幼儿学习生活活动指导-幼儿生活活动的指导原则

本文目录一览：

• 1、简述幼儿园生活活动的组织与指导应把握哪些要点。
• 2、大班幼儿生活指导有哪些要点?
• 3、幼儿园日常生活中的科学活动指导策略有哪些?
• 4、幼儿园生活活动的指导策略
• 5、中班生活指导要点怎么写?

简述幼儿园生活活动的组织与指导应把握哪些要点。

坚持保教并重：组织与指导幼儿的生活活动时，要同时关注幼儿的保育和教育工作，促进幼儿身心的全面发展。

幼儿入园和离园时间：应照顾到家长上下班情况。安排幼儿的生活制度，要动静结合，不同性质的活动要交替进行。随季节的变化，作息制度应作适当调整。

幼儿园生活活动包括：饮水、入厕、盥洗、餐点、午休。教师应与家长密切配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

在活动的基本部分，教师的组织指导要着力于以下几个方面。师幼活动应始终围绕活动目标进行。以多种形式让幼儿参与活动，调动幼儿的各种感官和生活经验，让幼儿真正成为活动的主人。

大班幼儿生活指导目标及要点如下：适应幼儿园的生活，情绪稳定；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；有初步的安全和健康知识，知道保护自己。

大班幼儿生活指导有哪些要点?

大班幼儿生活指导目标及要点如下：适应幼儿园的生活，情绪稳定；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；有初步的安全和健康知识，知道保护自己。

逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事（喝水、上厕所、做作业等）之前，要让他做好充分准备，明确需要完成的时间。此外，可为孩子准备一个定时的小闹钟，规定好时间限制，让孩子自我监督，自己控制时间。

做好值日生排班表，组织班级小朋友轮流做值日生，为大家服务。安排值日生工作时要照顾幼儿各自不同的能力与自身发展水平，对能力较弱的幼儿或是有一些难度的工作（如为小鱼换水、为植物浇水），教师适当给予帮助。

大班的生活活动 1晨间与离园 能高高兴兴来园，愉快地和家人道别，向老师和同伴问早、问好。遇到熟悉的人会主动问好。愉快主动接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。

幼儿园大班生活活动目标及指导重点如下：幼儿通过自身的实践活动（指与物质环境的相互作用，包括体育活动、智力操作活动、生活活动、社会活动等）积累有关活动情况的经验和感受（如成功、失败），从而产生对自己能力的认识和评价。

问题一：幼儿园生活技能有哪些项目 引导幼儿愉快、安静地进餐，养成不挑食、不撒饭的良好习惯，主动饮水。 在日常生活中，帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。

幼儿园日常生活中的科学活动指导策略有哪些?

1、创设情境，激发幼儿发现问题 、提出问题。教师要善于结合活动内容创设能够激发幼儿学习兴趣和探究欲望的情境，从而为幼儿在特定的、有兴趣的情境中主动、积极地探究奠定基础。问题引导，鼓励幼儿进行猜想和***设。

2、二）以事物之间横向联系为线索进行设计。即借助事物之间某些联系引导幼儿认识自然界的一些基本规律。（三）以事物纵向发展和变化为线索进行设计。（四）以单元的形式将一些相关的内容巧妙地组合在一起。

3、学前儿童科学教育的方法包括观察法、分类法、阅读法。 观察法 观察法是教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物和现象，是指获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。

4、策略之一：巧妙牵引——凸现科学教育有效教学的兴趣点 在中班《水的游戏》活动中，老师以这样的方式导入：师：小朋友们，你们看这是什么（出示一盆水）？幼：水。师：对，水是什么颜色？幼：没有颜色。

幼儿园生活活动的指导策略

1、创设情境，激发幼儿发现问题 、提出问题。教师要善于结合活动内容创设能够激发幼儿学习兴趣和探究欲望的情境，从而为幼儿在特定的、有兴趣的情境中主动、积极地探究奠定基础。问题引导，鼓励幼儿进行猜想和***设。

2、幼儿园日常生活中的科学活动指导策略有：提供适宜的探索材料，保护幼儿的好奇心和求知欲，给幼儿提供自主探索的机会，鼓励幼儿大胆表达。提供适宜的探索材料。

3、在幼儿的教学活动，提高他们学习的“自主探索”，提高他们自主学习的效率，就应该从幼儿独特的心理特点入手，相应地***取教学对策，有效地培养他们“自主探索”的学习心理。 尊重和信任幼儿，共同确定学习目标。

中班生活指导要点怎么写?

1、中班生活活动指导要点如下：观察幼儿洗手情况，并随机指导。观察幼儿吃点心情况，指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。观察幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。

2、中班幼儿生活区目标指导要点如下：培养幼儿良好的生活习惯和自我服务能力。中班是幼儿生活习惯形成的关键时期，因此，教师应在生活区活动中注重培养幼儿良好的生活习惯和自我服务能力。

3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。 教师正确示范，幼儿模仿。 （四）我们大家来洗脸 一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。

4、幼儿操作，老师巡回指导，重点指导能力弱的幼儿。老师检查娃娃衣服上的纽扣[_a***_]都扣整齐了。（三）带娃娃外出散步。幼儿园生活教案3 设计意图：健康教育是幼儿教育的重要内容，需要我们注意观察，随时教育。

5、日常生活，能够安静吃饭，保持桌面和地板清洁，学会清理残渣和餐具，饭后漱口。能够按要求及时上厕所，会后洗手。学会穿脱衣服鞋袜，放在指定的地方。能按时安静入睡，睡姿正确；午睡后，我会有意识地铺床喝水。

6、区域活动指导要点中班如下：活动目标：幼儿根据人物形体特征，恰当使用各种工具材料制作瓶娃娃，正确表现瓶娃娃的形象特征。幼儿喜爱做手工的情感及认真有条理的制作习惯。

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