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小升初科学考试经验交流会,小升初科学考试经验交流会发言稿
cysgjj时间2024-08-18 16:48:04分类经验交流浏览35
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小升初科学考试经验交流会的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小升初科学考试经验交流会的解答，让我们一起看看吧。
孩子一到期末数学考试就紧张，考不好，有什么办法帮他克服吗？
孩子一到期末数学考试就紧张，考不好……
给题主讲一个***真事。
朵朵是一个可爱的小女孩，当时已经上小学三年级了，学习非常用功，每天完成学校的作业后，自己还要写一点其它的练习册。
从一年级开始，她的语文成绩非常好，数学平时的作业都是优+，平时的小考也都差不多，最多扣1～3分，但是每次期末考试的时候，数学仅能勉强接近90分。家长从各个方面找原因，想办法，收效都不大。
三年级上学期期末考试前，家长和我谈起这种情况，我又和孩子交谈了一下，最后，我征得家长同意后，对孩子提出要求：“这次期末考试，把你会的都认真答对，你的数学能考60分就行。”
朵朵听到这句话很疑惑，当时就问：“真的考60分就可以吗？”
在得到肯定的答复之后，她如释重负，开心地说：“那就太好办了！”
✍结果完全出乎家长意外。
✍朵朵的语文、数学都考了100分。
为什么会这样呢？
有些时候，家长和老师的高标准要求会给孩子带来很大的压力，他们越是担心害怕考不好，心理就越是过分的紧张，考试的时候，明明很简单容易的问题，在大脑过度紧张的状态下，也会茫然无措，怀疑自己是不是做的不对，更严重的时候，明明计算结果是5，写到卷面上就变成了2。
朵朵的情况就是总有一种担心，还没考试呢，就已经开始考虑考砸了怎么办了！其实，每次没有考好的试卷上的题目，都是她可以答对的，有的题是她没有看到，不知怎么就给错过去了！
✍根据和孩子的沟通，我给出的解决办法，就是让她彻底放松下来。
60分对她来说，轻松愉快地就能拿到，没有任何压力。
在没有了心理压力的情况下参加考试，自然头脑特别清醒了。
✍按朵朵后来自己回忆，考数学时，她就像平时写作业一样，因为她清楚地知道自己是很容易就能拿到60分。前面的题很轻松地做出来了，她心里特别兴奋，以至于后来感觉越答越顺利。不知不觉就全部答完了。然后又仔细检查了一遍，心里想着，肯定超过60分了……
结语
建议题主根据自己的实际情况，不要给孩子太多的压力，让孩子轻松上阵，不论成绩好坏，只求过程完美。
你们家孩子平时的数学成绩怎么样？如果还可以的话，可能是因为他经历的考试太少了，所以一到考试就紧张。不如帮他在暑期的时候报个补习班，青岛的贝尔安亲推出妙成长系列课程就可以。上课时，老师会把基础知识都给孩子复习一遍，平时还会有很多小测验，到了期末也会有期末模拟考。孩子平时考得多，以后面对期末考试就会像每天写作业一样，丝毫不觉得紧张了。
孩子一到期末数学考试就紧张，考不好，有什么办法帮他克服吗？这个问题我来谈一谈。
紧张无非三个方面的原因
先是要了解孩子学得是否扎实，在数学的学习上，有没有困难需要家长帮忙解决？是计算题总是算不对还是应用题理解不了？如果在计算上面总是失误，要看看孩子是否掌握了计算相关的原则，熟练之后再来看看是不是把握了计算的技巧。可以帮助孩子选择一本同步的计算题卡。每天做一页，帮助孩子检验一下具体的原因。
如果孩子在做应用题容易出错，那么要逐一排查哪部分的知识点没有理解掌握。比如，出错总是在二次函数应用上面，那么就首先从概念，性质图像分别入手复习，如果家长比较吃力做这部分，那么可以交给专业的老师帮助排查和复习。
