老师在家指导学生学习,老师在家辅导学生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师在家指导学生学习的问题，于是小编就整理了1个相关介绍老师在家指导学生学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 你平时有辅导孩子学习吗？觉得如何？

你平时有辅导孩子学习吗？觉得如何？

这个问题，一下子把我带回了孩子刚上学那个阶段。每天一回家，为了辅导孩子学习，把自己搞得跟“咆哮狂”，孩子跟林黛玉似的“以泪洗面”……

我一看，这情形不对呀，好好的学习，怎么会这样呢？于是，我开始反思，也看书找方法。然后，用来实践，还真的有效。

我现在就学会放手，只是提醒和在孩子遇到难题，需要帮助的时候，给予帮助和辅导。

即使是现在上网课，也是他自己上课，学习，完成作业。

慢慢地我发现，我们确实是低估了孩子的自制力，学习力和管控力。每个孩子都可以做得很好，只是方法的问题。

个人建议，仅供参考[微笑]

我家孩子上二年级，我平时会辅导她的学习，也出现过不少次鸡飞狗跳的情形，通过不断反思，我也在调整辅导策略。小朋友做作业的过程中，经常会出现这些情况：写一会，笔要削了；橡皮擦找不到了；尺子没有；字典没拿；没有草稿纸，无法做数学题；口渴要出去喝水。这样根本就没法专心写作业，所以我会这样做：每天在做作业前，先协助她把各种文具、工具书、草稿纸等准备好，放在书桌一边，另外再准备一杯水，以备口渴时需要。

然后，开始做作业之前，让小朋友回顾一下今天在学校学了什么。刚开始的时候小朋友抓不住重点，会把整个上课过程都详细地讲一遍，这个时候我会提示她，比如，语文课今天学了哪些字？可以怎么组词，造句？老师有没有讲课文？课文哪些地方老师说写的好？数学课是学的加法吗？怎么计算呢？低年级教材比较简单，家长可以先过一下孩子的教材，做到心中有数，有效引导孩子复习。

复习之后，孩子开始写作业，在这个过程中，一般会提醒一下坐姿和握笔姿势。孩子遇到不会做的题目会问，我就和她一起读题，分析题目有哪些条件，要求做什么，把题目分析清楚之后，让她继续开动脑筋做题。我会关注她答题是否规范，如果她没有注意，会在作业做完后，指导她规范答题。作业完成之后，让小朋友检查自己的作业。刚开始的时候是我给她检查，但是这样做的后果是，她认为检查作业是妈妈的事情，这并不是我们想要达到的目的，所以就先从一起检查开始，让她学着把自己做过的题目再好好看一遍。

另外，小朋友做作业的过程中很容易就出现不专注的情况，可能写着写着就发呆了，写着写着就抠手去了，家长看的恼火，免不了一顿训斥。静下心来想想，出现这样的情况，也可能是小朋友在做作业时没有进行思考。所以，发了无数次火后，再遇到这种情形，我就跟小朋友讲，做作业需要思考，比如，抄写一个生字，抄写只是完成作业的动作，而这个字念什么、怎么写、什么意思，就是她思考的内容；还比如，根据学过的数学题的计算方法，计算出新的题目的答案来，计算是做作业的直接行为，而这个计算就是在教他学会加法或者减法，这也是他思考的内容。

辅导孩子是挺考验家长的一件事情，家长被孩子各种操作气得火冒三丈是很常见的。但是，仔细想想，孩子刚学东西，不会也是很正常的。换位思考，他们需要的是家长的帮助，而不是训斥和打骂，如果他们只想着如何避免打骂，而不是思考题目，这不是也背离了我们的初衷么。

到此，以上就是小编对于老师在家指导学生学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师在家指导学生学习的1点解答对大家有用。

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