临界生学习指导会,临界生辅导***及措施

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于临界生学习指导会的问题，于是小编就整理了2个相关介绍临界生学习指导会的解答，让我们一起看看吧。

1. 班主任对临界生寄语？
2. 中考复习临界生老师如何给予合理辅导？

班主任对临界生寄语？

当班主任面对临界生时，可能会给予他们以下寄语：

1. 鼓励：班主任会首先鼓励临界生，让他们知道他们有潜力克服困难，实现自己的目标。他们可能会强调临界生的优点和潜能，以激发他们的自信心。

2. 探索兴趣：班主任可能会建议临界生尝试不同的兴趣和活动，帮助他们找到自己的兴趣所在。这样可以激发他们对学习和生活的热情，从而提高他们的动力和积极性。

3. 制定目标：班主任会与临界生一起制定明确的目标，并帮助他们制定实现这些目标的计划。这可以帮助临界生更加有目标地努力学习和成长，同时也增强他们对自己的责任感。

4. 提供支持：班主任会向临界生提供必要的支持和帮助，包括学习上的指导、情感上的关怀以及解决问题的方法。他们可能会建议临界生寻求辅导或参加辅导班，以提高他们的学习成绩和技能。

5. 培养自律：班主任会强调自律的重要性，并鼓励临界生养成良好的学习和生活习惯。他们可能会提醒临界生要保持良好的时间管理，合理安排学习和休息时间，以充分发挥自己的潜能。

6. 坚持不懈：班主任会告诉临界生成功往往需要付出持续不断的努力和坚持，不能因为遇到困难就放弃。他们可能会分享一些激励的故事或者例子，鼓励临界生坚持不懈地追求自己的梦想。

总的来说，班主任会给临界生以鼓励和支持，帮助他们克服困难，实现自己的目标。他们会倾听临界生的心声，为他们提供合适的指导和帮助，以促进他们的全面发展和成长。

中考复习临界生老师如何给予合理辅导？

临界生应该是指那些成绩可上可下、忽上忽下无限接近中考录取分数线的学生。作为临界生这样一个群体，知识水平相差不多，临场发挥也就特别重要。给与他们的指导关键在于如何考试、如何针对性的复习，在有限的时间里进一步提高。

分享一个我的辅导案例，可能对大家会有所启发。

某生，考前一个半月，适应性考试，各门功课都出现大的问题，成绩大弧度下滑，紧张担心着急。

第一次：

1、确认考试紧张对成绩的真实影响。通过询问不同科目的紧张程度选定紧张度较高的数学、科学做现场回忆，明确当时当地身体的反应，何时出现，何时消退。不同科目有何不同。同时用人体画图的方式明确身体反应类型和强度；

2、在讨论中发现，考试紧张对考试的影响比想象中的小。基础知识牢固的学科影响更小。它更多发生在基础知识相对薄弱的学科；

3、针对每一门学科遇到的问题进行具体分析和讨论，数学面对难题如何处理，注意时间分配，关键在于会做得作对；社会出现不知道为什么扣分的问题，需要重点突破，与社会老师交流，请老师指点抓住得分点；科学存在知识点漏洞，力求一天弄懂一个，做有效的事情；

4、小结，明确考试紧张的影响没有想象中的大，明确下阶段可以做的事情；

第二次：

1、了解上次辅导后的反馈，学生再次考试，考试中上次出现的问题得到很大的改善，数学会做得都做对了，社会与老师交流后分数有很大提高，予以充分肯定；

班级境界生是班级最重要的一部分的学生，这部分学生大多时候不是学不懂，更多是因为爱玩，对于这部分学生，提高可转化为班级优等生，退步就成为问题生，对于整个班级至关重要，我个人见解要做到以下几点：

1、课堂的大班教对他们来说，并不是提高成绩的核心，一对一面批，课堂授课问题要一一把关的去过，课堂训练要下讲台去看看他们的完成情况，课堂训练要下讲台去看看他们的完成情况，课堂训练要下讲台去看看他们的完成情况，重要事说三遍，因为这部分学生很懒。

2.与家长沟通，让家长重视和监督他的学习，取得家长的配合，学校教师的工作开展起来要容易得多。

3.班主任与其他授课老师沟通协商，切磋确定这部分的学生名单，共同关注这些学生，其实班级教学主要就是教这些学生，优等生不怎么用关注，差生难提升，关键就是做好临界生的转[_a***_]作，使优等生人数不等增加。

个人见解，不到之处请指正。

到此，以上就是小编对于临界生学习指导会的问题就介绍到这了，希望介绍关于临界生学习指导会的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/37170.html