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学习资料积分,如何学好积分学

cysgjjcysgjj时间2024-08-10 17:51:35分类学习资料浏览26
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学习资料积分的问题,于是小编就整理了3个相关介绍学习资料积分的解答,让我们一起看看吧。什么是学积分?如何提高学习强国年度积分?用积分的形式,兑取相应的奖励,这样对学生学习有没有促进呢?什么是学积分?学分积:学分积点(亦称学分绩点)是一种用于综合评价学生考试成绩……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于学习资料积分问题,于是小编就整理了3个相关介绍学习资料积分的解答,让我们一起看看吧。

  1. 什么是学积分?
  2. 如何提高学习强国年度积分?
  3. 用积分的形式,兑取相应的奖励,这样对学生学习有没有促进呢?

什么是学积分?

学分积:学分积点(亦称学分绩点)是一种用于综合评价学生考试成绩的指标,在世界各个大学中广泛应用

学分积计算方法:先把学生的各科考试成绩按照指定的分数段赋予相应的指数,再按照各科考试的学分作为权重计算其加权平均数,最终的结果区间为0~4。

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图片来源网络,侵删)

例如,某学生期末参加了三门考试,分别为:

高等数学(4学分):87分——按上表换算为单科积点为3.6;

英语(3学分):84分——按上表换算为单科积点为3.2;

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(图片来源网络,侵删)

机械原理(5学分):90分——按上表换算为单科积点为3.8。

那么,该学生本次期末考试的总学分积点为:

(3.6×4+3.2×3+3.8×5)÷(4+3+5)=3.58。

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学分积的作用:由学分积点的换算表可见,学分积点从80分以下呈加速降低的趋势,意味着如果某学生有一门或几门考试在80分以下,其总学分积点会比那些分数都在80分以上的学生低很多。因此,把学分积点作为评价学生综合成绩的指标有利于选拔那些各方面良好且发展均衡的学生,而有偏科情况的学生的学分积点的竞争力大大下降

1.学积分是积分制在校园使用重要组成部分。学生的基础积分是100分,学生在校园的行为规范对应加减积分、学生的学习表现对应加减积分、学生的课外活动表现对应加减积分。

2.学生超出100分的部分对应各种荣誉奖励,所用时间越短、积分越高,获得的荣誉激励层次也就越高

如何提高学习强国年度积分?

如何提高学习强国年度积分?首先我们要做好爱国的基础教育,必须把民族深重灾难史,提到教育的重要位子,不断地深化爱国主义教育,深入每个人受教育的人,使爱国主义思想从小扎根于心间,立志成材报效祖国,无论任何时候都动摇不爱国赤诚之心,这样才能提高学习强国的年度积分,更好为祖国繁荣尽微薄之力。

用积分的形式,兑取相应的奖励,这样对学生学习有没有促进呢?

积分形式对孩子学习是否有帮助,不是重点。

要看获取积分的方法,方法是能够提高孩子的学习,积分形式就有用。

例如:做一次练习,奖励1分,做5次,奖励10分。

练习是有效帮助记忆学习内容最好的方法。

反之则没有办法帮助孩子。

还有就是积分的使用,如果是用在提高孩子学习上,则更有帮助,如果用在物质奖励,则帮助有限。

有促进,但是看你奖励什么了,如果他爱看书,可以奖励买书。但是千万别奖励钱,不然适得其反,会让孩子知道钱很重要,把他的价值观会改变,把钱看太重不好。可以奖励东西,或者一些意义的东西,例如带他去他喜欢的地方玩,或者告诉他如果你学的好,放***了可以带他去旅游。这类奖励肯定是好的。

是可以的,不过在积分的设置上不能太单一,如果单一的话就等于偏向了某些学生,所以在积分的设置上,老师还要灵活的把握,能用积分去调动所有人的积极性,让每一个孩子根据自己的特长来进行发挥。

积分设置的目的是为了督促学生***学生进步。

奖励自己真的对实现目标有用吗?

提高时间紧迫性往往让我们感觉到压力,而且会造成一中这样的局面:就是我们其实心里知道这件事情不着急,然后我偏偏要给一个目标加强紧迫感,最后关头发现完不成也没有什么大不了的,自我监督总会在这个时候失效。那么有人就会建议,你可以给完成目标增加一个动力,比如奖励。

那么,奖励就真的能让我们拥有满满的达成目标的动力吗?


什么是奖励机制?比如我小时候,牙齿不好,有蛀牙问题,到了换牙期烂掉的牙根还迟迟不掉,我妈就要带我去拔牙。那我肯定不愿意啊!于是我妈就告诉我,只要拔完了牙,就可以吃一个冰淇淋,因为拔牙后吃冷的东西可以帮助止血。我特别喜欢冰淇淋,于是就同意了。所以,冰淇淋就是对我乖乖拔牙的奖励机制。

可以看出来,这个奖励机制必须要对你的胃口,否则你就不会有那么强烈的欲望,为了拥有它而去做到一些事情。你和女友热恋,你父亲说,你们必须先付个首付,买一套房子才同意你们结婚,那么对热恋中的人来说,肯定就会愿意压抑买买买的欲望,赶紧攒钱付首付买房子,因为这个强烈的欲望,促使了二人养成节俭的好习惯。这个奖励机制就很符合这两个人的胃口。


但是,如果你自己实在建立不起来好的奖励机制,该怎么办?这时候就需要向你身边的人求助了。尤要看清楚自己究竟想要什么。

比如一位女性想要减肥,口口声声说要减肥,给自己定下减了两斤就奖励一段大餐这样的奖励机制,结果尝试减肥尝试了十年,但一直都没有成功过,最后甚至导致自己的丈夫都对她渐渐失去了兴趣。为了能够激励自己减肥成功,她就反复想清楚自己为什么要减肥,原来是想要回到颜值巅峰,让丈夫对她像热恋期那样喜爱。于是她和丈夫商量,如果她能在一周之内减掉2斤的话,丈夫就要为她在减肥方面取得的进步每晚赞美她一次,而且要说一些热恋时期的甜言蜜语,甚至双方还就此签订了合约,在这种奖励机制下,这名女性的体重最终减轻了40斤,并成功地保持了下来。


这里还要指出一点,人们在设置奖励机制的同时,普遍都会犯一种错误。这种错误就是人们总是习惯达不到目标就设置惩罚制度,看上去和奖励机制形成了配套,可是惩罚机制却是一种非常无效的手段,因为任何一种惩罚都只会让你更加厌恶这种行为,所以依靠惩罚来实现目标的计划一般都不会起作用,即使既有奖励又有惩罚,也会让你暗示自己可能会受到什么样的惩罚或者说暗示自己惩罚也没有什么大不了的。

所以,如果想要让自己动力满满地达成目标,最好的办法就是对自己进行适当的阶段性的奖励,奖励自己最渴望的东西,给自己一些积极的暗示。

到此,以上就是小编对于学习资料积分的问题就介绍到这了,希望介绍关于学习资料积分的3点解答对大家有用。

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