班主任学习指导,班主任指导内容

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于班主任学习指导的问题,于是小编就整理了1个相关介绍班主任学习指导的解答,让我们一起看看吧。
班主任如何培养学生学习习惯?
孩子们从小一出生,就可以听到声音,也可以放眼开世界。听觉能力和视觉能力都是与生俱来的。随着年龄的增长,听力,不仅仅局限在只可以听到了,会发展到听觉记忆,而视觉呢,也不仅仅只是看到了,会上升到听觉记忆。
也就是说,我们每一个人,都需要从小开始锻炼听觉记忆和视觉自己的良好习惯。
如果我们每一位孩子的听觉记忆习惯很好,就会做到听一次就记住了,并且记得牢。
如果视觉记忆习惯很好呢,就会过目不忘。
所以从小开始锻炼孩子们的记忆习惯,是至关重要的。我是青少年专注力项目河北省首席讲师李顺弘老师,有疑问随时联系我。
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比如说预习:布置作业里包含预习这一项!还要加一句,明天上课抽查预习!接下来你就要真的抽查,问学生自己在家是怎么预习的!不要只是说说!
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言传身教培养习惯
在小学,语文老师也是班主任,班主任是一个班级的统领者、组织者,是班级工作的主柱,尽管班务工作千头万绪,但是班主任工作是搞好班级工作的关键,既要培养学生做人,又要培养学生良好的学习习惯。
A、教师习惯:
身正为师,学高为范。教师要有渊博的知识,要有高尚的道德情操,要品学兼优,爱学生,勤跟班,用自己楷模的行为潜移默化学生,感召学生,关注学生安全,做到言行一致,守信用,讲诚信:,把立德树人作为教育的根本任务,让学生养成良好的习惯,做到全面发展。B、崇尚品德:
教师在教语文课上,培养学习的道德品质,用榜样和楷模的力量教育学生立德树人,要爱学习,乐于奉献,关心集体,关爱他人,学会感恩,树立崇高理想,坚定信念,要为理想而力奋斗,做一名合格的共产主义接班人。
C、遵守纪律:
纪律是学习的保证,班主任要严格要求学生,用制度纪律约束学生的言行,还要通过班会来解决班级学生中存在的问题,要与学生谈心,要经常家访,深入调查,做到有的放矢,公平公正的处理好班级工作中的不良现象,让学生增强遵守纪律的自觉性,带头维护班级荣誉,形成***遵守纪律的好风气。
D、勤奋学习:
班主任要培养学生主动学习的习惯,让学生学会上课专心听讲,课后认真完成作业,在学习上要勤字当头,要有渴望获取知识的强烈欲望,勤学如春起之苗,不见其增,日有所长,辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。要惜时如金,把有限的时间都用在无限的学习之中去,见缝插针,有空就可多读课外书。莎士比亚说:"生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。"黑发不知勒学早,白首方恨读书迟。教师通过劝导、引导、指导等方法,滋润学生心灵,培养学生爱学习的好习惯。
学生以学为主,培养学生学习习惯是教师长期的一项艰巨任务,教师要用阳光的心态去对待学习,多给学生些夸奖和表扬,师生密切配合,功夫不负有心人,相信,在班主任老师的辛勤培育下,学生一定会在良好的学习习惯中发奋学习,茁壮成长的。
到此,以上就是小编对于班主任学习指导的问题就介绍到这了,希望介绍关于班主任学习指导的1点解答对大家有用。
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