成了“小皇帝”。

新千年后至今，家庭教育基本上是任其自由发展。传统家庭教育理念基本废弃，新的家庭教育理念基本属于空白。

父母有文化、有教养的还给孩子灌输些文明、道德的做人道理。那些本来就没有传统道德理念的父母，对孩子除了娇生惯养外，别的也教不会什么。

我个人认为，社会不仅出现了贫富分化，家庭教育也同样出现了两极分化。

家庭式的教育，应该从严开始，子女成材是家庭管教严，我亦亲眼见到一个父亲是怎样管教子女的，成绩考试不合格，他对子女的管教方式就是打和罚跪，基至不准吃饭，我是旁人看到他这样管教子女，看到有些残忍，还要跪石头，他的教育方式就是让子女长记性，要有好成缘才不会受到罚跪，要子女知道父母挣钱辛苦不容易，父母的要求是要有好的成绩，才能对得住父母，他的管教方式挺管用，几个子女在他的管教之下，个个都读到大学，出来社会也成为一个有用之才，一个家庭懂得教育，是有利于成材，小孩子是不可以太宠，宠惯了就害了孩子的一生，不管家庭多富有，也不能过于宠爱！

现在一提到中国式家庭教育，就认为是个贬义的说法。其实不然。中国式家庭教育，经历了几千年的岁月，成绩还是主要的。我以为中国式家庭教育的长处在于：

1，延续了中国悠久的文化历史，讲道德，讲仁义，讲孝道，讲诚信。

中国式家庭教育的内容上，延续了几千年中华民族的历史，尤其是以儒家思想为主要道德水准的家庭。教育。家长教育孩子，要仁义，对待别人要好，对待父母，对待长辈要孝顺，要懂得报恩。对人要讲究诚信。在我国历史上出现了许多，用这样的思想培育出来的杰出人物。

2，特别重视孩子的学习

由于我国是一个农业国，自古以来对读书人都非常尊敬，所以产生了万般皆下品，惟有读书高的理论。又因为我国人口众多，竞争激烈。所以历来家长都特别重视孩子的学习成绩。

为了让孩子能够读书，家长做出了其他国家的家长想不到的事情，比如，极贫困的家庭，竟然有家长卖血供孩子读书。

家长省吃俭用，再苦再难也要培养孩子读书。这个在别的国家是做不到的，因为他们没有把读书这件事看的那么重，有条件就供孩子读书，没有条件的话就做其他的事情，或者就去劳动或工作。

只有中国家长，这么拼命的让孩子读书，读好书。甚至全家人都省吃俭用，为了供孩子上大学。

中国式教育也存在着许多问题，我认为以下问题比较突出：

1，一言堂

在家上课有哪些优点和不足？

你好，我从家长角度来回答下这个问题吧。

我个人感觉在家上课，我没发现一点优点，都是给家长添了负担，孩子也不认真学习。

首先呢，本来是老师来看着学生上课，回答问题的，结果现在都成了家长的任务了。你一直看着孩子吧，有些家务还有自己的事情没时间做，不看着吧，没几分钟就开始走神干别的了。有次孩子自己在电脑边上听网课，拿着手机回答老师提问的问题，就去睡了会，醒来去看看孩子，结果在那玩起了抖音，被发现后直接吓哭了，也不敢嚷了。

其次，现在孩子们已经接触了很多的电子产品，视力已经开始下降了，现在又让每天对着电脑手机上课，我估计疫情结束之后，一批孩子都要去配眼镜了，配眼镜的该发财了。

再次，孩子们上学是为了真正学习知识，明事理，开阔视野的。现在的网课有点***了，为了完成任务来教学，有多少学生听进去了，多少没听进去，有几个老师了解。大部分学生没有学进去，这样的教学有意义吗？

所以说，在家上课，家长遭殃，孩子也学不了多少，也希望疫情早点结束，让孩子早点回到学校吧。

首先我也是一个差点被网课逼疯的老师，个人认为，网课有优点也有缺点。

优点：1、教师方面，上课地点比较自由，可以在户内户外，总之有网络的地方就行，教学工具简单，一台电脑甚至一台手机纸和笔足矣，教师和家庭角色随时切换，不用像在教室那样走来走去。

2、学生方面，同样在家就可以听课，听课地点也是很自由，只需网络，一台手机，笔和纸做笔记就行了，而且网络课堂有回放功能，就算不能及时听课，也能看回放，而不是像在教室听漏就没了，而且学习时间地点的不受限制，让自觉学生可以根据本人自己的习惯和方法来进行有针对性的学习。

缺点：1、教师方面，因为之前没有接触过网课，一开始总是手忙脚乱，好在作为老师学习能力还不错，能够很快掌握网络教学，网络课堂对着电脑讲课缺乏代入感，看不到学生的课堂就无法了解学生的听课情况，因为老师不在面前，学生虽然上线了，但是谁知道他是否听课了；其次，学生有问题也不能当面解决，不能及时解决难题，会让学生陷入懒惰的恶性循环；由第一次直播的80%上线率到后面20%，确实会让教师失去信心。

2、学生方面，因为少了老师的监督，自觉性差了很多，后面听着听着遇到听不懂的地方，因为不能方面问，也少了积极性，因此，学校所提供的学习环境是很重要的，学校所营造的一种氛围是网课没有办法弥补的。总之，个人认为，网课弊大于利，单靠网课教育是不可行的。

你好，我是潆祤的宝贝！很荣幸回答您的提问！关于您问的问题：在家上课有哪些优点和不足，我的回答如下！希望能够对您有所帮助！

我也是一名考生的家长，对于在家上网课有哪些优点和不足，我简单说一下我的看法。女儿今年面临高考，学习非常紧张，做为家长其实比孩子还紧张，又要工作，又要干家务，还要监督孩子学习。忙的找不着北！在正常情况下，孩子在学校学习，只是回家后家长才会更累一些。但现在因为突如其来的疫情打乱了孩子们的学习方式，从以前在学校学习改为在家上网课。

对于网课，以前我没有什么概念，只觉得孩子在家学习的效率肯定不如在学校学习的效率高，因为家是放松休息的地方，没有紧张的学习氛围，环境对孩子是有一定的影响的，自律性强的孩子在没有同学们的激励下，没有老师面对面的教学和监督，一样可以按部就班的完成学习任务。但自律性差的孩子在没有老师面对面的监管下就会松散懈怠下来影响学习成绩。

但是正是因为没有了学校那样严格的监督方式，网课这种学习方式却更锻炼了孩子自己主动学习的习惯，孩子们的学习时间，可以自己决定，可长可短，学习进度也可以自己做主。孩子没有了老师的***，就必须学会自主学习，这样可以提高自己的自学能力。而且，学习的内容孩子们也可以自己做主，先难后易或者先易后难可以自己根据自己的实际情况调节，从某种程度上说更有利于孩子提高学习成绩。我认为这是网课的优点！

然而事物都有其两面性，有优点也就有不足。因为孩子成天在家不出去，身体不能得到有效的锻炼，不与其他同学接触交流，人际方面比较闭塞，长期下去就会缺少团队意识，缺少集体荣誉感，好以自我为中心。本来独生子女就集体意识差、人际交往差、沟通差！现在上网课更不与人沟通交流了，我认为这是网课带来的不足。

祝福所有的孩子们在网课的这种教学方式下，能够扬长避短，努力学习，提高自己的学习能力。取得更好的成绩！

到此，以上就是小编对于家庭学习指导课心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭学习指导课心得的3点解答对大家有用。

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