学习指导的基本方法,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习指导的基本方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习指导的基本方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 学生进行语文学习方法指导应遵循的基本原则？
2. 口述史的学习指导步骤？

学生进行语文学习方法指导应遵循的基本原则？

语文学习方法指导应遵循的基本原则包括：以学生为本、因材施教、注重综合素养、提高实际应用能力。

以学生为本，就是要根据学生的兴趣、特点和需求来设计学习方法；因材施教，意味着教师应根据学生的基础知识、学习能力和学习风格等差异，***用不同的教学方法和策略来教授知识；注重综合素养，指的是要培养学生的阅读、写作、表达等综合能力，使学习成果不仅仅表现在分数上，更能体现在日常生活中的实际应用；提高实际应用能力，让学生在学习的过程中加强思辨、分析和创新能力，在实践中提高语言修养和应用能力。

口述史的学习指导步骤？

口述史是历史工作者与受访者合作的产物，利用人类特有的语言，利用科技设备，双方合作的产物即口述史料，其可信度与文学史料相等，将原录音整理成文字稿，再经研究整理，可以写成各种口述史专著。它是由调查者在***访当事人的基础上，经过一定稽核的史实记录，能够揭示一些文献资料所缺少的而又具有较高可信度的史实，从而不仅可以让人们多了解一些历史真相，而且可以使历史研究的成果更加接近历史事实，更具有科学性。

在口述史访谈中，第一，做好访问前的准备，就是要用过查阅相关资料，做好访谈计划，内容包括访谈时间、地点的确定，访谈对象的选择与联系，访谈问题的拟定，访谈方式方法的策划等，要考虑对意外问题的处理技巧。第二，严格访谈操作步骤，这个访谈操作的核心所在，具体而言，访谈步骤应该按照如下三步进行：首先，请被访谈者围绕主题口述，应该从情感上与访谈者产生一定的共鸣，在这一过程中，访谈者应该了解被访谈者的个人经历，从讲述的内容中能够发现一些问题，并做好记录，以备探讨；二是当双方产生信任后，被访谈者无话可说时候，可以将事先准备好的问题提出来或是根据讲述提出问题，请其回答，目的是引导、启发讲述者的记忆思维，对一些问题进行澄清说明，问题需要细化；三是当基本问题得到解决，可以深入挖掘隐藏在心灵深处的情感认识，应该平等讨论问题，必需做好笔录工作，要把讲述者的神态、体态等录音不能记载的信息全部记录下来，将是完整口述资料的基础。

学习口述史（Oral History）的指导步骤可以包括以下方面：

1. 确定研究目的：明确你从口述史中希望获得的信息、目标和研究问题。这将有助于指导你后面的步骤和***访的方向。

2. 研究和背景了解：在进行口述史研究之前，了解所研究的主题或时期的相关历史背景和相关文献是很重要的。这将帮助你更好地理解和提出问题。

3. ***和准备：制定一个详细的***，包括选定的***访对象、***访时间和地点，以及***访的大纲或问题列表。确保做好充分的准备，提前收集相关的文献和资料。

4. 进行***访：与受访者建立信任关系，创造舒适的环境。遵循你的***访***，提问开放性问题，鼓励受访者多说，记录并注意细节。

到此，以上就是小编对于学习指导的基本方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习指导的基本方法的2点解答对大家有用。

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