探索学习指导是什么,什么叫探索知识

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于探索学习指导是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍探索学习指导是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 您愿意向家庭教育专业人士提前付费避免或减少家教方面的失误吗？
2. 什么是指导策略？

您愿意向家庭教育专业人士提前付费避免或减少家教方面的失误吗？

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

家庭教育对孩子的教育作用近年来逐渐受到广泛重视，尤其是一些标志***件的发生，比如：李天一***，我爸是李刚***，马加爵***，药家鑫***等。这些***背后都有家庭教育失职的影子，孩子教育是有窗口期的，错过了就很难纠正，无法回头。所以，为了避免先污染再治理，有必要提前学习相关家庭教育知识，以避免不必要的失误和家庭教育缺失而带来的遗憾

现在家庭教育乱象丛生，一方面是家长们普遍没有家庭教育的概念，把教育孩子的责任都推给了学校，只有极少数家长特别重视家庭教育学习和实践；另一方面是很多并不懂家庭教育专业的人在滥竽充数，一些家长上当受骗后再难信任家庭教育专业人士。当两者交织在一起时，结果就把家庭教育弄的非常尴尬。

我在家庭教育学习方面没少投入，因为在有了孩子之后，需要不断加强学习。如报名参加家庭教育指导师培训学习，包括购买很多家庭教育书籍。在自己孩子教育方面可以说是非常顺利，同时还走上了家庭教育专业之路。

十多年来，我曾经指导过全国各地很多家长，有些海外的华人家长也成了我的学生。在我接触的家长群体中，我一直***取两种形式指导他们学习，一是公益指导，让家长掌握一些家庭教育知识后，自己去主动探索实践学习。二是做收费个案指导，这是基相互了解和信任为前提的合作关系。三是通过网络进行讲座，让家长花很少的费用学习上百课时的家庭教育知识。

对于家长是否愿意付费学习家庭教育知识，从我这里有过统计，如一个公益家庭教育群有2000人（这些都是家庭教育觉醒的家长群体，即认识到家庭教育的重要性），大约在10%左右的家长愿意付费参加课程学习，即有200人。１%的家长愿意做个案指导，即有20人。从这些数据中能看出，愿意付费学习家庭教育知识的家长比例非常小。如果放大范围，恐怕在全国范围内，愿意付费学习的家长就更少的可怜了

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

愿意，不过有很多顾虑。

大家愿意为知识付费，是愿意为专业的分析付费，不是为简单的知识搬运付费。

愿意承认自己在教育里面很多不懂的家长并不多，各个平台又有很多所谓的分享，理解到专业分析很重要的客户群，估计还比较少。

有这种理性思维的家长，又倾向于自己去分析。教育的归因，干扰信息非常多。

減少不了，专家不是天天跟孩子在一起，不象父母，天天跟孩子在一起，一点作用也不起。从根本上说，父母必须做出榜样，让孩子学父母学得更好。作父母的，要做到三点。第一，爱读书。第二，好品德。第三，认真体育运动。这样孩子自然会健康成长。

问这个问题是因为在工作中常常见到家庭教育出了大问题，才风风火火前来寻求帮助的家长。在我看来很多问题本来是可以避免的，家庭教育是专业性很强的工作，优秀的从业者通常拥有心理咨询师，婚姻家庭咨询师或者家庭教育指导师的资质。他们接受专业系统的训练，非常了解孩子发展的规律。可以帮助家长避免很多家庭教育方面的“坑”。

孩子的发展，除了先天的遗传，就是后天的培养，如何减少在家庭教育中的失误，是让自己孩子超越同龄人的捷径，孩子的智商总体上都差不多，学校也不是大多数家长可以选择的，而家庭教育的方式则是家长能做主的。

在欧美等发达国家，每300人就拥有一名家庭教育指导专家，真心期望未来，每个家庭都能拥有自己的私人家庭律师，私人医生，私人家庭教育顾问或心理咨询师，相信这样大家的生活质量会更高。

***设你您的条件允许，您会做什么样的选择呢？

家庭教育对孩子的教育作用近年来逐渐受到广泛重视，尤其是一些标志***件的发生，比如：李天一***，我爸是李刚***，马加爵***，药家鑫***等。这些***背后都有家庭教育失职的影子，孩子教育是有窗口期的，错过了就很难纠正，无法回头。所以，为了避免先污染再治理，有必要提前学习相关家庭教育知识，以避免不必要的失误和家庭教育缺失而带来的遗憾。

什么是指导策略？

指导策略是指：在完成工作任务的过程中，首先预设效果，在实施后最终能达到预期效果，或者高出预期效果，而达到最高工作效率。这个过程所运用的[_a***_]和策略。就是这项工作的指导策略。不同的工作目的，有不同的指导策略。 教师的有效指导策略系列谈，是李珍慧老师结合实践活动实施过程中，学生出现的“懒惰”而提出的。

例如：教学中的指导策略，是为达成教学目标、完成教学任务，在清晰分析教学活动的基础上，对教学的形式和方法做出安排并进行调节与控制的执行过程。

教师在指导方法的过程中，出现的预设，是对课程实施过程中，学生可能会出现的问题进行有效的对策指导，指导方法过程中出现的所谓生成，是对学生在活动中新出现的问题进行有效的指导的对策。

这种对策，就是要我们指导教师在课程指导的实践过程中，探索系列细节科学方法指导。

如果教师的有效指导策略是在实施教学活动的过程中，指导学生开展综合实践活动，结合学生的实际，探索出的科学的，有效的指导方法。

如果一门课程能够做到：“课程必修，普遍实施；教师易导，便于操作；学生喜爱，积极投入；效果实在，确有收获”的话，那就说明教师的指导策略是最有效的策略了。

到此，以上就是小编对于探索学习指导是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于探索学习指导是什么的2点解答对大家有用。

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