聊学习资料,学聊天的软件有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于聊学习资料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍聊学习资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 成绩不好的孩子，有必要给他买学习资料吗？
2. 小学毕业的暑假，孩子自己预习数学题好，还是送辅导班好？

成绩不好的孩子，有必要给他买学习资料吗？

我个人认为，孩子学习成绩好坏，和给他买不买学习资料，没有太大的关系。

从古至今，阅读是培养学生学习的方向，如何培养学生阅读兴趣，如何有效地指导学生读课外书，激发学生阅读兴趣，唐朝著名诗人杜甫曾有

读万卷书，下笔如神，的至理名言

由此看来，不论有怎样的学习成绩，都要积极引导孩子多读书多学习，不管今后成绩怎样，学到的知识永远装在自己脑子里，总有一天能用的上。

我感觉这这个问题不在于孩子学习好不好，而在于孩子的学习态度问题，如果孩子学习态度端正而学习不好的话，那肯定要给买的因为孩子学习不好可能是学习的方法不对，或者是孩子学习的方向不对，如果你给他买套学习资料，先不说他能从中学到多少知识，起码他能从中学习到一种学习的态度或者是方法。这应该对他来说是好事。相反如果孩子本身就抵触学习这件事，没有个端正的态度你就是所有的学习资料都买来他也不看一眼，也是没用的。所以对待这个问题，首先弄清楚孩子是不爱学习还是孩子本身抵触学习这事才能有的放矢，针对辅导的。我感觉学习态度要比学习的方法方式更重要。

感谢邀请。成绩不好的孩子，有必要给他买学习资料吗？看到这个问题，脑子里马上浮现出一位朋友对他儿子的教育之道。

朋友的儿子从小成绩很差，朋友为此没少费心。他常常对儿子说的一句话就是：你就不是学习的料儿，中专技校就是给咱开的。这样的语境中长大的孩子，在学校要求买课外书阅读的时候，主动对父亲说：我不买，反正买了也不看。就是这样，孩子如他所说，学习成绩提不上去，老师要求看的课外书籍也不购买，所有精力都放在了打架玩耍之上，因为父亲也说了，自己就不是学习的料，就是那个学习不好的孩子。

其实朋友真实的想法是什么？他不还是希望孩子能够有一个好的成绩，能够让孩子的未来更有竞争力?否则他又何必费心的托关系找熟人，给孩子转学校、报补习班呢？但孩子还是输在了他给孩子贴的标签上——差学生。

回到本问答上，孩子学习好坏，不是买不买学习资料的前提条件。既然孩子还在上学，学习资料当然要买，但这学习资料有没有必要买，应该看资料本身。

1.学习资料如果是老师统一要求买，就一定要有。孩子学习差有很多种情况，比如有的孩子就是接受能力差，如果老师统一要求的学习资料有作业，而他因为没有资料无法完成作业，必定会在心理上认定家长对自己已经放弃，孩子的心理容易受伤害；还有孩子因某种原因，不喜欢学习，家长语言上给孩子贴上差生标签，平时学习中不能给予孩子更多帮助，甚至学习资料也不买，孩子也会破罐破摔，更加不把学习放在心上。

2.买适合学生自己学习进度的资料。学习资料有很多种，针对孩子当时的学习情况，有选择的购买适合孩子的学习资料，帮助孩子提高成绩，寻找学习的乐趣，建立“努力学习就会有好成绩回报”的信心。

总之，家长对待孩子的问题要从事情本身出发，不要因为孩子成绩的问题，做出不利于孩子心理成长的决定。

谢谢邀请！首先，我觉得不管孩子成绩是好是坏，都要给他买学习资料，这证明家长是关心孩子学习的。

无论孩子成绩怎么样，家长也应当首要培养孩子的阅读习惯和学习兴趣。家长可以带孩子去图书馆或书店参阅自己喜欢的书籍，培养其阅读兴趣和习惯。

其次，对孩子的学习，家长不可不闻不问，孩子放学回家的路上或者在家时，家长应当以温柔的态度试图和孩子沟通了解其在校情况，不能只问学习，还有与老师同学相处如何，在学校发生了什么开心的事，让孩子感受到家长并不是只关注自己的学习，而是关心自己，让孩子感受到爱。

