双减下的课后服务经验交流,双减及课后服务工作汇报

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于双减下的课后服务经验交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍双减下的课后服务经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 双减政策背景下如何提高初中体育教学质量的探索与研究？
2. 双减下 如何提高小学语文作业的有效性？

双减政策背景下如何提高初中体育教学质量的探索与研究？

双减”政策实施后，在一定程度上缓解了学生们过重的作业负担和校外培训负担。同时，孩子们空出了大把时间，参加一些校内、校外体育实践活动，体育锻炼的积极性明显升温。

但现实情况是，不同学校的师资、场地等条件各不相同，学校提供的体育类课后服务质量也参差不齐，甚至相差甚远。

各方面条件好的学校可以为学生提供多种多样的课后体育活动，基本能满足学生参加不同体育项目的需求。

素质教育非常注重学生身体素质的提高，而学生身体素质好坏，与体育课开设、体育课质量咱很大关系，在双减政策推行中直接加大了学生身体素质评价，也必然促使体育课的科学开展。我认为：

第一.认真按课标科学安排体育课，安排好体育老师。

第二.按课标要求细化各年级体育目标，完善体育课项目选择。

第三.根据要求完善体育设施。

第四.对体育课老师工作、学生达标作出科学评估。

体育教师方面应该有新一轮教育改革新起点的重要性意识。从思想上重视、行动上支持、方法上创新。

少说多做：短短45分钟的课堂，切忌空话、套话，不是思想教育课，集体教育没点到点子上，没有抓住实时情境进行点评，就没有教育效果。个别学生的***行为，避免全班边坐，没用处。多些时间给学生练习，比什么都重要。

去繁求简：浪费时间的事少，有的老师上课一个个同学点名花三分钟，其实正常情况是全到，先报数汇总，看缺勤人数，再来问周边缺勤同学，很简单省时。

反璞归真：以兴趣为重，构架有吸引性的内容与环节，让课堂高效运行。

课内外一体：培养学生的锻炼习惯很重要，将体育家庭作业成为他们运动的新方式。

双减政策是国家为减轻义务教育阶段教育负担的重要举措。现在双减政策已经全面落地。我们可以看得出，在双减政策的推动下，学生们有更多的自由时间。完全可以让家长带领参加更多的体育锻炼，这样不但可以锻炼自身的体魄，也可以增加身体的协调性，灵活性。使自己的身体更加健康。

双减下 如何提高小学语文作业的有效性？

基础性与创新性。在小学语文作业设计的过程中，首先应该遵守的就是基础性和创新性原则。小学语文作业的存在是为了帮助学生巩固课堂上所学的知识，所以作的效果应该体现在学生对语文基础知识的掌握程度上；然后再分层布置作业。

双减下应运而生了课后服务工作。这样以来小学语文作业我们就要分两部分看。

一部分是在学校课后服务这个时间段完成的基础夯实的字词句训练作业。

一部分是回家后的开放性作业，可以是拓展阅读，也可以是小练笔，结合文本绘制图画等。这部分可以根据学生的学情分层布置作业。

到此，以上就是小编对于双减下的课后服务经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于双减下的课后服务经验交流的2点解答对大家有用。

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