高一学习指导英语答案,2021高一英语导学案答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高一学习指导英语答案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高一学习指导英语答案的解答，让我们一起看看吧。

1. 高一英语教材答案从哪里看？
2. 高一学生如何更好的学习英语语法？
3. 高中英语老师讲课差，如何自学？

高一英语教材答案从哪里看？

1.一般情况下英语课上老师都会讲解教材上的习题，课件上就可以看教材答案。

2.市场上卖的一些教辅资料，如“中学教材全解”，“王后雄教材完全解读”等，都可以看教材答案。

推荐一本我认为比较好的辅导书“教材帮”。

当时班里几乎***一本，高中几乎所有版本的书都有相对应的一本。

内容都是跟着课本内容走的，会深挖课本知识，左侧是课本内容解读，右侧是相应的练习。

课本上的习题也都有详细的解答。

高一学生如何更好的学习英语语法？

高一时要打好基础，为未来作铺垫。

理论知识的储备

1.词性概念的了解：你必须要做到了解词性的定义，以及用在哪种语境。比如说名词表示人、事物、地点和抽象概念的名称，“ball”是球的意思，是事物就是一个名词词性。就按照这个节奏了解形容词、动词（尤为重要）、副词、介词、连词、代词等（包括英文缩写，比如名词表示为n.）。可以找书上具体实例更容易理解。

2.主谓定状补概念：也如词性一样的方法，明白定义，循序渐进。

3.基本句型的拆分：英语五种最基本句型是主语+谓语，主语+谓语+宾语，主语+谓语+表语，主语+谓语+间宾+直宾，主语+谓语+宾语+补语。这时候就可以小试牛刀，对遇到的句子进行拆分，熟能生巧，会有满满的成就感。

4.语态的运用：

实践and行动

这是最重要的一步，按照以上要点进行分步骤得学习，你一定会有进步的！

关于如何学好英语语法问题，必须先弄清楚语法到底是什么！事实上，置身于语言环境里，是不需要接触太多的语法知识，比如：从小到大我们有学过太多的汉语的语法吗？答案是没有，那么为什么我们会说汉语呢？是因为我们从出生开始，就开始接触具体的语言环境，甚至在胎中，我们已经感受到了声音符号的存在，这也是英语所谓语法的存在理由，换言之，语法是固定的，学好的前提是大量积累词汇，再了解点英语句子结构的特点及与汉语句子的差别，所有难题不再是难题！

可怜的孩子，都上高中了，英语学习还没找到正确的方法。

我拍了三张图，第一张是高中全部重点语法，后面两张是初中语法思维导图，初中建立语法基础，高中在基础上进阶，就易如反掌了。

英语学习最关键的不是语法，是语感……

首先说学语法的问题：1. 太特么琐碎了！2. 好绕口！3. 只罗列语法现象，完全不怎么解释为啥这样！

这语法学的太痛苦。。。

我个人的语法学习经历可以借鉴下，然后再以过来人的经验告诉高一学生如何学语法吧。

1. 高中时学英语，就一琐碎，东一榔头，西一棒子，凌乱，全靠做题经验，压根没明白。

2. 大二通读薄冰语法一遍，心里有数了，但不怎么明白为什么，无法活学活用。

3. 大二之后，花一年时间死啃考研长难句过关这样的一本书，为了综合理解薄冰语法，活学活用，收效甚微。

4. 大学毕业后，拜访名师，语言学教授，这里边有机缘问题，通过语言学明白语法背后的机理，语法就是为了说明一句话内部的规则，这是界限。然后是人们观察世界，描述世界的视角。由此，明白语法从语言学切入，更达本质，终于恍然大悟，开始思考研究，开始通过文献逐一理解大咖们如何破解那些传统的语法现象，什么时态啦，定语从句啦等等传统语法说不清的东西。

