我校心理健康经验交流美篇,我校心理健康经验交流美篇文章

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我校心理健康经验交流美篇的问题，于是小编就整理了2个相关介绍我校心理健康经验交流美篇的解答，让我们一起看看吧。

1. 半夜辗转难眠时，你通常会做些什么？
2. “停课不停学”一周多了，大家有什么要说的吗？

半夜辗转难眠时，你通常会做些什么？

我白天教学，忙的不亦乐乎，夜里睡的很香，很少有难眠之夜，偶尔一次，也是推敲文稿韵律之类。看！《郸城县学龄(3一2l岁)人员统计》这篇文章，就是在夜里梦醒后定稿，子时发表的。

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半夜辗转难眠时，我没去做什么，我在放飞着我的想像，我想的都是一般人都不去想的事情。我在想，皎洁的月亮上究竟有没有住着嫦娥，还有嫦娥身边那个漂亮的***，虽然高科技都把这一切探索的如此的明朗，这还是让人们如此地神往，这种美好的愿望不仅我在想，恐怕你也在做着美梦去想。半夜辗转难眠时，我在想，如果坐着哈勃望远镜看地球，海水为什么不能洒出来，（因为根本就没有可洒向的地方），地球以每分钟约30公里的转速自转，以每分钟约1800公里的高速公转，让高楼大厦站起来又倒立着，人类象蚂蚁一样附在地表上蠕动，甩不出去，何等的奇妙。我想太阳是不是用绳把地球栓着，使其无法靠近又不可远离。我想着天空更高的天空，想着河外是否有象人类一样更高级的智慧生物，想着宇宙之外的宇宙，想的我超出了我的想像，直到让你无法再去想。

到了老年，一个月总有几天夜不能眠，我会躺在床上回忆过去的事情，把那些快乐的健康向上的事情可以写成美篇，放到微博上大家共享！我的美篇就这样写了超六十篇，超万人分享！

半夜辗转难眠时，若不是因为现实而失眠，那就起身开窗看城市夜景，如果明天恰好不上班，那就赏天赏地赏时间空间，如果正好有思维起了灵感不谋而合，不妨开灯小酌文章世界。

反正明天不用担心几点起床，反正不用担心明天没有精神怎么办，反正失眠只是今天的忽然来访，反正睡不着不如开茶饮时光。

半夜了，城市烟火也已打烊，或许俯瞰城市还有几处灯火做伴，而且夜色朦胧如画，星光静悄悄闪烁，月光不知风景为何独自飞倾城，不如设计想象的领土光顾天空与城楼的诗情画意。

每座楼顶一树桃花，山水阶梯给予了春天，与夜空开满魅力的实虚。每座大楼一城烟火，人生意义***撷了红豆，与财富并肩度成了年华。每扇窗台关掉了今天，忙闲奔赴交出了青春，与现实抬走了自己的宝藏。每个位置活跃过追求的平凡，正在此时停下了翅膀，准备好明天的翱翔。

城市的车水马龙现在不见了戏文，城市的人来人往此刻断掉了动态，城市的人山人海在等候明早的闹钟打开，城市的大路小径到处候在明天的呈现。

最静的时间莫过于看见平常看不见的画面，详细发现匆匆而过不只是白天的遇见。最好的时间莫过于自己将时间改变成艺术品，并且完全在掌心推开时间的齿轮。最丰富的空间从来都是情思解读出的空间为何物，最有吸引力的空间从来都是精神翻阅了灵魂的逻辑而存在空间有哪些空间。

正如生命的色彩一直是风口浪尖的样子，正如生命的代价一直都是左手与右手的距离，犹如此夜所有能与思维经营的万物生，犹如今夜一切能与慧眼进行交流的万千现象。

画一样的城市，美学一样的建筑。美一样的城楼，花开一样的文***。云一样的城市幽径，野草一样的无字书。风筝一样的交织时间的动态，蝴蝶一样飞舞空间的视域。

窗前是现实的节奏，心灵是世界的彩虹。眼前是钻石的戒指，掌心是风弦的影子。想象一面锋芒的自然收获，现象一面天然的转走实虚。时间留了芬芳拨动空间携带潮水，视野存了火花掀起内心分了作品。

