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指导拼音学习方法,如何指导拼音教学
cysgjj时间2024-07-21 19:55:44分类学习指导浏览41
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导拼音学习方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍指导拼音学习方法的解答，让我们一起看看吧。
一年级的小孩，怎样教他拼音，怎样规划学习？
感谢悟空小秘书邀请！
你还要虚心点，让孩子觉得是他在教你。
一年级的孩子正是有上进心和好奇心的时候。
你不要着急，告诉孩子你和他一起学习。
你应该时不时的夸奖他，孩子你是最棒的！
一年级，就是入门。培养孩子阳光点，孩子能座住，能座稳。孩子就能学习好！
孩子你要教给他的很多，上学了，尊重老师是首要的。和同学们玩在一起也很重要。
一个人的教养就是在成长的过程中，一点一点培养出来的。有好的人品很可贵。
一年级的孩子是边玩边学习。家长要坐下来，陪着孩子完成作业。适当的给于批评和奖励。
我家儿子刚上一年级，通过半年来的学习和辅导，一点经验，仅供参考。
首先要养成做作业的好习惯，每天放学回到家第一件事情就是要写作业，并且作业期间不允许搞小动作，比如一边写作业一边吃东西或者摆弄橡皮等，要专心。
其次要按照老师要求，熟背三表（声母表，韵母表和整体认读音节），每天默背一遍，默写一遍。
第三，练习拼音，多多读，多看。刚开始可能会比较困难，但是时间长了，见的多了，读的多了，自然也就熟悉了。
第四，拆分结合。父母给多出些拼音，有两拼的或者三拼的，然后让孩子拆分或者结合，再让孩子找出拼音中的声母和韵母。
总之，拼音刚开始孩子是很抵触的，但是父母要协助孩子养成好习惯，好的习惯养成了，以后自然也就省心了。
以上是自己的一点心得，请您借鉴，有需要补充的，也请各位亲多多指教！
谢谢邀请！
一年级的小孩，怎样教拼音，怎样规划学习?急？
小孩在，没上一年级，的时候，一般都上，幼儿园
这样孩子在没上小学的时候，就有了，对拼音字母的概念
对于家长如何辅导孩子拼音这个问题，我有一下几种方法！
第一，把难以区分，易混的分成一组如：b,d。q,p。f,t等。教给如何区分，怎么读。
第二，家长制拼音小卡片，家长和孩子做游戏比赛！如：家长念出一个拼音，让孩子在卡片中找出，然后，孩子念，家长找。看看谁对的多！通过游戏提高孩子的学习兴趣，增强记忆！
第三，给孩子买带拼音的故事书，不认识的字，通过拼读拼音来掌握，这样可以多读，多练。容易掌握！
不过，教孩子拼音要慢慢来，不要急于求成，发现读错及时纠正。这是我的看法，希望对朋友们有所帮助！
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低年级学生注意的稳定性只能保持20分钟左右，这就需要家长在家中指导孩子学习时，需要遵循小学生的心理特点，***取各种有效方法，巧妙地把孩子的注意力集中到自己的教学内容上。
1、“zhi chi shi ri”
指导方法——故事法（兴趣记忆法）
zh是妈妈，i是他的宝宝。有一天妈妈带着宝宝去逛街，宝宝很调皮，被精彩的外面世界迷住了，悄悄地离开妈妈，结果迷路了。宝宝找不到妈妈，也找不到回家的路，急得哭了。后来在警察叔叔的帮助下终于找到了妈妈，小i紧紧地抱着妈妈说，妈妈，我要永远和您在一起，再也不离开您了。”听了这个故事，孩子们都知道整体认读音节不能分开拼，然后举一反三，自然记住了“chi shi ri zi ci si”。
2、整体认读音节
（yi wu yu ye yue yun yuan yin ying）
朗读指导的最佳方法？
以下是朗读指导的最佳方法：
1. 阅读并理解文章：在开始朗读之前，先阅读并理解文章的内容。了解文章的主题、情感和重点，有助于你更好地理解文章，并在朗读时更好地表达出来。
2. 练习发音：在朗读之前，练习正确的发音是非常重要的。可以通过听录音、跟读、模仿等方式来提高发音的准确性。
3. 控制语速：语速是朗读中需要注意的一个重要因素。要根据文章的内容和情感来控制语速，适当地加快或放慢语速，以便更好地表达文章的意思。
4. 强调重点：在朗读时，要注意强调文章的重点，使其更加突出。可以通过提高音量、改变语调等方式来实现。
5. 抑扬顿挫：在朗读时，要注意语音的抑扬顿挫，使其更加生动有趣。可以通过改变语调、语速等方式来实现。
6. 表达情感：在朗读时，要注意表达文章的情感，使其更加真实自然。可以通过改变语调、语速、音量等方式来实现。
7. 反复练习：朗读需要反复练习，不断地纠正自己的发音、语速、语调等问题，才能达到更好的效果。可以录音并反复听取自己的朗读，找出需要改进的地方。
到此，以上就是小编对于指导拼音学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导拼音学习方法的2点解答对大家有用。
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