小学寒***学习指导方案,小学寒***教育教学工作方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学寒假学习指导方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学寒***学习指导方案的解答，让我们一起看看吧。

1. 一年级语文寒假特色作业设计方案？
2. 有必要给孩子制定寒假学习计划吗？

一年级语文寒***特色作业设计方案？

一、不要把假期作业当任务突击完成。

不能说先把语文写完，再把数学写完。应该把作业分解到每一天，按照规定每天坚持去写。家长检查孩子作业完成质量、数量，等养成习惯就不用家长再操心了。

二、***期学习安排还直接关系到开学后孩子的学习状态：

如果***期每天坚持完成作业，开学后便能很快适应新学期紧张有序的学习。如果只是为了完成作业突击写完，让孩子空下大段的时间去玩，就如同汽车行驶时突然停车，开学后还得再启动，肯定比别人加速行驶要慢得多。您一定不想让孩子新学期开学就比别人落下一截，对吗?

三、***期一定要让孩子做家务。

摆摆筷子，洗洗碗，给家长拿拿拖鞋等没有危险性的工作。干活不是目的，关键是要让孩子有动手的意识。随着年龄的增长，在做的过程中他才能体会到

家长的辛苦和不易!孝敬父母的要求才不会落为空谈。

一年级的孩子在语文寒***特色作业的设计方案，我们可以让孩子去看书，给孩子定一个课表，然后在书里面找到我们的好词好句，让他进行搜集，也可以让孩子做一些实践性的，比如去哪个博物馆，去哪个图书馆去看一看这些也可以当做孩子们的寒***作业。

有必要给孩子制定寒***学习计划吗？

对于小学生的孩子而言，我觉得，他们真的好可怜，孩子，本来正是玩耍嬉闹的时期，玩耍是他们的天性，殊不知，越会玩的孩子越聪明，正是在他们玩耍的时候，也是他们才能充分发挥释放的时候，寒***时间太短，可对他们来说快乐的时光更短，事实上，把孩子关起来，强迫式的逼他们读书学习，老师家长感觉很欣慰，高兴的不行，感觉孩子成绩特别好，其实，真的把孩子害了，真的抹杀了他们的天性，抹杀了他们本该释放出的聪明才智，任何人都知道，简单的知识，只要你不是傻瓜，通过利用时间，谁都会把那些东西记住，但从那么小的孩子开始就这样，何时是个头？再聪明的孩子，连续几年都这样，他的脑子还能用不能了？，到了初中知识难度大了，一天二十四个小时时间能增长吗？孩子还能记住更多的知识吗？到了高三知识更难了，一天二十四个小时还是不会变的，难道晚上不让他们睡觉吗？从小学到高中多少年时间？天天这样？哪个人的脑子能受得了？希望大家好好反思反思，这就是为什么小学里一个班级几乎都是双百分，可到初中还都是这样吗？到高中呢？所以说这都是无知惹的祸！为啥那么多学生初中优秀，到高中却成了笨蛋了。当然我说这些不是不让小孩子学习，而是告诫老师家长一定要注意适度，要培养孩子学习态度，学习方法，不能***读书，一定要给他们尽情玩耍的时间。

谢谢邀请。

关于要不要给孩子制定***期学习***？我的看法给其他人的不太一样。

因为大多数老师都会建议，让学生在放***之前制定一个学习***，大到每天的作息时间，小到每个时间段具体做什么。可是，这真的有用吗？

通过我当教师这么多年的经历来看，我只能说这类学习***表只是做给老师和家长们看的，给他们欣赏一下自己的“宏伟”目标，至于行动上我是肯定不能也不会真正按照***做的。为什么？一是孩子缺少动力，二是孩子缺少压力。

所以说，学习***，只是孩子给自己和家长一个心里安慰罢了。那么我们该怎么做呢？就放任不管吗？错！！！

我接触过一位妈妈，她白天工作，晚上回家照顾家庭，现在普遍的妈妈都是这样操两份心，辛苦。但是她仍会每天抽时间出来，和她的孩子交流，检查孩子每天的任务完成情况。最近，老是在朋友圈展示一家人的读书心得。

这就是什么？家长的榜样。制定的***期学习***为什么难以真正实行，没有人带领，没有人鼓励，没有人陪伴。若是家长们自己都做不到坚持，凭什么要求孩子们去做。你要求孩子做作业读书，而你在看电视玩手机。孩子能心理平衡吗？

永远记住，显示在纸上的墙上的，永远都是给别人看的，只有记在心里的，才是行动的指南。

到此，以上就是小编对于小学寒***学习指导方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学寒***学习指导方案的2点解答对大家有用。

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