5. 读研期间，还通读完长达1800多页的章振邦《新编语法教程》，至此，心中有数。

我觉得语法在英语学习中，相比较是最容易学习的。初中二年级时就完全可以学完所有的语法知识。高中阶段只是把它分析的更细致。

学习语法主要是从词性入手，每个单词是动词、名词还是形容词等等，它们在句子中做什么成分。一定让学生明白句子的结构，分清楚简单句和复合句。在平时进行阅读的时候，对长句子进行分析。并让学生自己用各种句子结构、不同的词性的单词造句。

高中英语老师讲课差，如何自学？

大家好，我是喜行码英语，很高兴回答这个问题。

作为学生来说上学遇见讲课讲的不好的老师，是一件不太***的事情。上了高中以后，英语是主科，如果老师讲课讲的不好，可能直接就会影响考大学的效果。那应该怎么自学弥补呢？在向你提建议之前呢，我首先要强调一件事情，就是：即便是老师讲课讲的不好，上课的时候你也一定要认真听讲。否则你上课的时间就会白白耽误了，会一无所获。老师虽然讲课讲的不好，但他既然能站在讲台上，肯定也是有一定资质的。他说十句废话，只有有一句是有用的，你就赚到了，所以[_a***_]管别人上课干什么，你自己一定要上课认真听讲哟。

除此之外应该怎么自学来弥补呢？我们可以这么做：

第一、高中英语老师的讲课内容，无非就是单词和课文中所涉及到的一些知识点。这些知识点有一些讲解类的辅导书上都会有，比如《薛金星教材全解》等，你可以买一套这样的辅导书来看。但有时候这些辅导书过于详细，你又不需要全看，所以在选书的时候，一定要选一本合适的。看书的时候，自己选择着来掌握和记忆。

第二、为了更有针对性，你也可以找本校同年级讲课比较好老师班的学生，借他们的笔记来复印学习一下。这样就等于你同时在学习两个老师教的内容，可以对比着来学习，记忆会比较深刻。

第三、自己通读课本，好好掌握课后的单词。这一点是很关键的，因为高中英语学的好坏很大程度上是和词汇量的大小有关系的。如果单词掌握的多，就算其他技能不好，也能稍加训练就会很快提高。如果单词掌握的少，其他技能的提高就比较困难。而背单词是老师没有办法帮你的，老师讲的再好也不能帮助你背单词，这是需要自己努力的一件事儿。所以要好好背单词。

第四、学校发的练习册要保质保量完成，做练习题是训练技能的主要方法。除此之外，可以自己选择一些好的教辅练习题来自己练习。就是在掌握基础知识的同时，一定要做练习训练自己。老师不要求，就自己加班。

以上几点说的是如何自己学习，如果能做到，学习效果肯定不会差。但有时候学习好可能和认知和态度也有关系，下面说两点认识和态度上的：

一、其实每个学校的老师都有很多，水平肯定不会一齐，有的老师讲课好，你喜欢，有的老师讲课你可能就不喜欢，这都是正常的。一般老师能站上讲台，那肯定就是经过学校和教育主管部门的把关的，作为一名教师的基本资质肯定是过关的。你们认为他讲课讲的不好，也应该不会是遭的一塌糊涂，一无是处。所以对老师课讲的不好的这件事儿，不要看得很绝对。因为一些认识上的问题，不好好配合老师听讲，不好好把握课堂，最后耽误的还是学生自己。

二、如果老师真是水平低下，没资格当老师，作为学生也可以向学校反应，可以换一换。但是对老师的真实水平和情况一定要有客观公正的评价和认识。

结束语：总之，教学是教和学两方面的配合，缺了那个都不行，而学是主要方面。学生在老师教的方面比较弱的情况下，就要学会加强自己学的方面。提这个问题的同学其实考虑问题的思路很对，他没有问怎样改变老师，而是问怎样改变自己的学习行为。希望以上的建议对你有用，祝学习进步！

到此，以上就是小编对于高一学习指导英语答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于高一学习指导英语答案的3点解答对大家有用。

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