老年人教育经验交流材料,老年人教育经验交流材料范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老年人教育经验交流材料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍老年人教育经验交流材料的解答，让我们一起看看吧。

1. 在农村，俗语讲“不听老人言，吃亏在眼前”是什么意思？
2. 孩子的教育问题，老人该不该插手？

在农村，俗语讲“不听老人言，吃亏在眼前”是什么意思？

因为老人年长，经历过事多，阅历丰富，经验充分，有些事年青人血气方刚，经历少，头脑冲动，遇事沉不住气，老年人就自已的经验善意提醒，年青人不听，年青人招了不该招的事，得罪了不该得罪的人，最后导致自己吃亏，找来麻烦，当时听了老人就不会吃亏，不会招来麻烦。

在我身边有很多这样的事情，不听老人言，吃亏在眼前，我很认同这句话，因为老人在大几十年的风风雨雨，沧海桑田的人生旅途中，总结的人生经验和社会丰富的阅历的总结，一般来说，这种知识在书本上几乎是学不到的。

因为老人们经历的事情和挫折比年轻人多很多，他们得到很多经验，探索出了很多道理，如果跟年轻人分享，就是想帮助他们，让他们不再经历他们当时的挫折。吃亏虽然有时候是可能带来帮助，但是大多数人还是不愿意吃亏的。

比如很多人小时候都是好奇宝宝，对这个世界的一切都充满了好奇心和探索欲。但是很多事情是我们不能控制的，一旦发生了后果难以承担。所以父母或者爷爷奶奶总是喜欢限制我们的"自由"，不让我们做这做那。

有很多我们看起来可能微不足道的小事，在他们看来都特别的重要。因为他们经历过或者听说过太多不好的后果，总是想保护我们，但是我们不一定会愿意领情。

很多人都是在吃了亏以后，才能明白老人当初的忠告包含的爱心和劝诫。小亏吃了也不碍事，遇见了也就罢了，要是执意不愿意听而酿成大祸，那不是悔不当初了吗。所以要善于听取长辈的意见，还是会学习到很多东西的。

其实这个"老人"，并不单单指年纪大的人或者长辈，当然还可以延伸为比自己优秀的人啦。论语里面就有写道，见到贤德的人就可以成为自己的老师了呢。

"不听老人言，吃亏在眼前"，再有如"不听老人言，必定失了传"等等传统训言，实际无数人多少代人于生活劳动活动中谨记着的。

有些人记得牢，实际中运用的好，则不吃亏没有亏吃。

有些人，想当然，无所顾及，不信精神说教，我行我素，认为人世就是行进行退的世界，少理性支配，结果吃了一些亏。

老年人居高视远有权威，老人的话语常更有权威。经多见广，认识事物经过了总结提炼辨识了的，符合物理，切合事情，诲而不从，自当有误有亏吃了。而老年人谆嘱的倘有误而待之轻狂者，亦常有亏吃焉！

老年人，常则是理性的化身，知识的化身，文明的化身，成立的或成功的化身……青少年人何由不尊之敬之畏之听之呢？

……常听老人言，顺利成功常在前呵！

总规.老人在社会上見的多.听的多.社会经验丰富.看问题常远.有些事.多和老人.商量.多听听他们的健议.年轻人.爱感情用事.眼光短浅.遇事不泠静.所以.我们这边老年人也.经常.这样讲.不听老人言.吃亏在眼前..也是有些道理的.

孩子的教育问题，老人该不该插手？

个人认为这个问题没有绝对的答案！老人的观念有些能够与时俱进而有些则不然，当今社会发展迅速，特别是教育信息话与智能化的推广，对于传统的教育教学都是一个不小的冲击。很多老人的思想很难跟上时代的发展，这种情况，老人尽量少插足学校的知识体系教学为好！

笔者认为对于情感态度和价值关的教育，老人可以给孩子多些引导和教华，特别对于中华文明的传承和优良道德品质比如说“尊老爱幼”的养成是很有好处的！

个人觉得可以适时插手。只是要看老人***用怎样的教育方式和方法。

举个例子：孩子没有好好写作业，字迹潦草，又脏又乱，孩子爸爸很生气，惩罚孩子重新写，孩子很不情愿的重新写了一遍，爸爸看了，结果发现比原来写的更差了，于是，就严厉斥责、批评孩子，孩子不以为然，爸爸索性就气急败坏的把作业本撕掉了，罚孩子重新再写。孩子在一旁委屈的大哭，坚决不写，与爸爸开始了对抗。

这时，孩子爷爷走过来拉开生气的大人。认真看了看被撕掉的孩子写过的作业，平静的说：“你的字迹写的确实不好，很潦草，如果你认为写作业是件不好的事，那以后你就不用再写了。“爷爷一边说着一边收孩子的作业本，”现在我要取消你写作业的资格，以后你不许再写了。“

孩子听见爷爷的话，看着爷爷的举动，非常茫然。也许是一瞬间，他想到了，不好好写作业，不把作业写完，明天会挨老师批评的。于是，急着喊道：“给我作业本，给我。”爷爷说，既然你不好好写作业，就应当取消你写作业的资格，以后不用写了。“孩子一听更急了，”我好好写，一定好好写，给我。“

爷爷听到孩子这样说，态度缓和了些，拉着孩子的手耐心的说：“你觉得写作业写的工整美观一些好，还是写的乱一些好？” “写的工整好。”孩子回答。

爷爷又说：“如果一个字有六笔，你好好写也是六笔，不好好写也是六笔，哪个更好一些呢？” “当然是好好写更好。”孩子回答。

爷爷接着说：“把字写工整了，不仅家长老师欣赏你，你自己看着心情也愉快是吧？” “是的，爷爷。”孩子爽快的回答。此时，孩子的情绪已经平稳了。

于是，爷爷接着又说道：“咱们家宝贝从今天开始就一定会认认真真写作业的，绝不会胡乱潦草的写，是吗？”孩子坚定的点点头。

谢邀。大人教育孩子时，老人尽量不要插手，这是因为两者教育方式不同，大人教育孩子是按照现代教育理论，而老人则是墨守成规，只知道对孩子过分溺爱，一切依孩子为中心，将孩子视为家中的小皇上，小公主，甚至要天上的星星，也想努力去摘。孩子错，也舍不得批评，爷爷奶奶或外公外婆努力充当孩子的保护伞，挡箭的盾牌。名其名曰：隔辈亲。大人教育孩孑是为了让其健康成长，重视德育教育，让孩孑努力学习，而老人对孩子过分溺爱，长此一往，势必造成孩子偏离健康成长的轨道，成为人见人烦的熊孩子。为了孩子健康成长，老人尽量不要参与。

到此，以上就是小编对于老年人教育经验交流材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于老年人教育经验交流材料的2点解答对大家有用。

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