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新老师教育经验交流发言稿,新老师教育经验交流发言稿范文
cysgjj时间2024-08-13 12:16:57分类经验交流浏览22
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新老师教育经验交流发言稿的问题，于是小编就整理了1个相关介绍新老师教育经验交流发言稿的解答，让我们一起看看吧。
新老师不会教课怎么办？
你这个问题关系到新教师的成长问题，你的问题太大了，不同的阶段，比如幼儿园、小学、初中、高中的上课方式方法都是不同的。既然你笼统的问，我就大概的说一说。上课大概分为备课、上课、课后反思三个阶段，每个阶段注意的点都有很多。想要快速的成长，学会听课是不可或缺的。
听课是教师互相交流、相互学习的教研活动。具体来说听以下几点：
第一，课的结构
如教学目标的实现方式，如何复习？为什么复习这几个问题・_・?而不是所有都复习？怎样引入？怎样过渡？怎样创设情景？怎样用简明、准确、生动的语言呈现新内容？怎样巩固新知识？怎样设计问答？怎样练习？怎样应用和迁移……
注意环节之间的过渡语言设计，各知识点的时间安排，如果你如何安排？……
第二，重难点突破
听老教师如何突破？如何联系学生的实际？如何找到知识间的关联性，如何化难为易的……
第三，板书与多媒体运用
板书的详略得当，现在多媒体手段的引入，很多老师不写板书，对于新教师来说，板书至关重要，它反应了你的知识的高度概括与整体把握能力。
这问题提得真值赏给提问者两巴掌，打得满地找牙！其一，根本不拿网友当回事，没有思考问得太笼统了。其二，没吃过猪肉也该见过猪跑。应该先拿出自己的一些想法，请网友指点、完善。其三，到底不会什么，要讲清楚才是。十几年前，我在人教社中学语文论坛做版主（挑灯学子）时，有教师看了我的教学技巧后咨询，自己坚持不下来怎么办。我当即回答：“饿你三天，就有答案了！”
我重点说说怎样讲课。
（一）.认真备课，先教材，再教辅，从课文到习题，再到课外作业，全部纳入写教案的范围，尽力做到触类旁通，熟能生巧。
（二）.背教案，试讲1至3遍。设计好板书。讲课语言要书面语和口语相相结合。力争做到讲授明白，逻辑清晰。
（三）.讲课要机智，灵活处理突发***。这就要求教师必须吃准吃透教材，只有自己有一桶水的儲备，方能满足学生一碗水的需求。为此教师必须多读书，常观摩，多学习，常实践。
（四）.作好补救工作。初次教学，难免顾此失彼，重难点不突出，所以上完每一新课后，要走入学生中间，听取意见，答疑解惑。这样不仅能赢得学生的信任，而且还能迅速总结经验，以便为下一课更好地讲授打下基础。
仅供参考，谢谢邀请！
现在招录的教师大多数不是师范生，没有经过专业的学习训练，新教师不会教课的事情常有发生。在湖北，招录新教师时把持有教师资格证作为必备条件，新招录的教师上岗前都要集中培训，比较好的保证了新教师的质量。
解决新教师不会教课的问题应从两方面入手，一是思想层面，一是技术层面。
思想层面：引导新教师热爱教育事业，热爱学生，树立终身从教的理想。有爱才有动力，有动力才更快适应工作，迅速提高业务素质，提高自己的教学技能。
技术层面：首先要[_a***_]最新的教学大纲（课程标准），懂得我们要教什么，学生要掌握什么；了解我们的学生，做好学情分析；了解我们的教材，明白教材的重难点，选择合适的教法。即所谓的备教材、备学生，知己（懂教材）知彼（懂学生），做到教学有章可循，有的放矢。其次要努力提高新教师教学技能，即组织教学、运用教学手段达到教学目的的能力。看课是非常有用的方法。组织新教师看骨干教师课，看课后组织授课人、听课人（包括新教师）集中评课，学习人家的长处，避免人家的短处，达到取长补短的目的。看课堂实录也是不错的方法，网上有许多教学视频，课余时新教师将它作为自己的业务学习，多看多比较多吸收，一定会有所提高。
除看课外，学校会组织“新老教师结对帮扶”，发挥老教师传、帮、带作用，***用一个老手带一个新教师的方法，帮助新教师快速成长。学校对结对的双方同时考核，保障帮扶有效果。
学校要重视新教师的业务学习，组织新教师学习教育理论，更新教育理念，提高业务素质。多听新教师讲课，组织有经验的教师一起评课，形成良好的钻研氛围，共同去提高新教师的教学水平，适应教育发展对新教师的要求。新教师也要主动学习，虚心请教，尽快成长起来。
教育的关键在教师，新教师是教师队伍中的新力量、新血液，是未来教育的中坚力量，解决了新教师不会教课的问题，就实现了教育后继有人的目标，这是项非常有意义的工作！
到此，以上就是小编对于新老师教育经验交流发言稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于新老师教育经验交流发言稿的1点解答对大家有用。
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