开展指导案例学习-指导性案例培训

本文目录一览：

• 1、最高人民法院关于案例指导工作的规定的意义
• 2、网点员工学习安全风险案例的目的
• 3、如何有效应用案例进行高中地理教学
• 4、如何实现从例证教学向案例教学的转化

最高人民***关于案例指导工作的规定的意义

统一法律适用。提供裁判规则。积累司法智慧。提升业务素质。规范审判权行使。增强法律对社会行为的指引。丰富法学理论和法学教育。为法律的制定和修改提供实证基础。

高级人民***设于省、自治区、直辖市，是省一级的最高审判机关，依法行使审判权并监督下级人民***的审判工作。

最高人民***发布的指导性案例对全国各级***具有约束作用。

对于统一司法理念和法律适用标准、提高司法质效和司法能力具有十分重要的作用。近年来，中央***就建立完善这项制度作出一系列部署。

指导性案例对案件办理、审理、学术研究及教学具有非常高的指导作用；判例与引用法规直接连接，每篇判例可评注，具有安全备份和自助收藏功能。

网点员工学习安全风险案例的目的

1、具体目的包括：提高安全意识：通过教育和培训，从业人员可以了解各种潜在的危险和安全风险，以及应对这些风险的正确方法。他们能够认识到自己的行为对工作场所的安全和健康产生的影响，培养正确的安全意识。

2、避免重复事故发生。事故案例多种多样，通过事故案例学习，有助于从事故的实例吸取教训，尤其是经过分析事故原因和后果，在开展活动中，会对案例中发生的情况提前制止，可以避免重复事故发生。

3、可以减少事故发生。研究发现，企业事故80%是员工不懂安全知识和违规操作造成的。员工通过培训，学到了安全知识，掌握了操作规程，自然就会减少事故的发生。可以改善工作质量。

4、安全培训和教育的目的 第一，安全教育培训主要是提高员工的安全意识。只有掌握了这些内容，才能进一步提高每一位员工的安全意识，时刻绷紧头脑中安全这根弦，做到居安思危，警钟长鸣。

5、提高从业人员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害。根据安全生产法和有关法律、行政法规，建立健全安全培训工作制度。

6、通过事故案例学习分析让大家从事故中得到了教训，安全意识有了一定的提高，对工作中思想麻痹作业的严重后果有了更深了一层、更进一步的认识。

如何有效应用案例进行高中地理教学

1、一：案例教学在高中地理教学中的价值意义（1）推动学生的地理思维。

2、对教师来说，要与学生多交谈，多接触，无论是学习、还是生活都要进行观察，及时发现学生的新动向，并能够在课堂上甚至课下运用教材涉及到的知识原理及时地解决学生生活中的地理问题。

3、教学好高中地理需要***取多种策略和方法：激发学生兴趣：兴趣是最好的老师。为了让学生更好地学习地理，首先要激发他们的兴趣。可以通过生动有趣的案例、实地考察、实验等方式，让学生感受到地理的魅力，从而产生学习的动力。

4、教学案例的选取原则 教学案例的选取原则并未统一，通过查找和筛选，引用《高师地理教学案例设计研究综述略》这篇文章中所提出的原则。地理教学案例的设计原则主要包括客观性、典型性、教学性和时代性。

5、案例教学法的作用 激发学生的学习兴趣，做生活中的有心人 传统的地理教学方法多***用“注入式”，使学生对地理兴趣寡然。

6、学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。图文结合，易学好记 地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理[_a***_]最重要的基本技能。

如何实现从例证教学向案例教学的转化

1、第一阶段：（20XX年2月——20XX年3月）制定计划、学习动员，课改启动阶段。组织教师学习相关理论、案例，为改革实施做好准备；进行教学模式改变的初步尝试。

2、创造积极的学习环境：在教学过程中，努力创造一个积极、支持和互动的学习环境。鼓励学生积极参与课堂讨论，开展团队合作，激发他们的学习兴趣和动力。注重学生的个性化需求：每个学生都有自己的学习方式和速度。

3、探索教学管理新机制，实现课堂教学的有效管理。

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