学习指导课外书,指导书籍

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习指导课外书的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习指导课外书的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何看待近日教育部发布的中小学生阅读指导书目？
2. 四年级上语文用什么课外辅导书提高成绩好？

如何看待近日教育部发布的中小学生阅读指导书目？

你好，我是四月天老师，很高兴回答你的问题。

对于这个问题，我是这样认为的。

一、红色书籍增多，重视爱国教育

在近日教育部发出的中小学生阅读指导书目中，红色书籍明显增多。

像《红军长征史》、《中国共产党的九十年》等等，都是关于中国***历史的书籍，是宣传爱国教育的书籍。

众所周知，近几年因为手机和短视频的快速发展，导致了学生盲目跟风、沾染网瘾等等，一些不良行为的出现，学生的爱国主义思想越来越薄弱。

教育部推出这个阅读指导数目，明显就是想加强学生的爱国主义教育，通过了解***、了解新中国的成长历史，通过这些书籍来让学生重新感受那段艰苦岁月。

二、历史文化书籍增多，重视优秀传统文化教育

从近日教育部推出的中小学阅读指导书目来说，关于我国优秀传统文化书籍的书目明显增多。

从《京剧欣赏》这些传统文艺书籍，到《天工开物》、《九章算术》等这些传统的科技书籍，再到《朱自清散文集》、《朝花夕拾》等这些近代优秀的文化书籍。

这些书籍包含了我国从古到今各行各业的优秀书籍，也符合教育部对中小学教育的改革趋势，加大优秀传统文化教育，重视我国的优秀文化。

三、增加国外优秀书籍，继续激发孩子的想象空间

国外优秀的童话故事，以及国外优秀的科技书籍等等，从小来学习和了解国外的优秀文化，这既能让孩子了解国外的优秀文化，又能够激发孩子的想象能力，一举两得。

总结：教育部推出的中小学生阅读书目，其中最重要的就是要增强爱国主义教育，宣传我国优秀传统文化，这也是目前最重要的事情。

这些阅读书目都是经典的图书，也特别适合孩子们的阅读年龄。要想让孩子们的阅读量提高、阅读范围广，也需要我们每个家庭、学校、每位学生形成合力，共同努力才能使这些优秀的读本走进每一位学生的心里。

教育部真是为中小学生操碎了心！

这本该是语文老师干的工作，被教育部给抢了生意！

这个推荐，会产生两个结果：

一是，家长以此为蓝本，疯狂抢购推荐书籍，毕竟是教育部，比温儒敏感觉上更权威！看看温儒敏推荐阅读的图书，有多少是温儒***编就知道了！教育部与温儒敏不同，更官方，更具有引导价值！

二是，各家出版社又多了一个教育部推荐书目可做，快乐读书吧之类的，已经让很多学生，家长不胜其烦，现在又多个教育部推荐。真是几家欢喜几家愁，各个出版社的编辑，估计早早的就准备好了战斗！再怎说，中小学教辅可是当下图书市场的救命稻草啊！不能大意。

至于是不是真的需要，真的有用，那就两说了！

300种指导书目

近日，教育部推出了小学、初中、高中的阅读指导书目，一共300种书，小学110种、初中有100种、高中90种，分别来自古今中外的优秀书籍。

从学科上来看，包含有人文社科、文学、自然科学和艺术四大类别。有的家长戏称小时候只有语文、数学，现在已经有这么多的科目了。说明教育部110多人的专家团队在这一年多的时间里做了非常细致的工作。

从年龄段来分，各个阶段阅读书籍数量也有不同。

1、2年级共21种，3、4年级有34种，5、6年级有55种，初中100种，高中90种。低年级平均一年读10本书，小学中段平均一年17本，小学高段平均一年28本，初中平均一年33本，高中平均一年30本。

从数量上来看，学生在每年阅读的书目也不算太多，但是对于没有阅读方法的学生来说，可能阅读量就有点多了。不仅同学们还要学习学科知识，还要阅读课外书籍，这个量是不少的。

低年级完成一年10本书的阅读量，还相对容易一些，但是随着年龄的增长，阅读量的提升是一定需要系统的阅读方法训练的。

我们家长可以根据这套阅读书目，来帮助孩子培养起良好的阅读习惯和阅读方法。

一、低年龄段重兴趣培养。

在这个阶段要重视孩子的阅读兴趣培养，如何培养呢？我们不能只买推荐的书目的21种图书，而是尽量把小学阶段的图书都买回来，让孩子看到家中具备阅读的环境与氛围。

每天要求孩子阅读30分钟-1小时。通过设置家庭阅读时间，或者给孩子的学习任务中布置下阅读任务，要求孩子必须完成。

四年级上语文用什么课外辅导书提高[_a***_]好？

语文的学习从小学就要注重打基础，特别是上小学后就从较基本的认字到学拼音，写字，组词，造句，写话，短文阅读，课文学习，由简到难，由浅入深这样一个循序渐进的过程，让学生熟练掌握，扎实打好基础，为以后随年级升高的学习打好基础。让学生知道学习知识就是创造精神财富，知识可以实现自己的崇高理想。只有在小学打好基础，才能为读初中、读高中、考大学或其它技术学校的深造奠定坚实的基础。俗话说的好，万丈高楼平地起，只有基础打好了，楼房才能岿然不动。《黄冈360同步拓展阅读》该书的最爱有点在于“取法于课内，得益于课外”，要提高阅读技巧，形成阅读能力，就要进行有计划、大量的阅读，以及多种阅读方式的训练。整本训练习题紧扣每单元人文主题和语文要素，紧扣语文核心素养，精选阅读篇目，多样化设计题型。整本训练习题与课本同步，有每单元同步拓展阅读训练、专项阅读训练、期中和期末检测训练。

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到此，以上就是小编对于学习指导课外书的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习指导课外书的2点解答对大家有用。

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