学习指导小组-系指导小组意见

本文目录一览：

• 1、如何发挥学习小组的作用
• 2、如何正确有效的指导小组合作学习
• 3、如何有效地指导学生进行小组合作学习
• 4、信息技术课堂教学中如何指导小组合作学习

如何发挥学习小组的作用

1、合理分配小组成员 要充分发挥小组学习的功能，分好小组是前提。合理的构建学习小组，既是学生进行合作学习的基础和前提，也是实现学生群体合作的基本手段。

2、明确小组成员责任。建立了合作学习小组后，要明确小组中每一个成员的责任，要突出每个个体的作用，使每一个人不仅要对自己的学习负责，还有帮助他人进步的义务，而且要为所在小组中其他同学的学习负责。

3、合理编排学习小组，明确组内分工，交给学生必备的合作技能。注重学生合作过程的巡查，教师要参与学生的学习活动并作出指导。强化合作学习的评价机制，丰富评价手段增加评价效益。

4、总之，课堂要想变得高效，就应该充分发挥小组合作学习的作用。合作学习，能够唤醒学生沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智。

5、建立科学合理的学习小组是发挥学生自主管理优势的基础。为此要做好以下几个方面的工作：建立科学合理的的学习小组，在分组时必须注意根据性别比例、兴趣倾向、学习水准、交往技能、守纪情况等合理搭配。

如何正确有效的指导小组合作学习

为了有效地组织开展小组合作学习，建立结构合理、互帮互助的合作小组是基础，是开展小组合作学习的第一步。

重要的是在合作学习时，督促组长积极主动的组织合作交流，使组员养成合作学习的良好习惯，培养合作意识。分散帮扶是在具体的课堂学习中，教师根据各个学习环节深入各小组帮助引导小组长有效地组织本小组的学习活动。让学生掌握合作学习的方法。

学习方法上的引导。教师在合作学习的过程中，要善用方法加强对学生学习的指导，激发其学习的积极性。①合作学习前创设良好的合作学习氛围。

如何有效地指导学生进行小组合作学习

教学组织中的引导。***取合作学习时，需要教师精心组织，避免学生在互相争执及拖延中浪费宝贵的学习时间。所以在组织合作学习时教师必须重视引导，努力提高合作学习的有效性。

如何有效开展小组合作学习 精心组建互动小组。教师应多方位地了解学生的实际情况，合理搭配小组人员，实现组内成员优势互补，互相促进。

教师要确保小组合作学习的时间，避免时间过短或过长，以保证学生在合作学习中有充分的时间进行交流和讨论。

信息技术课堂教学中如何指导小组合作学习

从座位的合理布置，到小组的合理分配，到合作过程中的指导等等。教师在教学过程中要多看、多想，不断调整，挖掘、探讨、解决深层次的问题，发挥小组合作学习的最大效果。

课堂教学中有效地实施小组合作学习方法如下：合理分组：根据学生的特点和需求进行分组，确保每个小组内成员能够互相帮助、互相学习。

、选择的问题要有价值 一个问题，如果比较简单，多数学生经过独立思考就能得到快速解决，那就没有小组合作学习必要；相反，如果是问题太难，讨论很长时间也得不出结论，这样的问题也就有必要开展小组合作学习。

科学合理的小组建设是前提 （一）组建学习小组 一般地说，以前后两桌四人为一组。四人中，优等生、学困生各一个，中等 生两个，构成一个相对稳定而富于变化的“橄榄型”。

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