其次要知道，自己或者家长的目标是不是定的过高，有的家长在考试前，不帮助孩子复习做具体的事情，总是说些空泛的话来给孩子增加压力，这次考不到多少分就怎么怎么的。这种话一点帮助不了孩子，而且还起相反的作用。
再一方面，就是孩子是否做好了充分的练习准备，再做一些模拟场景的考试，比如在限定时间内完成一套卷的练习，看看自己是不是能在限定时间答完。再掌握一些考试技巧，遇到不会的题，不要慌张而影响了后面的答题。
总结：孩子遇事紧张无疑就是三种情况：学得不扎实，没有准备好，再就是模拟练习得少。看看你哪方面做得不成熟，多下些功夫。
我是包头初中数学辅导，欢迎大家关注我，和我一起交流和分享孩子的成长。
孩子一到期末数学考试就紧张，这里面有两个信息，一个是期末考试，一个是数学。如果只是期末考试，那谈不上“一到”，是不是一到大型考试就紧张？如果是，那就是心态问题。
要么学习数学中发生的不愉快的事，要么数学成绩造成了不愉快……总之，孩子和数学建立了不愉快的链接。
好的办法就是改变孩子对数学的消极认知，重新建立和数学的良好关系。
如果做不到，建议找心理老师帮助。
只有关系好了，才能学得好。孩子们[_a***_]哪一科，哪一科成绩就好，不是吗？
在翼卿老师回答此问题之前，有几个问题？
1-不知道你孩子的年龄阶段？
2-你的孩子只有数学考试才这样吗？
3-平时数学成绩好吗？
不管孩子出自何种原因导致数学考试就紧张。
首先，最根本的问题就是你要认真的与孩子沟通，真正听听孩子的内心深处的想法，才能很好的去引导孩子心智成长，而不是一味地怪罪孩子，无论是平时考试，还是期末考试，不管考多少分。学会引导孩子，成绩不是最重要的，当成平时考试就行。
其次，我想孩子应该是比较内向，腼腆型的。所以，在平时的生活中去锻炼孩子的心理素质及课外素质拓展教育，以增加孩子的胆量和胆识，遇事不紧张，不害怕。
最后，切记，孩子的成长，不光是要成绩，还要身心健康的成长。更多内容分析请关注翼卿老师动态，翼卿老师将在后续将研究的学习方法、记忆方法、如何培养孩子成长等等进行今日头条发布。
高斯数学和奥数的区别，奥数跟数学有什么区别？
高斯数学和奥数的区别：
高斯数学是“北京▪广州超常儿童教育研究中心”在小学数学领域的重点研发和推广课题
开创时间不一样：
高斯数学起步于上世纪90年代，于2001年在[1]的带领下形成体系。
奥数开创于1934年和1935年。
难度系数不同：
国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。
高斯数学是将小学课内课外数学囊括其中，并形成横向7大板块、纵向6个年级的知识树体系的小学尖端数学课程。难度远小于奥数。
奥数与数学的区别：
奥数同属于数学学科。
高斯数学和奥数的区别:
1、两者的区别在于高斯数学是专门培养孩子们的学习方法和解题思路的，而奥数是专门培养孩子们的思维方式。
2、高斯数学和奥数本质是一样的，都是一种教学方式，高斯数学和奥数都是一种很不错的教学模式。
奥数跟数学的区别:
性质不同：奥数是匈牙利数学竞赛的一种，而数学则是用数学思考问题和解决问题的思维活动形式。
特点不同：奥数的特点是激发青年人的数学才能、引起青年对数学的兴趣、发现科技人才的后备军、促进各国数学教育的交流与发展；而数学的特点则是通过数学活动和思维训练的策略性游戏，进行思维广度、深度和创造性的综合训练，提高学习能力、解决问题能力和创造力。
难度不同：奥数比数学难度大，更注重思考时的难度和一些趣味性，适用于有数学天赋、有学数学兴趣、有学习余力的孩子准备的课程。而数学则是所有学生的必修课程，更注重对题意的理解、发现问题、分析问题和解决问题。
适用群体不同：数学的课本往往是根据大多数孩子编写的，符合大多数孩子的数学认知和逻辑思维能力；而奥数的题目则讲究思考时的难度和一些趣味性，适用于有数学天赋、有学数学兴趣、有学习余力的孩子准备的课程。
孩子马上上初二，数学成绩英语成绩很差，满分150分成绩只有几十分，这种情况该怎么办？