纯属个人看法，不喜勿喷～

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谢邀。至于这个问题，首先要看孩子对于学习的兴趣，如果孩子成绩不好是源于对某些学科兴趣不高，那么首要问题是开导孩子，和其聊天说说学习的乐趣，发现问题解决问题的美妙，而不是长篇大论来说学习的重要性，会适得其反。其次，对任何一个孩子都不可以放弃教育，书到用时方恨少，如果孩子的基础薄弱，肯定要买部分资料来帮助，只是针对性要浅显易懂，如果孩子基础并不差，由于成绩不好而自卑，那么就要花费时间来陪伴孩子一块学习，也许有意想不到的收获。世界上没有傻子，只有懒人，小孩子心灵脆弱，要适当的鼓励，少些打骂和***，攀比，同时多些辅导，才能重塑自信。

小学毕业的暑假，孩子自己预习数学题好，还是送辅导班好？

我从高中的角度来谈这个问题，在高中看来初中的数学知识很少，题目简单，步骤少写个解都有分，真是分多的无处安排了（开玩笑😜）。

初中只要努力数学就能学好，但到了高中有一些孩子（特别是女孩子）更努力了，数学成绩却不好。为什么会出现这种情况，这是由初中和高中的知识类型不同所决定的。初中的数学知识都是基础的，更多的是计算，计算类只要努力去算就可以学好，而高中是更复杂的计算，这一块是学生擅长的，没问题，学生掌握不住的是推理，这块在初中比较少，而且初中的推理比较简单。学生在这一块的训练不够，而高中和初中有一定的脱节，高中对推理的要求很多学生达不到，到了高中成绩就不太好，并不是学生他听不懂，而是他能听懂，但自己又不会做，这里又造成了一个***象，学生听懂了，以为自己会了，实际上并没有掌握。初中刚毕业的学生在逻辑思维方面的知识储备并不多，他们听懂了，但无法全部把它消化掉，也就造成了前面所说的情况——能听懂，但自己不会做，老师一讲，有感觉简单。

所以建议你既不预习数学，也不报辅导班，给孩子买几本思维推理类的书，这类书很多而且比数学课本练习册有意思多了，孩子会很容易被吸引到，即能提高孩子的思维推理能力，又能激发孩子对数学的兴趣，何乐而不为哪！

大家好，我是小Z老师，在这里给大家解答，希望能够对你有所帮助。

小学毕业的暑***，开学就要上初一了，而初一从科目的数量到知识难度都和小学不可同日而语。小学[_a***_]主要以语数英为主，科学课虽然有开设，但作为副科，一般来说并不是很受重视。而升入初一后，马上面临七门课的学习:语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物。目前河南省中考科目为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史。地理和生物在初二就进行了结业考试，不在中考范围内，但是近两年马上就要改革，初二结束和初三中考同一时间考地理和生物，将来成绩要计入中考成绩。

这样一比较，明显初中所学知识内容多，难度增加。所以，为了让孩子提前适应初中的学习生活，预习是非常关键的。那么，应该在家里自己预习还是去学习班学习比较好呢？

我觉得要分情况对待。如果家里条件允许，愿意花上辅导班的钱，当然是去辅导班上课效果更好一些，毕竟孩子在家里自己预习，遇到不会的问题自己解决不了，而家长能帮上忙还好，大多数家长常年不看课本，恐怕早把知识忘到了九霄云外。那么在家预习难度就比较大，孩子自己也把握不好重难点，遇到问题也没有办法解决，预习效果就会大打折扣。

专业的辅导班都会选择教学经验丰富的老师任教，这样孩子在辅导班可以接受好的教育资源，而且辅导班到最后还会有检测，对所学知识进行测验总结，效果相对能得到保障。辅导班有同伴可以讨论问题，一起学习一起进步，这种有利的影响也是不可低估的。

但是从另一方面说，如果家庭经济条件拮据，而孩子的自学能力又很强，这样的孩子在家自己预习也可以有不错的效果。必要的话，家长可以给孩子买一些参考资料，遇到不会的问题也可以在网上搜查答案，这些都是解决问题的办法。

总之，我的建议是能参加学习班最好，不仅学习效率高，还可以让孩子的暑***过得充实而有意义。实在参加不了，也可以在家自己预习，但家长要全力支持孩子，需要什么资料积极给孩子购买，并提通讯工具，让孩子可以随时搜查难题。

以上就是我的看法，希望能够帮到你。

到此，以上就是小编对于聊学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于聊学习资料的2点解答对大家有用。

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