数学习题指导规范,数学解题指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学习题指导规范的问题，于是小编就整理了1个相关介绍数学习题指导规范的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么解决数学答题不规范？

怎么解决数学答题不规范？

从自己多年的小学数学教学经验来回答你的问题。

好成绩不仅取决于扎实的基础知识，解题格式与卷面规范也是影响扣分的。一份书写工整、规范的答卷会给任何一位阅卷老师留下好的印象，也能避免一些不必要的扣分。主要是:

关于题型

1、解方程

开头写上“解:”，等号上下对齐

计算题不能直接写出结果，至少需写三步再给出答案。

2、解答应用题

凡是题目中见到不带单位的分数第一步要知道这个分数的意义

开头写解题过程，最后写“答”，每步有“小标题”。

解答题中的计算，可以写出算式后直接写出算式结果，不用写出算式的计算过程。列方程做的应用题可以列出方程后，直接写出方程的解。

我是一名培训机构的数学老师，数学问题答题不规范，我觉得如果能做到以下几点，可避免这个问题:

(1)做题时，一定要弄清楚题目的要求和基本条件，即要做好审题，题目怎么问什么，就回答什么。

(2)但凡题目中没有的条件，我们都需要证明，即要用书本上的定理或公理来证明出来或计算所得，不可以认为是肉眼所见，直接理所当然的认为有。

(3)数学里经常会用到分类讨论，年级越高，用到越多，所以，在解题时，要考虑全面，不能因为遗漏导致不规范。

(4)下笔之前，先想好思路，简单算一下，是否能解决问题，可以解决，然后再写，这样书写方面就规范很多。

(5)不规范的根本原因在于对基础知识的理解不到位，即条件和结论是什么没能彻底理解透，所以说，重视基础，重视基础，重视基础，重要问题说三遍。

答题不规范，看看是不是以下问题，去针对性解决。主要还是经验的积累，注意力专注，克服坏习惯，增强数学学习能力。

1.考试策略不当，时间不够用，会的题没做完。

2.答案越界，改卷老师看不全答案。

务必在答题区域内作答，下笔书写前先对版面进行设计。

3.答非所问。

注意题目要求，有问要有答（比如题目要求判断两直线位置关系，需先作出回答，再证明），所答要与所求一致。

4.跳步：轻则漏掉关键点（得分点），重则可导致整题出错。

注意书写过程要有理有据，增强检查意识。

对于环环相扣的多问题目，比如压轴题，每一问都要做一个小检查，避免因第一问算错，导致后边全部出错。

5.未注意题目限定的范围条件。比如在2013郑州二检考试压轴题中，题目明确限定t＜0，但很多学生因为忽略该条件而导致答案出错。

答题不规范有主要有以下几个方面。

一、字迹的清晰与布局，卷面的整洁。学生答题，不一定要求写字多漂亮，像写书法一样。但一定要字迹清晰，容易辨认，不能写字潦草，难以辨认。字与字之间，行与行之间，都要有较明显的界线，不能模糊不清。另外就是布局要合理。如下图就是一个学生的答题笔记。可以参考。

二、答题格式。数学答题也有对应的格式，就像语文写作文时，题目写中间，每段前空两格是一样的。例如，用方程解应用题时的步骤，解设未知数、列方程、解方程、验算答题等等，是不是都写出来了；算式中结果的单位有没有写；几何证明题或是计算题，答题前是写“解”还是写“证明”等等。都有相对固定的格式，答题的时候是不是都注意到了。

三、数学的逻辑关系。数学答题是有一定的逻辑顺序的，答题时这个顺序是不是对的，关键的步骤有没有写出来，不能漏掉了一些步骤等等，这些都要注意。

如下图（1）中，漏掉了a=1,b=-4,c=-7，就是格式不对；不写求根公式直接算答案逻辑关系就会出问题。

解决答题不规范最好的方法就是：多看几个标准答案，然后总结出答案的具体组成以及内在的逻辑思路，然后再按自己总结的套路答题，之后再和标准答案比对，完善自己的思路和套路，直到能够拿到满分。

还有一个更加便捷的方法：如果你能搞到老师判卷的答案那就好了，因为老师的答案上会很清晰地标出得分点以及得几分，你只需要将具体的步骤抽象成规律或思路即可。

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到此，以上就是小编对于数学习题指导规范的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学习题指导规范的1点解答对大家有用。

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