半夜辗转难眠时，拿起繁星闪烁的眸子，挥动此夜有精灵入围创作。半夜辗转难眠时，掏出月光耀眼的语言，开***今夜有雅趣进怀成就灵感。

半夜辗转难眠的原因肯定是心里有事：好的事越想越兴奋，难过的事越想越难过；

对于好的事，我通常是想想其它事儿转移一***意，比如我想想我从小到大做过啥；

对于难过的事，我通常是想想开心的事，想想世界还有那么多人关心爱护我；

其实，这个跟睡觉姿势有关的，你观察一下你那个姿势容易入睡，最开始我比较喜欢数羊，找到正确的姿势也很容易睡着。

“停课不停学”一周多了，大家有什么要说的吗？

“停课不停学”是在疫情攻坚阶段，面临开学而不能开的临时手段。

虽然网络授课一周多了，也或多或少暴露出点问题或不足，但是，停课不停学的初衷不是按照预设进度授课，而是阅读，复习旧知识为重点。开学后，是零起点教学。

网络授新课，暴露出某些教师或领导的急躁心理，（除高三外），网络授新课，不足之处有：1、学生自控力查，讲授新课无意劳而不获；2、家庭作业如何检查，靠学生上传作业情况辅导，增加师生的时间，效果也不会好；3、网络信号问题，现在就出现老师讲了一节课，学生没有收到的情况；4、授课时，家庭环境或多或少会有杂音影响，涣散学生的注意力；5、农村教师，年龄大的教师网络授课有困难。6、学生网络听课，如果家长监督不到位，学生是不是就可能借此玩游戏，或者蹦出其他信息，影响学生听课。等等

优点是：1、资源共享，扩大学生的认知；2、树立终身学习的意识；3、网络学习是一种***，可以学会利用。等。

停课不停学，是阻击疫情期间的一种责任。老师教给学生的，更多应该是健康意识，环境意识，生命意识，防护意识。

总之，能让树立珍爱生命，敬畏自然，就是停课不停学中“学”的重要责任。

仁者见仁智者见智的事情。

对于教育行业来说也许是转型升级的契机，毕竟互联网教育是大势所趋，对于众多学子来讲成绩下滑也是必然，对于学生家长来说增加了诸多功课、任务、担忧，对于……

不论出现什么问题，调整心态，坦然面对就好

只能说有利有弊，对于老师，家长和学生来说，停课不停学带来不同的影响：

第一，对于老师来说，带来了更多的压力和工作任务。

有亲戚是小学的老师，自己家本身就有[_a***_]，现在既要照顾自己的孩子，还要在家里为学生录制网课，辅导学生。相反，以前线下教学，开学了到学校，他能比较专心的从事教学。现在一个人承担很多角色，很容易分心，也感觉压力山大。

第二，对于家长来说，时间、精力、能力的要求都更高了。

很多家长已经线上复工了，现在学校又给孩子布置了各种任务，且不说很多任务需要家长协助，不自律的孩子也需要家长的监督。所以对于家长来说，既要在家里完成工作，又要兼顾孩子的学习辅导，有些家长还要负责孩子的饮食起居，要同时兼顾这么多事，对于家长来说，难度可想而知。

第三，对于学生来说，好处是生活更有规律了，坏处是：要更长时间，对着电子产品，加上无法出去运动，身体受影响。

停课不停学，为孩子提供了学习的素材，有学校和老师还细致的安排了学生每星期的功课，让孩子自由散漫的生活相对有了规律，这都是好的方面。不好的方面是孩子有正当理由，可以对着电子产品，加上疫情宅在家中，无法出去运动，孩子越来越胖，体质也在下降中。

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整体上来看，停课不停学，对于老师和家长来说，带来了更多的压力，但对于学生来说，还是有好处的，提供了更多的学习***，并且帮助孩子将家中生活安排的更有规律了。

我是心理咨询师莲君，以上内容，如果对你有帮助，欢迎点赞关注。@亲子故事莲君说

到此，以上就是小编对于我校心理健康经验交流美篇的问题就介绍到这了，希望介绍关于我校心理健康经验交流美篇的2点解答对大家有用。

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