孩子数学和英语成绩差，如果孩子思想不有问题的话，那么就是孩子的智力没开发出来，如果不加以纠正，孩子基本上就是没前途的。因为，英语是国际语言，先进科技及外交语言都是英语，数学是物理、化学等逻辑很强的学科的基础。可以通过以下方法提高孩子智商。
大脑的工作原理如图1。
图1 大脑工作原理
从图1，可以看出，要让孩子脑细胞增多并且成熟，那么不能让孩子缺少"乙酰胆碱"这种物质，就是起到让大脑灵活的作用，脑细胞润滑剂，这种在大脑智力中充当"催化剂"的物质一般来源于肉类蛋白，让孩子多参加有益健康活动，使大脑神经突出在实际生活中成长出来。按图1得到英文表执行电脑程序，可以得到从"霍金"的大脑思维进化得到"达尔文"的大脑思维。实际一个孩子只要有爱因斯坦或牛顿的大脑就足以应付社会了，不有必要用"达尔文"大脑仿生一切生物哦。
大脑思考原理是建立在大脑工作原理上的，如图2。
图2 大脑思考原理
从图2得出，大脑思考原理:思考物理现象就必须多利用人眼的光量子波观察观测，推理数学公式就得多通过喝茶抽烟等***消化系统的化学酶浓度波，总结哲学思维就得多触动听觉触觉的身体机械波激发多种方式归纳总结。
哈哈，我自己当年读书也属于和您孩子差不多的类型。但后来，因为从事过教育，听到过两个方法，而且两个方法有共通之处，提供给您，不知道有没有帮助。
先说英语的：我听过一个故事，说是北京有一个英语老师，只要她带上一年英语，班级所有孩子英语都有大幅度提升。后来有记者去***访这位老师，老师说出来的方法一点不复杂，就是阅读背诵，说除了教科书上的文章之外，这个老师弄来很多英语的散文，甚至笑话、小剧本等等，让学生朗诵，或者根据小剧本来表演。这样每天练习，不到半年，所有孩子英语口语都很溜，而且这个老师发现，英语讲多了，口语好了，再掌握语法，记忆单词，效率都高了很多。
再讲一个数学的，说一个数学老师发现：其实很多时候，数学作业题目，有很多是重复练习，这个数学老师就把所有数学题目，按照题型进行分类，每一类题目，设定一二道典型题目，然后将这些典型题目的解题方式教会学生，并且要学生将这个解题全过程完全的背出来，再适当再典型题目上做一些变化，后来，就通过这类方法，学生的数学成绩有了很大的提高。
当然，个人觉得从提高成绩的角度，这个都是很好的方法，不过，大叔觉得，像上面学数学的这种方法，我并不提倡，因为这种方法就完全是一种应试方法，而非真正的数学思维。
《谢邀》我看了这位朋友的叙述，您的孩子初一年级上完，总分在150之间，确实很低，你的孩子在小学的成级也是否很差，那就要补补小学的成级。
叫你的小孩从五年级的数学开始，一直补到初一年级。如果自已家里没有人给孩子帮助辅导，那就去找一个有教学经验的老师给孩子进行辅导，两个月的暑假是漫长的，如果下点功夫，我认为是会有一些收莸。
至于外语你可直接去找培训机构，也可买英语磁带自已学习。因为英语我们可作为语文课程来上，不要把英语想得那么复杂，多背、多看、多读，如有不懂的地方再去问一问。
以上作为一点建议，具体还须自已把握，我相信在这个暑***里能得到一些收获！
学习成绩，不是评判一个人的标准，可以看看孩子有什么过人之处，再加之培养，也是很不错的选择。
随着现代社会的教育的发展，并不是有着优异的成绩，就能得到相同的回报的，在这个充满选择的世界里，你可以让孩子学习[_a1***_]，舞蹈，画画等，数学英语想提高也不难，但你要了解孩子的想法，不要强迫孩子去学习，那样只会有更多的压力和反感，让孩子感受不到学习的乐趣，最终达不到理想的成绩。
何不换一种思维，让孩子自己选择，家长再很好的引领，肯定会有一种意想不到的结果
到此，以上就是小编对于小升初科学考试经验交流会的问题就介绍到这了，希望介绍关于小升初科学考试经验交流会的3点解答对大家有用。
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