自主学习指导课问卷,自主指导答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自主学习指导课问卷的问题，于是小编就整理了3个相关介绍自主学习指导课问卷的解答，让我们一起看看吧。

1. 建构主义学习理论是什么？
2. 做一个不承诺提高文化课成绩，只是培养学生自主学习，终身学习习惯的机构有没有前途？
3. 今天，某校组织教师家访，着重调研目前网课效果及关注学生心理，怎么做才能让家访有效？

建构主义学习理论是什么？

建构主义是认知主义的进一步发展。建构主义者更加关注学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识，更加强调学习的主观性、社会性和情景性。

个体在进行学习的时候，头脑中并不是空的，而是由于先前的生活经验在头脑中保存着自己特有的认知图式，在学习过程中，通过与外界环境的相互作用，建构新的认知图式，这种新的认知图式是创造性的，在性质上不是原有图示的延续。

所以，与行为学派的理论相比，认为学习的过程是一种质的变化，一种主动建构的过程，而不是被动的***反应模式的建立。

做一个不承诺提高文化课成绩，只是培养学生自主学习，终身学习习惯的机构有没有前途？

谢谢邀请！

想法很好，做人，学习力，这是本质，但在现在教育体下，提分是大部分人看重的。

所以做教育，要么做大众认可的，要么做差异化比如你说的学习力，这种要找观念好的家长，做起来可能不是很容易，一般要配套设施和服务走高端路线比较容易成功。

我是2012年开始从事全脑教育的，当时一个课程两三万，提高学习力的。去年开始做在线提分教育，因为以前辐射面小，为了做大，必须要流量，通过在线提分教育系统积累流量，再去推动学习力，就比较容易。目前成果还不错，几个月的时间已经有几万用户了。

一定要有基数。加油！

在国内很难呢，因为很多家长虽然理念上认同，但是他们一旦交了钱到机构，立刻就会变成“要在一定时间（最多一个学期）内看到效果”的心态……但是往往真正的能力提升可能需要更长远的时间才能真的体现出来。

很高兴为你解答这个问题，让我们一起走就这个问题，现在让我们一起探讨一下。

希望以下为大家分享一这个问题对大家有所帮助，我希望我的分享关于这个问题能够帮助到大家，也同时也希望大家能够喜欢我的分享。

我觉得这样的培训机构有点不合常理，不按套路出牌呀。这样的机构学生为什么要学、家长为什么掏钱 、承诺怎么兑现、机构的市场卖点首现怎么招生 、怎么抓住家长学生心理、这些无非是空洞的，因为这是建立在一定年龄，因家长工作原因没能对孩子关心和陪伴，孩子形成逆反心理，以在校学习报复以获得家长的关注，这样的孩子或许需要心理疏导，方向的引导，家长的陪伴。难道一个机构要对这种没有成效把握，孩子的双向配合成立一个培训内容！

一个教育机构培训的最佳的招生营销方式是什么？

1试听课用一切手段拉人来试听。

2设置期待值老师好教学方法好态度好用心

3多层级的课程让迫切感不同的人可选择

4成果展示秀战绩

一切都无非围绕着上面4点。

培养学生自主学习这样的成绩恐怕不可能一时半会吧，真能有这样的学生概率也不高，这样的战绩就堪忧。

今天，某校组织教师家访，着重调研目前网课效果及关注学生心理，怎么做才能让家访有效？

放歌云中也来答题：

进入四月以来， 随着越来越多的省份大中小学错峰复学复课 ，湖北省许许多多的家长、学生与教师真是期盼与焦虑同在、艰难与担忧共存。

一 ，网课当前，听听来自学生、家长及教师的声音

①“哎呀，湖北省到底何时复课？天天上网课，眼睛受不了，心理也受不了了！”居家上课的孩子经过漫长的等待后终于忍不住发问了。 ② “我家神兽什么时间才能背着书包去上学？"近期在朋友圈里，在电话中总有家长说自家孩子晚上打游戏，白天睡不醒，网课不想听，作业不愿做；只要家长一说学习的事，孩子要么暴跳如雷，要么一言不发；父母那是心急如焚又无计可施，有人感叹“再不开学，母子亲情能量怕真是用完了"。 ③ “越来越多的学生“线上学习”常溜号、作业催而不交，怎么办？”也有老师在工作群里频频抱怨，个别学生抄袭他人的作业应付检查，有的利用居家使用[_a***_]、手机的便利，直接从网上搜索答案，不加选择和思考地***粘贴，视学习如儿戏，作业形同虚设；还有的从不打卡露面，失联一般，看不到管不得，真是让人又气又急又无可奈何。

二，声音背后，是对网课效率的质疑，是对心理健康的担忧，是对自律精神的呼唤 ，怎么办？破解就是用家访搭起“家校共育·助子腾飞"的桥梁，进一步提升网课学习的信心与自律的精神。 “停课不停学，隔屏不隔爱，家访不走过场，家访助力网课”，当地教育主管部门号召全体教师深入学生家庭，仔细询问网课情况，听取意见反馈，并带去市县校各级领导的问侯与指导，搭建起家校共育的桥梁，纾解学生心头困惑，厘清家长无穷烦恼。 在《某县高中学校城关地区4月7日实地家访工作小结》中，我们可以到"当地***，教育主管部门，学校教师在非常时期以“家访”为桥传递爱，为成千上万的家长与孩子带去温暖与智慧，提升网课学习效率。

三 ：管中窥豹，借《某县高中学校城关地区4月7日实地家访工作小结》来详细了解家访的做法与效果

“ 根据县人民***教育督导室西政督【2020】3号文件要求，为贯彻落实***病毒肺炎疫情防控期间“停课不停学”的指示精神，深入了解学生居家动态和家庭防疫情况，做好特殊时期学生心理疏导和学习指导工作，进一步加强家校联系形成教育合力，我校制定了《郧西县第一中学疫情防控期间教师家访活动工作方案》，并对照方案积极开展家访活动。

4月7日，我校校长、政教处主任带领家访第一小组队员深入城关镇地区走访了怡心苑、滨河花园、滨河明珠、阳光水岸、滨河湾、***上品、盛世佳苑等小区的学生共计26人次。

到此，以上就是小编对于自主学习指导课问卷的问题就介绍到这了，希望介绍关于自主学习指导课问卷的3点解答对大家有用。

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